地方高师科学研究和发展策略初探

地方高师是具有师范性质的大学教育，因而同样具有培养人才、开展科研和服务社会的三种职能。现代地方高师改革与发展表明，地方高师开展科学研究不仅能促进科学技术进步，而且对于基础教育的发展以及学校内部建设都有着重要意义。发展科学技术科学研究作为高校的重要活动，几乎与高校同时产生，并随着现代高等教育的发展和社会的需要而逐步成为独立于教学的一个重要职能。实践也已证明，高校已成为科学研究的重要基地和推动社会科学技术进步的重要力量。我国大多数高师院校都是文理兼备，学科综合性强，容易形成进行基础研究的合力，且地方…     

地方院校科研与地方社会经济共生发展的战略选择

服务地方社会经济发展是地方院校科研发展的立足点,也是其科学研究的基本职能和根本任务。但地方院校科研力量相对薄弱、与地方的合作单一零散以及产学研脱钩严重。为此,地方院校科研应转变发展观念,融入地方社会经济的发展,构建新型产学研模式,与地方社会经济共同发展。     

高等师范院校在人才竞争中的对策

高师院校的基本任务是面向基础教育,培养中等教育师资。从我国现有的国情条件出发,为了保证基础教育的健康发展,在今后相当一段时期内还要稳定、坚持原有的高师教育体制。即使面对经济大潮的冲击,高师院校的基本任务不能变,独立的师范专业办学特色还要强化。学校专业的调整,要在保证基本任务完成的前提下来进行。在科学研究上,对绝大多数高师院校来讲,重点也不是选择高新科技领域的重大问题,而是要发挥基础研究的优势,加强教育科学技术研究,面向地方开展应用开发研究。 高师院校办学性质的特殊性,使其在市场经济条件下形成的人才市场上,处于一种实际上并不平等的竞争地位。 首先,高师院校教育经费严重短缺,难以为教师提供良好的工作和生活条件。 办教育是国家的事,师范教育更属于社会公益性事业。高师院校经费来源的主渠道是国家的财政拨款。80年代以来,国家在财政困难的情况下对高师教育采取了一定的倾斜性政策,但终因高师院校基础弱、底子薄,杯水车薪,难以解决高师院校比其他任何高校经费都困难的局面。据统计,现存78所高师本科院校中,校舍面积没有达到国家最低标准的有61所,占高师总数的80％。国家投入严重不足,高师院校的经费拨款没有充分考虑到师范学生100％享受专业奖学金、不收取学杂费等实     

关于地方院校科技园建设的思考

高等学校职能有三:培养人才、科学研究和社会服务.随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和市场对高校发展影响作用的明显增大,高校职能中的科学研究与社会服务越来越显示出紧密结合的趋势,这一趋势集中体现于各高校的科技园建设与运作中.高校科技园的成功建设与有效运作,在相当程度上满足了"高等教育必须为社会主义经济建设服务"的要求.据此,探讨地方院校科技园的建设,对地方院校科技工作的开展和促进地方的社会发展与经济建设大有裨益.     

地方院校生物专业社会服务途径探索

为社会服务既是地方院校的社会责任,又是实现地方院校基本职能、保证专业可持续发展的最有效途径。生物专业作为地方院校的传统专业,它在社会服务方面一直以来都是比较薄弱的,本文针对地方院校生物专业社会服务途径进行了相应的探索,本文的研究具有一定的理论指导意义和现实意义。     

地方高等师范院校开展科学研究的可能性及对策

一、地方高等师范院校开展科学研究的可能性高师院校开展科研的必要性是勿庸置疑的,但高师院校能否搞起科研,特别是层次较低的高师院校搞科研行吗? 让我们分析一下高师院校开展科研的现实。我们且不说全国重点师范大学,如北京师范大学、华东师范大学科研实力雄厚,科研成果累累;也不说省一级的高等师范院校,如山东师范大学、曲阜师范大学,聊城师范学院这些省属重点和非重点院校,近几年来,通过开展科学研究,已经形成或正在形成自己的优     

学高为师,身正为范——论高等师范院校的师德建设

高等师范院校承担着教师的职前培训,影响着国家基础教育的发展,因此高师师德建设是一项艰巨而且意义重大的工作。本文结合师范院校的特殊性,主要探讨了高师师德的内涵、高师师德建设中存在的问题以及如何加强高师师德建设工作三个方面。     

落实科学发展观 进行科学定位——提升地方高师院校核心竞争力

随着我国高等教育大众化和教师教育开放化的快速发展,地方高师院校面临着前所未有的生存压力和发展阻力.为此,本文从地方高师院校的科学发展观入手,分析地方高师院校当前办学定位方面面临的问题,并针对这些问题提出如何贯彻落实科学发展观,进行科学定位,积极提升地方高师院校的核心竞争力,以实现其全面、协调和可持续发展.     

学高为师,身正为范——论高等师范院校的师德建设

高等师范院校承担着教师的职前培训,影响着国家基础教育的发展,因此高师师德建设是一项艰巨而且意义重大的工作.本文结合师范院校的特殊性,主要探讨了高师师德的内涵、高师师德建设中存在的问题以及如何加强高师师德建设工作三个方面.     

试论科技创新能力对地方高师教育结构调整的影响

现阶段,我国地方高师教育结构如何调整是关系到地方高师院校生存与发展的关键问题。从阐释科技创新与大学发展的相互关系出发,通过对地方高师院校科技创新能力的现状分析,提出了科技创新能力对地方高师教育结构调整的重要影响力。建议地方高师院校不断提升自身的科技创新能力,使之成为走出困境并长足发展的有效之路。     

成人高师院校科研对策研究

随着教育改革的进一步深化和近年来高等教育事业的大发展 ,成人高等师范院校面临严峻的生存发展危机 ,同时也存在难得的发展机遇。成人高师院校只有把科学研究做为学院发展的根本动力 ,采取切实有效的措施 ,加强学科建设 ,提高学院的科研实力和影响力 ,才能实现顺利转型和长远发展。　成人高师院校科研工作现状　成人高等师范院校长期以来主要承担地方中、小学教师学历教育和教育行政干部业务培训的任务。由于国家教育发展的要求和侧重点不同 ,与普通师范院校以及其他综合大学相比 ,成人高师的科研工作显得比较落后。主要表现为科研基础差 ,…     

学高为师，身正为范——论高等师范院校的师德建设

高等师范院校承担着教师的职前培训，影响着国家基础教育的发展，因此高师师德建设是一项艰巨而且意义重大的工作。本文结合师范院校的特殊性，主要探讨了高师师德的内涵、高师师德建设中存在的问题以及如何加强高师师德建设工作三个方面。     

地方高师院校科研管理服务与创新提质路径探析

科研管理是地方高师院校科研工作的重要环节,通过分析当前科研管理服务创新发展的重要性与紧迫性,对照“效能革命”的最新要求,发现当前地方高师院校存在创新意识不足,责任落实不到位,制度实施滞后,科研考评及管理的整体效能不明显等问题,据此提出一系列有益于科研管理工作提质增效的措施和路径,这对于提升地方高师院校科研管理服务效能,助力科技创新型省域的形成与发展具有重要的现实意义。     

地方高师院校科研工作的特点及其对策

我国的高等院校千差万别,各具特色。高师院校在高等院校中占有特殊地位。既不同于综合性大学,又不同于理、工、农、医等学科专业性很强的大学,也不同于以哲学社会科学为主的文科院校。在高师院校中又有不同层次的差别。地方高师与委属重点院校相比一个显著的特点就是地方性。分析这一特点对于制定科研工作的对策十分重要。首先,地方高师院校由于为地方所属,在地方上就占有重要地位。如果说地方高师在整个高校系统中处于“第三世界”,那么在地方上则处于第二世界甚至第一世界。在地方科研工作中拥有较多的发言权和更大的回旋余地。     

高职院校科技成果转化服务地方经济发展研究

随着科技的快速发展,科技水平以成为衡量地方经济的重要指标,高校是科技成果产生的重要场所。作为高校主要组成部分的高职院校,在与企业合作,与地方经济发展方面联系最为密切,如何高效率的将科技成果转化应用于地方经济发展,是高职院校服务社会职能所面临的问题。高职院校要以服务地方经济发展为办学宗旨,推动科技成果转化,提高科技成果创新能力和转化能力,为地方经济发展提供新的动力,对高职院校和地方经济发展都具有非常重要的意义。     

论我国地方高师院校的可持续发展

"学高为师,身正为范"是"师范"二字的最基本、最简洁的诠释.人们普遍认为地方高等师范院校与其他高等院校的任务不同,她是以她的"学高"和"身正"来承担本地基础教育教师的职前培训工作.然而,随着学科发展的综合化和地方经济的快速发展,地方高等师范院校功能的单一化不仅极大地限制了自己的发展,使自己在与综合性大学的竞争中处于劣势,还会使得当地经济因缺乏所需的人才而减缓发展速度,因为地方经济的发展需要各方面的人才,不仅仅是教育人才.因此,对于地方高师院校的教育定位应得到重新审视和认识,正确的教育定位能够让地方高师院校走上可持续发展的道路.     

地方高师院校科技扶贫之我见

江泽民主席指出：“扶贫是党和政府的一项战略任务”，“也是我国国民经济、社会发展中关系全局的重大问题”。随着中央关于“科教兴国”战略决策的落实，地方高校的科学研究和科技管理出现了一个迫切需要解决的新问题即高校如何进行科技扶贫。山西省1995年全省扶贫工作会议上强调了科技扶贫的重大意义并提出一个硬指标、硬任务，要求山西高校实行“结对子”扶贫，每所高校必须扶持一个贫困县脱贫致富。地方高师山于所处地理位置的特殊性进行科技扶贫就有其特殊的现实意义。一、地方高师科技扶贫的优势和多样性1．数量大。地方高师（包括师…     

论地方高等职业院校图书馆资源建设研究

学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等职业院校图书馆对高等职院校的教学和科研、人才培养、专业设置、办学模式等各方面具有重要意义。文章探讨了地方高等职业院校图书馆资源建设的重要性、资源建设的现状及资源建设策略。     

科研活动中的功利导向与制约——科研成果登记认定工作思考

科学研究的总体目标是为了促进科学的发展,具体到各个领域,则呈现出不同的特点.在高师院校中提倡科学研究活动.主要是为了提高和培养教师的学术水平、科研能力,开拓新领域,以提高教学质量、充实和更新教学内容;同时.促进学科、专业建设,培养高质量人才,为地方经济建设和社会发展服务,为提高高师院校声誉和自身发展服务.实践证明.教学、科研之间并不矛盾,相反,两者相互促进产生的效益是十分明显的,而且在一些地方高师院校,科研活动正在逐步形成自己的特色.比如地方文化特色、地域性资源特色等.但是.这个主要目标在其实现的过程中.还要受到许多重要因素的影响.这主要表现在其动力机制上.在管理过程中,特别是近几年.在我院科研成果登记认定工作中,我们发现,科研活动的动力来源正受到另一突出目标的影响.即科研活动的动机与学术职称评定目的直接相关.几年来,为了完善科研管理制度.掌握自身的科技成果与学科实力等,我们坚持推广实行科技成果的登记认定工作,根据有关规定对科技成果作出视同鉴定的结论.只有按照规定程序和标准在管理部门登记备案的成果才能具有权威性和合法使用权.为了维护学术职称评定的严肃性,科研管理部门与人事部门要联合对教师呈报的成果进行核查.在这种背景下,我们发现.首先在成果登     

专业性院校图书馆的学科化服务探索

在知识信息环境的泛在化和用户对于信息需求的个性化、学科化、知识化背景下,学科化服务成为了强化高校图书馆服务功能和提升其对高校教育发展的贡献力的一项重要举措。专业性院校图书馆对于师生的教学、科研活动意义非凡,其学科构成的特殊性和特定性是图书馆的学科化服务探索道路上的又一难题。