元认知策略与英语阅读教学

元认知策略是学习策略的一种。本文就当前大学英语阅读中存在的问题,从元认知出发,探讨在大学英语阅读教学中,运用元认知策略,提高学生的英语阅读能力。     

元认知策略在大学英语阅读教学中的运用

元认知策略在大学英语阅读教学中起着重要的作用。根据元认知策略的特点和要素，有效地利用元认知策略来指导学生阅读，有利于真正提高学生的阅读理解能力和阅读水平，有利于学生的英语学习和英语水平的提高。     

元认知理论在英语阅读教学中的应用

元认知是认知主体对自身认知活动的认知。元认知能力与学生的英语阅读水平密切相关。本文指出教师应将元认知理论引入到大学英语阅读教学中,以提高学生的元认知能力,从而达到提高学生阅读理解水平的目的     

元认知与英语阅读教学

阅读理解是困扰着广大英语学习者的问题之一,如何有效地提高学生的阅读理解水平是英语教育者不断探索的课题。元认知构成要素对于英语阅读有积极的影响。在英语阅读教学中,教师要强化学生的元认知意识,加强元认知策略训练,培育有助于学生元认知能力发展的阅读环境等来提高学生阅读能力。     

元认知理论在英语阅读教学中的运用

随着我国对外改革开放的深入,与国外的交流日益频繁,英语作为交际语言的重要性凸显出来。对我国来说,英语基础的学习主要在学生阶段,它要求学生大量阅读英语书籍、报刊、杂志等,学生不仅能理解单词与句子的意思,而且还要对篇章有所理解。令学生感到困惑的是单词背了不少,但对文章的理解能力     

元认知理论与科技英语阅读

元认知理论是当前二语习得研究领域中的热点之一。在科技英语阅读中培养学生的元认知策略,不但能提高学生对科技文章的阅读理解能力,还能促进学生自主学习能力的发展。     

论元认知与英语阅读

本在国内外相关献的研究基础上，结合自己的问卷调查研究，讨论了元认知的内涵及在英语阅读中的作用，英语阅读理解水平与元认知能力的关系。最后对教师在英语阅读教学中，如何培养学生的元认知能力，提出了三点教育建议。     

大学英语阅读教学与元认知策略培训的相关性

采用问卷的方式调查非英语专业大学生元认知策略的使用状况之后,然后又把元认知策略应用到实验班里.结果表明:元认知策略对大学英语阅读有较强的阐释力;利用元认知策略教授大学英语阅读有助于提高学生的大学英语阅读能力,并与学生的阅读学习成绩显著相关.     

英语阅读教学中元认知运用方法初探

元认知策略是语言学习的一种策略,该策略的运用能更有效地帮助学生进行英语阅读学习.本文从元认知策略的内涵出发从当前中学生在英语学习中普遍存在的英语阅读速度慢、理解能力弱的现象着手,阐述中学英语阅读的重要性,探讨元认知策略对中学生英语自主阅读的推动作用.     

高中英语课堂阅读教学中的元认知策略培养初探

本文从元认知理论的内涵出发，结合高中英语课堂阅读教学实际，探究如何将元认知策略培养渗透到阅读教学过程之中，使课堂阅读教学更加有效，同时帮助学生转变阅读观念，形成良好的阅读习惯和思维品质，增强英语阅读的自主性和独立性，最终提高阅读理解能力与水平。     

元认知策略在高职英语阅读教学中的运用

分析当前高职学生普遍存在的英语阅读的问题,从元认知策略的内涵出发。进一步阐述其在高职英语阅读的重要性,提出在教学过程中教师如何指导学生运用元认知策略调节和监控自己的阅读行为,提高阅读理解能力。     

元认知策略在大学英语阅读教学中的应用

阅读教学在大学英语教学中占有重要的地位,笔者在长期的教学实践中通过观察访谈发现元认知策略的应用对学生提高阅读效率极其重要,然而在传统阅读教学过程中学生人沿袭高中时候的应试阅读,缺乏相应的阅读策略,尤其是不知道元认知策略为何物有何。因此,笔者在本文中结合具体教学实践,对元认知策略在大学英语阅读教学中的应用做一些浅谈。     

元认知策略在阅读教学中的应用

阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分而倍受师生的重视,但效果并不乐观,本文通过分析影响学生阅读能力的主要因素,指导学生运用元认知策略,在阅读前、中、后进行计划、监控和评价,提高阅读理解能力。     

元认知策略在高中英语阅读教学中的应用途径

随着经济全球化的不断深入,英语的作用越来越凸显,它被称为全球交流的通用语言,因此学好英语对我们具有十分重要的意义。但是目前我国大部分英语学习者的学习现状不大乐观,特别是英语的应用性,主要体现在听力,口语和阅读方面。本文主要以高中英语阅读教学为主,讲述元认知策略在高中英语阅读教学中的应用途径。     

元认知理论在大学英语阅读中的应用研究

元认知指的是认知主体对自身认知活动的认识。元认知是由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成的。本文试图用元认知理论指导大学英语阅读教学实践,同时分析元认知理论与大学生英语阅读水平的关系,探索大学英语阅读元认知教学模式．从而达到提高大学生英语阅读理解能力的目的。     

元认知与英语阅读理解

元认知就是人对于自己认知活动的认知,本文简要介绍了元认知概念,阐述了英语阅读理论,分析了元认知理论在英语阅读理解中的应用。     

元认知策略与高中英语阅读教学

元认知策略是指认知主体对自身的心理状态、能力、任务、目标、认知策略等方面的认知以及认知主体对各种认知活动的计划、监控、评价和调节。在英语阅读教学中,教师要有意识、有计划地培养学生的元认知策略。     

元认知策略与高中英语阅读教学

元认知策略是指认知主体对自身的心理状态、能力、任务、目标、认知策略等方面的认知以及认知主体对各种认知活动的计划、监控、评价和调节.在英语阅读教学中,教师要有意识、有计划地培养学生的元认知策略.