中学校园文化建设的思考

校园文化是社会文化的一种存在形式 ,长期以来它以其独特的方式强烈地影响着我们的教育 ,校园文化的建设与管理尤其重要 ,必须从校园文化的存在形式、育人功能及存在的问题等方面认真分析探索     

我国新农村建设存在八大误区

随着新农村建设战略的提出,全国迅速展开了新农村的建设.但是,由于新农村建设是在长期的“以城市为中心”的我国行政管理框架下提出来的,使得新农村建设在推行过程中存在许多问题.本文在调查的基础上,提出了在新农村建设中需要冷静思考的八个误区,以警示新农村建设.     

浅谈如何加强中学校园文化建设

校园的本质是一种文化,是一种培育心智的特定的文化环境。中学校园文化是广大青少年培养过程中不可或缺的因素,它的建设需要多管齐下。     

中学校园文化建设的若干思考

校园文化是学校建设与发展的基础性工作,校园文化建设是推动学校发展的力量和源泉。校园文化建设在于日积月累,水滴石穿。中学校园文化建设在整个基础教育中地位重要。笔者认为中学校园文化在建设过程中应该着重从三个方面进行实践探索。     

论中学校园文化建设的素质教育功能

素质教育是我国中学教育改革和发展的科学价值取向。从中学素质教育的战略高度出发 ,加强校园文化的科学性和实用性的探索和研究 ,对于有效实施素质教育 ,无疑具有重大的理论意义和现实的实践意义。　　一、校园文化的界定及构建　　校园文化的内涵有广义和狭义两种。狭义的校园文化就是相对于课堂文化而言的课外文化。广义的校园文化是指学校这个群体全部存在方式的总和 ,包括校园物质文化、校园精神文化和活动文化。校园物质文化是校园文化的空间物化形态 ,是富有育人作用的物理环境 ,通常表现为两种状态 :一是环境文化 ,如校容校貌、校园…     

探究中学校园文化建设的素质教育功能

本文主要以探究中学校园文化建设的素质教育功能为重点进行阐述,结合当下校园文化的界定及构建为主要依据,从价值导引功能、扬弃选择功能、陶冶激励功能这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强中学校园文化建设的素质教育质量,提高初中生综合素养,为其日后全面发展提供有利条件。     

对中学校园文化建设现状的思考

一些地方认为校园文化的重心就是发展特长，有组织、有目的地建立起各种兴趣小组，督促学生参与，吹拉弹唱、热热闹闹就是校园文化；多办几台晚会，多看几场电影就是校园文化。更为可悲的是一些地方为了追求升学率排斥校园文化，认为校园文化与学生学习是一对天然的矛盾。     

农村中学校园文化建设的途径

校园文化是整个社会文化的一个支系。加强校园文化建设的作用是使人类优秀文化的精神内核转化为受教育者的人格、气质和修养,从而成为维系人类社会的生存与发展的重要因素。校园文化是培养人文素质的重要内容。教室、校园是提升校园文化的两大空间。本文从利用教室空间营造人文精神氛围、利用校园资源培养学生人文精神、传承传统精神汲取文化养料、开展人文活动巩固训练效果等方面阐述了农村中学校园文化建设的途径问题。     

新时期中学校园文化建设策略初探

中学阶段的学生处于智力发展的高峰期,也是道德品质和人生观、世界观、价值观养成的主要时期;这一阶段学生面临着生理、心理上的急剧变化,环境对学生成长的影响起到了至关重要的作用。校园是中学生所处的主要环境之一,校园文化对学生的成长将起到重要作用;校园文化作为一种文化形式,将对学生道德品质和人生观、世界观、价值观的养成起到潜移默化的影响;随着社会的不断发展,校园文化也要与时俱进才能跟上社会的发展步伐,对学生的思想才能起到正确的指引作用。     

把"八荣八耻"荣辱观融入学校文化建设

“八荣八耻”荣辱观体现了中华民族“立身、贵德、求真、行事”的光荣传统,赋予了全新的时代要求,为弘扬先进文化起到了导向作用。要把“八荣八耻”荣辱观融入学校文化建设的价值体系构建中,融入育人的理想人格的培养工程,融入人文素质教育的全过程,在学校文化建设中树立明辨是非、区别善恶、分清美丑的行为规范与准则。     

试论初中英语课堂文化的构建

英语在初中英语教学中起着重要的作用。然而根据目前的研究,我们发现,初中英语教学大多重视英语语言文化,忽略了英语课堂文化。本文从英语语言文化与英语课堂文化的本质区别出发,重点探讨初中英语课堂文化构建的途径和方法。     

中学优秀教师团队文化建设的研究

中学教师在个人成长的同时面临着外在社会压力和职业"孤独",对抗中学教师工作中的"孤独感"的关键是建设优秀教师的团队文化,以此形成示范效应,培养教师团队的创新精神。基于此,分析影响团队文化建设的教师职业"孤独"的形成原因,提出优秀教师团队文化建设的主要内容及实践运用方式,形成有推广价值的教师团队成长模式,以期推动中学教育教学改革的理论与实践发展。     

初中“讲学稿”课堂教学改革与文化创建

从高中教师的角度,认识和评价初中"讲学稿"课堂教学改革,并对初中课堂教学改革和课堂教学文化创建提出了看法和建议。     

啦啦操在中小学校园体育文化建设中的作用探究

啦啦操是一项深受学生喜爱的,普及性极强。它集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体,多人参加体现张扬青春、积极健康、合作的团队精神的新兴运动项目。通过啦啦操运动队训练不仅可以活跃赛场气氛,还可以提高学生对体育的兴趣、能力,增强学生的健康体育观念,这对于学生有着丰富的学习价值,在丰富校园体育文化内涵的同时对促进整个校园体育文化发挥着重要作用。     

中考文言文复习“八忌八须”

文言文在中考命题中占有很大比重,如何带领学生有效复习文言文是语文教师必须重视的一环。文章从中考复习的角度出发,围绕明确目标、精讲精练、多元施策、因材施教、主动探究、内外结合、稳扎稳打、吟咏诵读等方面阐述文言文复习策略。     

论高中素质教育的八大关系

高中素质教育的实施,尤其是贫困地区和教育相对落后地区,首要任务是需要不断解放思想、更新观念,处理好素质教育与考试、素质教育与升学率、发展规模和提高质量、素质教育与竞争、素质教育与课外活动、减负与加压、能力与精力、应届生与补习生等之间的关系。     

论学校文化建设

学校文化是学校的灵魂。它影响着办学思想、教育理念、人才培养；学校文化也包含精神文化、制度文化、校园物质文化，而核心是价值观念；学校文化建设是继承和创新的统一，是全校师生长期教育实践的结果；学校文化需要精心策划、细心培育。     

学校文化建设探微

学校文化是学校可持续发展的动力来源。推进学校文化建设需要在明确其内涵的基础上,坚持以促进学校"做事"、"做人"和"做出成效"为核心,坚持整体与局部并重、内生与借鉴结合的原则。     

学校文化的地域性格——兼析北京地域文化对学校文化地域性格的影响

当前,学校文化建设实践中存在着简单追求文化标识、直接移植文化等现象,在研究方面则较少关注地域文化对学校文化的影响。学校文化建设具有地域性格,地域文化影响着学校文化建设的思维模式、行为方式和物质承载方式。本文以北京地域为例,分析北京地域文化的三个特征以及对学校文化地域性格的影响。