爱国主义与传统美德教育

爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”他强调:“要懂得中国的历史,这是中国发展的一个精神动力。”深刻阐明了爱国主义教育对中华民族振兴的意     

农村中等师范学校开展爱国主义教育初探

一、农村中等师范学校开展爱国主义教育的重要性 爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族,推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国,贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益,尊严和荣誉为最大耻辱”。并强调“要懂得中国的历史,这是中国发展的一个     

简论邓小平爱国主义思想的时代特征——学习《邓小平文选》第三卷

《邓小平文选》第三卷是建设有中国特色社会主义理论的奠基之作,处处洋溢着爱国主义精神。江泽民同志在《学习<邓小平文选>第三卷报告会》上的讲话中指出:“建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。”学习《邓小平文     

加强爱国主义教育的思考

在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,如何加强小学爱国主义教育,是摆在我们面前的一个重要课题。一、加强爱国主义教育是现实的需要,也是历史的要求爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以     

学习邓小平同志爱国主义思想 增强贯彻落实《纲要》的自觉性

我们在学习《邓小平文选》第三卷时,不仅强烈地感受到马克思主义的光辉,而且随处都能体会到伟大的爱国主义激情。正如江泽民总书记所说的,邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。弘扬爱国主义精神是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,我们在贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》中,坚持这一理论为指导,就要很好地学习邓小平同志的爱国主义思想。     

建设有中国特色的社会主义理论是爱国主义和社会主义相统一的理论——《邓小平文选》第三卷读后感

党的十四大高举建设有中国特色社会主义的理论旗帜,在中国共产党和中国社会主义现代化建设的历史上,树立起—座新的里程碑,这一理论用新的思想、观点继承和发展了马克思主义,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,标志着中国共产党对社会主义的科学认识达到了从未有过的高度.江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出:“建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论”.在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题,邓小平同志在第三卷中指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱.”这—英明论断,是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括,把爱国主义和社会主义思想教育融为一体,有机地统—在建设     

论优先发展教育战略地位的落实

在建设有中国特色社会主义理论中邓小平同志的一个基本思想就是科学技术是第一生产力,教育是第一生产力赖以发展的基础.我国经济的发展最终还是取决于教育和科技的发展.所以邓小平同志讲:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”(《邓小平文选》第二卷第48页)根据邓小平同志的思想,党中央在制定建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题,摆在突出位置.党的十四大明确提出,必须把教育摆在优先发展的战略地位,努     

在《中国历史》教学中奏响爱国主义教育的主旋律

《爱国主义教育实施纲要》指出:“在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为中华民族的振兴而奋斗,具有十分重要的现实意义”.我们本着对师范学生进行爱国主义教育的使命感,贯彻落实邓小平同志“要用我们自己的历史来教育青年”的理论(《邓小平文选》第198页),从我国浩瀚的史籍中提炼出中华民族的爱国精髓,无凝是开发宝库、生动形象、丰富多彩地进行爱国主义教育的一条重要途径.为此,我们对国家教委颁布的《三年制中师历史教学大纲(试行)》和94年9月使用的《中国历史》教材内容进行了深入     

用邓小平理论对大学生进行爱国主义教育的思考

高校担负着为国家培养德才兼备,全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。因此在高校思想政治工作中,爱国主义教育尤为重要。 爱国主义是一种为了祖国的自由独立,繁荣昌盛贡献力量的高度政治责任感和不惜牺牲自我的献身精神。江泽民同志说:“学习《邓小平文选》,必须紧紧抓住邓小平同志反复强调的爱国主义精神……爱国主义、社会主义是推动中国社会发展的伟大动力。我     

当前爱国主义教育内容的时代特征

中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》中指出:“爱国主义教育必须突出时代特征。爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。邓小平同志指出:‘中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱’。这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。”我们对广大青少年进行爱国主义教育,就必须把握住在其内容上的鲜明的时代特征。     

爱国主义集体主义社会主义是推动中国发展的伟大精神动力

爱国主义集体主义社会主义是推动中国发展的伟大精神动力石云霞江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出：“爱国主义、社会主义是凝聚中华民族，推动中国发展的伟大精神动力。”后来，他在全国宣传思想工作会议上的讲话中又强调指出：必须在人民群众中...     

学习邓小平精神文明建设理论不断深化爱国主义教育

邓小平关于社会主义精神文明建设的理论,是邓小平理论的重要组成部分,爱国主义教育作为“社会主义精神文明建设的基础工程”,必须以邓小平社会主义精神文明建设理论为指导,不断地加以深化。邓小平同志一再指出,我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,否则,就不是有中国特色的社会主义了。同样地,邓小平把爱国主义教育提到相当的高度来认识,他说：“必须发扬爱国主义精神,提高民族自尊心和民族自信心,否则我们就不可能建设社会主义,就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。”①爱国主义历来是中…     

当今爱国主义的时代内容和特征─—学习《邓小平文选》第三卷的体会

当今爱国主义的时代内容和特征─—学习《邓小平文选》第三卷的体会杨萃吉江泽民同志指出：“建设有中国特色社会主义的理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。”《邓小平文选》第三卷，不仅闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉，而且全书处处洋溢着伟大的爱国主义精神，...     

高校青年工作的指南

高校青年工作的指南单化军《邓小平文选》第三卷，自始至终贯穿着一种精神──爱国主义精神。邓小平同志深刻阐述了关于民族自尊心、自信心和自豪感，关于维护主权、国格，关于用中国的历史教育青年、教育人民等爱国主义教育思想。邓小平同志所阐述的这些爱国主义教育思想...     

独具优势的爱国主义教材——我对《中国革命史》的认识

“爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生,艰苦奋斗,为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。”正因为爱国主义教育具有如此重要的现实意义和深远的历史意义,所以党和国家历来十分重视爱国主义教育。中共中央关于爱国主义教育实施纲要中明确提出爱国主义教育的主要内容,“要进行中华民族悠久历史的教育。……特别是近代史现代史的教育”。邓小平同志在1987年曾指出:“了解自己的历史很重要,青年人不了解这些     

在爱国主义教育中突出历史教育

总观世界各国,不论其社会制度和政权性质如何,都毫无例外地把爱国主义教育作为增强民族凝聚力的一个重要内容。当前,在我国改革开放不断深入,社会主义市场经济逐步发展的新形势下,进一步加强对大学生的爱国主义教育,引导他们自觉地排除各种干扰,树立起高度的民族自尊、自信、自强精神,激励他们全身心地投入到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去,无疑是有其重大的现实意义和深远的历史意义的。 在爱国主义教育中要突出历史教育。邓小平同志说:“了解自己的历史很重要,青年人不了解历史,我们要用历史教育青年、教育人民。”否则,爱国     

坚持爱国主义和社会主义的统一——浅探邓小平新时期历史教育思想的主题

邓小平新时期历史教育思想的主题是,坚持爱国主义和社会主义的统一。邓小平用中国近现代史教育人民,认为只有社会主义才能实现爱国主义者的强国之梦。邓小平高度重视从民族历史中提炼出来的爱国主义优良传统,认为建设有中国特色的社会主义应以爱国主义为强大的精神动力。他站在历史的前沿,从全球发展势态的高度,指出发展是爱国主义与社会主义统一的最高交汇点。     

高校爱国主义教育的理论与实践

通览《邓小平文选》 ,每篇文章都体现了邓小平同志热爱祖国的精神和献身祖国的实践 ,字里行间都感受到邓小平同志报效祖国的决心和建设祖国的信心 ,《邓小平文选》三卷是高校开展爱国主义教育的根本指针。本文就高校学习《邓小平文选》三卷 ,开展爱国主义教育活动的理论问题和实践问题作一粗浅的探讨。一、高校爱国主义教育要把握其科学内涵爱国主义是人们对自己的祖国、人民、河山、历史、文化以及国家事业的无限忠诚和热爱。列宁曾经说过 :“爱国主义就是千万年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”这种感情集中表现为对祖国、人…     

爱国主义是实现我国发展战略的伟大精神动力——学习《邓小平文选》第三卷

《邓小平文选》第三卷,闪耀着爱国主义的灿烂光辉.邓小平同志强调中国人民有自己的民族自信心、自尊心和自豪感;弘扬爱国主义,就要维护国家的独立主权,实现国家的统一,发扬独立自主、不信邪、不怕鬼的大无畏勇敢精神;就要坚持社会主义、坚持改革开放,发展生产力.爱国主义是实现我国发展战略的伟大精神动力.     

认真学习邓小平教育理论

为了贯彻落实党的十五大精神,教育部编写了《邓小平教育理论学习纲要》。这个《纲要》,比较全面系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点,我们每一个教育工作者都要认真学习并落实到工作中去。邓小平同志站在建设有中国特色社会主义全局和社会主义历史命运的高度论述教育...