切实加强特殊教育师资队伍建设

特殊教育是我国教育体系的重要组成部分。目前我国有6000多万残疾人，其中1-18岁的残疾人口约1300多万。残疾人接受特殊教育的途径主要有两条，大部分有条件的残疾儿童少年在普通学校随班就读．还有相当一部分就读于特殊教育学校。残疾人作为我们社会成员的一部分。     

切实加强高职院校师资队伍建设

高职教育已成为推进我国高等教育大众化的重要力量,无论是学校数量还是在校生规模都已成为我国高等教育的"半壁江山".当前,高职院校已从规模扩张进入到内涵发展的新阶段,而内涵发展的首要任务就是建设一支具有高职特色的高质量的师资队伍.师资队伍问题已成为高职院校进一步发展的最大瓶颈,采取切实措施加强高职院校师资队伍建设是高职教育可持续发展的重要基础和可靠保证.     

完善措施 狠抓落实 切实加强师资队伍建设

师资队伍建设是事关学校发展的“重点工程”,本文就我校实际,通过进一步完善措施,狠抓落实,提出了一系列加强师资队伍建设的意见和办法,以期建设一支高质量、留得住、与一流师专相适应的师资队伍。     

深化改革锐意进取加强职教师资队伍建设

改革开放以来,我国职业教育事业取得了长足进展.职业教育师资队伍建设工作取得了显著成绩,主要体现在以下几方而: 1.教师数量迅速扩大,教师素质逐步提高,队伍结构不断改善 一是教师数量有较大增长。2003年我国各类中等职业学校专任教师共计71.29万人,其中普通中专17.04万人、职业高中25.8万人、成人中专7.53万人、技工学校15.3万人、调整后中等职业学校2.81万人、其他机构2.81万人。与1985年相比,普通中专专任教师增长了33％,职业高中增长了124％。二是学历结构不断改善。具有本科及以上学历专任教师的比例,普通中专由1985年的48.1％提     

深化改革 努力建设高素质的师资队伍

本文论述了师资队伍在高等教育改革中的地位和作用，并提出如何建设一只高素质的高校师资队伍。     

总结经验明确任务切实加强高校思想政治理论课建设

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央作出了进一步加强和改进德育工作的重大决策和工作部署.胡锦涛总书记先后7次作出重要批示,要求力争在几年内,使思想政治理论课教学状况明显改善.     

切实加强高校马克思主义理论教育师资队伍建设

关于高校马克思主义理论教育师资队伍建设问题,特别是青年教师的培养和提高问题,在近几年国家教委领导同志的讲话中,以及在《关于加强和改进高等学校马克思主义理论教育的若干意见》(教社科〔1991〕2号)等文件中,都有明确的论述和规定。应该说,在经历了1989年那场惊心动魄的政治风波之后,这一问题已引起各级教育主管部门和领导同志的普遍重视,许多地区和学校还采取了一些切实可行的具体措施,并收到了一定的成效。对于上述作法和经验,我们正在研究和总结,并准备采取多种形式加以交流。但是,应该指出,高校马列主义理论课师资队伍建设的任务仍然是十分尖锐和紧迫的。由于多种原因的影响和制约,师资队伍建设问题,现在并没有从根本上得到扭转和解决,从某种意义上讲,反而变得更为突出了。下面,仅就几个有关问题谈点个人粗浅看法。一、进一步增强对离校马列主义理论课师资队伍建设重要性和紧迫性的认识解决高校马列主义理论课师资队伍的建设问题,首先必须解决各级教育主管部门和学校     

切实加强基础教育师资队伍建设——对汉中市中小学师资队伍建设的调研思考

本文针对当前汉中市中小学教育教学现状，着重调查分析了提高校长与教育教学管理者的水平，以及加强教师队伍建设的重要性。作者认为，为提高教育教学质量，除提高教学业务水平外，还应加强师德师风的教育整顿、切实解决好教师工作和生活中的实际困难等问题。文章就加强中小学师资队伍建设的实践探索，对同类地区同类学校具有普遍的借鉴意义。     

总结经验 深化改革 团结奋斗 稳步前进

经受了急风暴雨的洗礼,一九八九年,在历史的长卷中留下了具有重要意义的一页。在党的十三届五中全会精神的鼓舞下,我们以更加勃发的英姿迎来了九十年代的第一个新春。一元复始,万象更新。新的一年,我们面临新任务,当有新思考、新作为,我们的工作当有新进展、新气象、新成果。建国四十周年前夕,江泽民同志发表了党的第三代领导集体的政治宣言,阐明了建设有中国特色的社会主义的行动纲领;前不久,党的十三届五     

总结经验 深化改革 进一步做好学位工作

一、几年来学位工作回顾党的十一届三中全会以后,中央提出要建立学位制度。在邓小平同志的亲自关怀下,我国创建了自己的学位制度。1981年正式开始实施《中华人民共和国学位条例》。赵紫阳同志明确指出:“这是中国教育史和科技发展史上的一件大事,是我国解放后的创举。”我国能不能独立自主地培养社会主义现代化建设所需要的各方面人才,特别是象博士、硕士这样的高层次专门人才,是关系到整个社会主义事业能否顺利发展的一个关键问题。经过几年的     

总结经验 深化改革 全面提高研究生教育质量

(一) 关于十年研究生教育和学位工作的成绩和问题从1978年恢复研究生招生和198 1年实施学位条例以来,我国研究生教育和学位工作发展很快,取得了显著成绩,但也存在一些问题。无论对成绩的估计,还是对问题的讨论,都应当实事求是地进行认识、总结和提高。十年的实践告诉我们,我国学位和研究生教育     

深化改革，努力实现师资队伍建设的“四化”

切实抓好师资队伍建设，是强化学校管理，全面实施新课程改革，全面提高教育教学质量的根本保证。因此，根据“十五”教育新目标、新任务，针对我县中小学教师队伍管理与建设所面临的困难与困惑，积极采取“四化”措施，做到以“人本”思想为指导，以竞争机制为核心，以量化管理为手段，力抓师资素质建设，有效稳定教师队伍的思想，维护教师“为人师表，教书育人”的形象，使全体教师振奋精神，迎难而上，以全新的精神面貌投入工作，促进教育教学质量全面、健康、持续地提高。     

总结经验 深化改革 坚持方向 办出特色

教育要处理好两个关系:一是与社会的关系,二是与人的发展的关系。在教育与社会的关系中,教育要主动适应社会和经济发展的需要,促进生产力的发展,同时社会要支持教育事业。在教育与人的发展的关系中,要根据受教育者生理、心理发展的特点,按照统治阶级的意志培养为本阶级服务的各类人才。我国的教育改革是发扬优势、革除弊端、大     

总结经验 深化改革 进一步办出学院特色

国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见指出:“不同类型不同层次的高等学校应有不同的发展目标和重点,办出各自的特色。”随着我国职业技术教育的发展,1979年以来,全国相继成立了十几所职业技术高师,这些院校在办出特色方面都进行了不懈     

总结经验深化改革 加强大学英语分级教学管理

总结我校14年来大学英语分级教学改革历经的三个阶段,解读教务处2014年出台的《〈大学英语》分级教学管理办法》,提出下一步的工作重点是研究并试点将分级教学与新型课程体系的有机整合。     

以“三个代表”重要思想为指导 切实加强高校师资队伍建设

当前，我国高校师资队伍建设面临着新形势、新任务、新机遇、新挑战，切实加强高校师资队伍建设已迫在眉睫。因此，我们要针对实际情况，积极采取措施，努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的高校师资队伍。     

在治理整顿和深化改革中切实加强党的领导

改革开放十多年来,我国国民经济持续发展,国家的经济实力显著增强,城乡人民生活明显改善。各项事业确实取得了巨大成就,这是举世公认的。现在,我国的经济体制改革正向纵深发展,朝着“实行计划经济与市场调节相结合的经济运行机制”的新阶级迈进。同时,改革开放给党的建设带来了新的困难和新的课题;既要变革不适应生产力发展要求的旧思想、旧体制、旧方法,又要坚持一切正     

总结经验 深化改革 努力发展民族地区教育事业

海北藏族自治州因地处青海湖北岸而得名，总面积3．41万平方公里，平均海拔3100米，辖海晏、刚察、祁连、门源四县和青海湖农场、同宝牧场两个县级农牧场。全外132个乡镇政府，总人口27．6万人，有藏、汉、回、蒙古、土族等27个民族，少数民族人口占总人口的60．63％。五十年以来，特别是改革开放以来，在党的民族政策的光辉照耀下，海北州民族教育有了长足的发展。     

总结经验 深化改革 努力发展民族地区教育事业

海北藏族自治州因地处青海湖北岸而得名,总面积3.41万平方公里,平均海拔3100米,辖海晏、刚察、祁连、门源四县和青海湖农场、同宝牧场两个县级农牧场。全州32个乡镇政府,总人口27.6万人,有藏、汉、回、蒙古、土族等27个民族,少数民族人口占总人口的60.63%。五十年以来,特别是改