矿物材料学科建设与人才培养模式探索

矿物材料学属于矿物学-岩石学与材料学的交叉学科.中国地质大学是我国最早开展矿物材料研究并设有岩石矿物材料学博士和硕士学科点的重点大学之一.本文对矿物材料学的学科属性进行了简要回顾,对我校矿物材料学学科建设的总体思路和成功经验进行了重点介绍,并对学科体系与学科平台建设以及人才培养方面等取得的成果做了扼要总结.     

突出矿物复合材料特色 建设地矿类高校材料化学专业

本文介绍了中国地质大学(北京)材料化学专业的现状,结合笔者多年来的教学经验与科研实践,根据学校实际情况和相关学科建设的经验,对地矿类高校材料化学专业的学科建设与发展提出几点建议,重点提出要突出矿物复合材料特色,以培养满足社会需求的创新型人才.     

地矿类传统专业面临的挑战及拓展矿物材料工程方向的探索与实践

本文在分析市场体制下地矿类专业面临的挑战的基础上,讨论了新时期地矿类专业设置和人才培养定位、矿物材料方向的应用现状及发展前景,最后论述了我校矿物资源工程专业拓展矿物材料工程方向的意义及课程设置情况。     

关于建设教学研究型大学材料学科的几点思考

当前发展具有优势地位的材料学科,成为建设教学研究型高校学科建设的重要任务之一。在借鉴国内外材料学科发展先进经验的基础上,通过分析辽宁石油化工大学材料学科发展现状及存在问题,对高校建设教学研究型大学材料学科进行了探讨。     

矿物科学与工程学科建设的探索与实践

矿物科学与工程学科(矿物学科)包括矿物科学与矿物工程两个二级学科。西南科技大学是我国最早开设矿物材料专业的大学之一。本文对矿物学科体系与内涵进行了论述,对我校矿物科学与工程学科建设的探索经验和实践成果进行了介绍。针对矿物科学与工程学科建设中人才培养存在的问题,我校通过开设"资源循环利用科学"创新试验班,加强矿物学科创新性专业人才的培养。本文指出今后矿物学科建设需要注意的问题,以适应矿物学科发展的需要。     

地矿类院校水利工程学科发展的机遇与挑战

地矿类院校水利工程学科是培养国内地下水领域专业科技人才的重要基地,该学科能够解决人类面临的环境污染、地质灾害和生态环境恶化等诸多问题。本文通过剖析地矿类院校水利工程的发展历程以及人才培养和科学研究的学科优势,提出了地矿类高校水利工程学科面临的机遇和挑战。该学科发展能够为“山水林田湖草生命共同体”的统筹治理、《地下水管理条例》实施和生态文明建设提供理论支撑、人才保障和技术支持。地矿类院校水利工程学科应进一步健全学科体系、优化学科结构,大力引进和培养学科领军人才,并积极升级教育教学模式。     

材料学科创新型人才培养的探索与实践

工业的持续发展对材料学科创新型人才的培养提出了新要求.以燕山大学材料科学与工程学院为例,介绍了优化课程体系、创建创新型实验教学示范中心、科研与教学一体化以及课外科技活动在创新型人才培养中的作用和成效,对培养创新型人才的有效途径提供了有益的探索和实践.     

学科文化弘扬与创新教育思考及实践探索——以中南大学材料学科为例

世界一流学科建设中,优秀学科文化传承弘扬和拔尖创新人才培养是两个十分重要的因素,且有密不可分的关联,因此凝聚学科文化内核,拓展学科文化外延,加以传承弘扬与发展,并在人才培养创新教育实践中努力践行,这将是未来相当一段时期我国高等教育改革发展的重点任务.文章以中南大学材料学科为例,回顾学科历史沿革,发掘学科优秀文化,坚持立德树人,促进价值内化,并结合学科特色方向凝练,围绕学科发展前沿,对接国家重大需求与社会发展迫切需要,力推产学研融合,产出高水平原创性成果,形成更好地服务于学科发展、更好地服务于国家拔尖创新人才培养的优秀学科文化.     

普通高校体育教材建设的现状与对策的探讨

高校体育教材建设是提高体育教学质量的重要环节，通过对我市几所普通高校体育教材现状的调查研究，分析现行高校体育教材建设中存在的问题，探讨普通高校体育教材建设的新思路。     

高校体育教学的现状及发展趋势

教育是一国之本,它关乎一国的未来与希望。当前,为培养更多的人才,我国正在实施教育体制改革,高校体育教学也属其列。当前,高校体育教学由于受传统教育模式等因素的影响还存在很多问题,未来,随着体育教学改革的实施,高校体育教学必会积极作出调整,朝着符合国家、社会和学生个体要求的方向发展。     

高校体育教学评价的现状及发展走向的研究

高校体育教学评价是当前我国许多高校体育教学中的主要内容,是为了提高高校体育教育质量和学生学习成绩而采用的一种对高校和学生双重评价的综合评价体系,对高校体育教学质量的提高有明显的促进作用,本文就结合个人多年实践工作经验,从高校体育教学评价的主要内容出发,对这一评价体系的特点、原则、发展现状及未来发展走向进行一个简单的分析和说明,以帮助同行和社会热心人士构建一个更有效、更合理、更科学的高校体育教学评价体系,希望本文能起到抛砖引玉的作用。     

高校双语教学的现状及走向

本文对高校双语教学的现状进行了分析,并对其走向做出了要么退出本科评估,要么出现一个高峰的两点预测。     

简论食品科学的现状及发展趋势

食品与人类有着密切的联系,“民以食为天”说明食品对人类来说如同阳光雨露一样重要。着重介绍了食品科学的发展简史、食品的现状及未来的食品。     

CSCL研究的现状及发展趋势

计算机支持的协作学习(CSCL)的诞生仅有20余年的历史,但已发展成为当前教育技术学和学习科学领域的热点研究问题.自上世纪90年代以来,随着计算机多媒体和网络技术的普及和应用,CSCL得到了迅猛发展,并日益引起国内外研究与实践者的重视.他们在从事相关理论研究的同时,亦对其教学实践进行了深入探讨.CSCL研究所涉及主题的范围非常广、所取得的研究成果及其丰富.本文在对CSCL基本问题进行说明的基础上,采用文献分析法对当前国内外该领域的相关研究成果进行了较为深入的分析,概括出当前CSCL的研究现状,并在分析相关研究主题的基础上论述了CSCL的发展趋势.     

数据挖掘研究的现状与发展趋势

数据挖掘是提取知识的过程。概述了数据挖掘研究的过去和现状,着重分析了目前数据挖掘的分支方向,并对数据挖掘技术的发展趋势作了展望。     

数据挖掘研究的现状与发展趋势

数据挖掘作为提取知识的过程,概述了数据挖掘研究的过去和现状,着重分析了目前数据挖掘的分支方向、面临的问题,并对数据挖掘技术的发展趋势作了展望.     

理工院校大学英语教师批判性思维现状研究

以某省属理工类高校大学英语教师为研究对象,通过自制一般情况问卷和教师批判性思维倾向量表对其批判性思维现状进行调查和评估,并提出将批判性思维融入大学英语教学的对策和方案,旨在创建批判性大学英语课堂。     

地矿类高校地理科学类专业实践教学质量提高的思考与建议

实践课程是高校教育中至关重要的一个环节。对地矿类高校地理科学类实践教学中,理论课程与实践课程衔接、学生积极性调动、目标导向、科学"增负"、学生专业自信培养、学生自我再学习能力培养、社会需要有机结合、实践效果的保障等内容进行分析思考,提出了保障与优化实践教学的思路和建议。