教育部课程教材研究所两项“十一五”国家级课题开题

2007年3月28日，由教育部课程教材研究所（人民教育出版社）承担的国家社科基金“十一五”规划（教育学科）国家级课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发”和“新课改后各类教材特点的比较研究”举行开题报告会。会上，课题负责人徐岩研究员、魏运华研究员分别作了开题报告。北京师范大学林崇德教授、裴娣娜教授，华南师范大学高凌飚教授，中国教育学会教育学分会理事长吕达研究员，全国教育科学规划办常务副主任曾天山研究员，著名特级教师李希贵研究员等六位课题评审专家出席开题会，给予开题报告充分评价，一致同意课题开题，并就课题研究工作提出了很好的意见和建议。人民教育出版社社长、党委书记李志军出席开题会并讲话，教育部课程教材研究所所长、人民教育出版社总编辑魏国栋主持了开题会，各子课题负责人和有关研究人员五十余人参加了开题报告会。     

课程教材研究所所属各课程教材研究开发中心成立

为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,执行国家教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,积极参与国家基础教育课程改革项目,课程教材研究所决定成立所属各课程教材研究开发中心。课程教材研究所各课程教材研究开发中心,是在人民教育出版社各编辑室和有关室处的基础上成立的,同时作了必要的调整,以增强其开放性、自主性、灵活性,以利于更广泛地招贤纳士,更及时地抓住机遇,更主动地迎接挑战。现成立的课程教材研究开发中心有:小学语文、中学语文、小学数学、中学数学、英语、日语、俄语、信息技术、思想品德…     

教育部大学计算机课程改革项目规划教材计算思维新教材

正~~     

教育部成立基教课程教材领导小组

教育部近日决定成立国家基础教育课程教材工作领导小组，教育部部长袁贵仁任组长。     

教育部成立基教课程教材领导小组

教育部近日决定成立国家基础教育课程教材工作领导小组,教育部部长袁贵仁任组长。相关通知指出,成立这个小组是为了更好地适应国家长远发展对人才培养的要求,加强基础教育课程教材工作的组织协调和宏观规划,确保基础教育课程教材的质量和水平。     

把精神生命发展的主动权还给师生——教育部课程教材研究所张天宝博士谈课程改革

继义务教育阶段实行新课程改革之后，从今年秋季开学起，我国将在普通高中开展新课程改革实验，率先在广东、山东、海南、宁夏四个省区的高一年级开始试行，到2007年全国普通高中将全部参加新课程实验。     

香港教育署课程发展处总监访问课程教材研究所

香港教育署课程发展处总监访问课程教材研究所１月２５日，人民教育出版社社长马樟根，副总编辑兼副社长、课程教材研究所所长魏国栋等，会见了应邀来访的香港教育署课程发展处总监梁一鸣博士一行三人。宾主进行了亲切友好的交谈，一致认为，双方的业务有许多相通或相近之...     

人民教育出版社加强课程教材研究所机构建设

为进一步加强课程教材研究所的机构建设,3月16日,人民教育出版社发布《关于课程教材研究所职能及领导机构设置的通知》(人教社〔2012〕8号),通知指出:经研究决定,课程教材研究所设置办公室和课程与评价研究中心、教材研究开发中心等33个研究开发中心。课程教材研究所各研究开发中心的工作由人民教育出版社的相关编辑部门负责承担。     

教育部课程专家组考察澳门中小幼课程、教材、教学

教育部课程专家组一行七人6月26日至7月2日访问了澳门特别行政区。其间,听取了澳门特别行政区教育暨青年局苏朝晖局长、梁励副局长关于非高等教育的情况介绍。澳门课程改革工作小组成员分别介绍了澳门教育制度及课程改革;澳门基础教育学科能力国际评估计划(PISA)2003结果;澳门地区教科书使用情况等。代表团参观了公立的中葡职业技术学校、巴波沙中葡小学(幼儿园及小学),私立的教业中学、镜平学校(均为幼儿园、小学、初高中一条龙学校),天主教会办的圣玛利罗学校(幼儿园及小学)。与教育暨青年局官员及学校教师进行了多次交流,还观摩了教业中学中小学夏令班的活动。由于教育暨青年局周到的安排,在短短的几天里,代表团成员对澳门的非高等教育有了进一步的整体认识,对澳门幼儿     

人教版新教材实验区(校)一批课题获准立项为教育部课程教材研究所课题

人教版义务教育课程标准新教材的实验工作已进入第二个年头，进展顺利，反映良好。日前，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等国内各大传媒，纷纷发表长篇署名文章，对人教版新教材的十大创     

课程教材研究所“小学数学教材”实验成果分析

1986年9月,我省开始课程教材研究所小学数学教材实验,旨在探索小学数学教学改革规律,提高小学数学教学质量,论证本套实验课本的可行性、合理性。全省参加首轮实验的有6地(市)16所学校16个教学班。今年暑期,首轮实验班业已结束。五年来。在各级教委、教研室的正确领导和支持下,在课程教材研究所的直接指导下,全体实验人员按照实验教材的指导思想、教学要求和基本教法进行实     

各地新课程教材实验区加盟人民教育出版社、课程教材研究所科研课题

在全国教育科学"十五"规划中,教育部直属单位人民教育出版社、课程教材研究所主持的国家级重点课题有一项(全国基础教育类国家级课题共五项,其中有关课程教材改革的国家级课题仅两项),教育部重点课题有六项(包括中期滚动课题),与兄弟单位联合主持的重点课题有一项。 上述课题,不仅有人民教育出版社、课程教材研究所的人员参加,而且得到各地新课程教材实验区的踊跃加盟。 与此同时,人民教育出版社、课程教材研究所还设立了新课程教材改革实验研究课题,推动各地实验区改革与实验互     

应强化重大主题教育进课程教材

据《人民日报》2021年9月7日07 版报道:课程教材是育人的重要载体,直接关系人才培养的方向和质量,其内容和形式都应该集中体现党和国家的意志.近日,教育部研究制定了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》等指导性文件,强化重大主题教育整体设计,增强课程教材育人功能,实现大中小学育人目标内容有序递进、螺旋上升.     

职业教育项目课程教材开发探索

一、新时代职业教育教材建设的新要求 党中央历来高度重视职业教育教材建设工作.党的十八大以来,为全面推进新时代职业教育教材建设,颁布了一系列政策文件.2016年10月,中办、国办印发了《关于新形势下加强和改进大中小学教材建设的意见》;2017年7月,国务院成立国家教材委员会、教育部成立教材局;2019年9月,教育部公布首批11家国家教材建设重点研究基地,华东师范大学成为首个职业教育教材建设和管理政策研究基地.2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,指出要"建设一大批校企'双元'合作开发的国家规划教材;倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源;每3年修订1次教材,动态更新信息技术发展和产业升级情况."     

课程教材研究所举办全国双语教学观摩研讨会

由教育部课程教材研究所、人民教育出版社主办,苏州市教育局承办的“全国双语教学观摩研讨会”于2003年12月13-15日在苏州市会议中心召开。出席会议的有全国部分省市的双语教学专家学者及双语教学成绩突出的部分学校代表共160多人。中国教育学会顾问吕型伟,教育部课程教材研究所常务副所长、人民教育出版社副总编辑吕达,江苏省教育厅副厅长姜映梅,全国政协常委、苏州市副市长朱永新,教育部课程教材研究所双语课程教材研究开发中心主任王本华,苏州市教育局局长申建华等出席会议并讲话。     

教育部推荐使用的中国语言文学类专业主要课程教材

１－马列文论课程《马克思主义文艺理论发展史》,复旦大学中文系文艺理论教研室,中国文联出版公司,１９９５年《马克思主义文艺思想的发展与传播》,李衍柱、林宝全、潘必新,广西师范大学出版社,１９９５年２－文艺理论课程《文学理论教程》（修订版）,童庆炳,高等教育出版社,１９９８年《文艺学导论》,吴中杰,复旦大学出版社,１９９８年《文学理论新编》,陈传才、周文柏,中国人民大学出版社,１９９４年３－中国古代文学课程《中国文学史》,章培恒、骆玉明,上海文艺出版社,１９９８年《中国文学史》,郭预衡,上海古籍出版…     

中外母语课程教材比较研究举行国际研讨及结题鉴定

2000年 11月 24日至 26日，由江苏泰州中学洪宗礼和南京大学柳士镇主持、国家教育科学“九五”规划重点课题“中外母语课程教材比较研究”在南京及泰州召开了国际研讨会和课题结题鉴定会。 　　“中外母语课程教材比较研究”课题组自 1995年起，对美英法德俄日加澳意奥瑞西班牙叙利亚新加坡韩国马来西亚墨西哥以及我国大陆和港澳台等 21个国家及地区的母语教材课程标准 (含联合国六种工作语 )，进行了多层次多角度全方位的比较研究，从中探讨不同社会制度、不同历史文化背景和不同经济发展水平的国家，是怎样从本国国情出发，编辑设计出符合…     

人民教育出版社举办 纪念邓小平为课程教材研究所题写所名暨课程教材研究所成立30周年所庆学术论坛

<正>7月19日,人民教育出版社举办了纪念邓小平为课程教材研究所题写所名暨课程教材研究所成立30周年所庆学术论坛。殷忠民社长主持了上午的所庆学术论坛。人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长韦志榕做主题发言,回顾了课程所30年的发展历程。总编辑助理张     

邓小平同志为课程教材研究所题写所名

课程教材研究所是教育部为了把普通学校和师范学校教育学科的课程教材工作建立在科学研究的基础上,以利于提高教学内容质量,于一九八三年六月设立的。这个机构,也是人民教育出版社的编辑机构。教育部的这个决定下达后,课程教材研究所的全体同