建立ISO9001实验教学质量管理体系的探索

采用ISO9001质量管理标准,对高校实验教学质量管理体系的主要内容作了介绍。阐述了管理体系的文件结构、质量管理方针目标、编制质量管理手册和管理程序的结构与要素等环节的方法和思路。     

学校建立和实施2000版ISO9001标准质量管理体系的思路

2000版ISO9000族质量管理体系标准在总结1994版标准实践的基础上,明确提出了质量管理八项原则:以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方的互利关系。质量管理八项原则是2000版ISO9000族质量管理体系标准的理论基础,它适用于指导学校的管理者依据ISO9001:2000标准建立、实     

ISO9001质量管理体系在城市管理中的应用——以株洲市芦淞区为例

城市管理中引入ISO9001质量管理体系后,明确组织构架,完善文件系统,形成质量管理流程模型,可以使城市管理实现从原来的应付式、粗放式、行政式向长效化、精细化、人性化转变。株洲芦淞区的实践证明ISO9001质量管理体系作为衡量一个组织管理质量的标准,完全能够应用在城市管理工作中,助推城市管理水平不断提高。     

ISO9001质量管理体系在高校实验教学中的建设探索

通过对ISO9001质量管理体系在高校实验教学中的建设探索,建立了实验教学质量管理体系,使实验教学管理走上了规范化道路,实验教学中心以更好的质量和更高的效率保持实验教学的生命力,以学生为中心,兑现对学生的承诺,为培养高质量、复合型人才提供更有力的保障。     

ISO9001质量管理体系在应用型本科高校教学管理中的应用初探——以沈阳工学院能源与水利学院为例

本文探讨了ISO9001质量管理体系在应用型本科学校教学管理中应用的必要性及意义。以沈阳工学院能源与水利学院为例,探讨了教学质量管理体系的构建及其在QC课程组建设、提高课堂教学质量等创新型应用方面的做法,为ISO9001质量管理体系在全校的实施提供了有益的实践基础。     

基于ISO9001质量管理体系探讨人力资源流动与高校就业

本文在详读关于人力资源流动诸多文献的前提下,对人力资源的当下流动情况进行了调查研究,发现当今社会人力资源的流动已经不是小板块间的区域流动,或者为了收入而跳槽,行业的分类越来越细,使得很多毕业生放弃自己的专业,并结合当下企业普遍采用的ISO9001质量管理体系作为企业人力资源选择的依据。     

把准2008版ISO9001标准变化 促进企业质量管理体系转换提升

2008版ISO9001国家标准已于2009年3月1日生效实施。虽然新版标准只是对2000版标准的一次修正,没有增加新的要求,但准确把握其细节变化和新增指南,对认证组织做好新版标准转换．并以此为契机整顿和提升现有ISO9001质量管理体系．增强企业特别是中小企业的管理水平和竞争能力,仍具有十分重要的作用和意义。     

借鉴ISO9001质量管理体系 提升数学教学质量

近年来,随着我国经济的发展和对初、中级技术人员需求的增加,职高教育招生规模迅速扩大,社会各界对职业高中的教学质量也越来越关注,保证职业高中的教学质量问题是其生存与发展的关键问题。针对职业高中数学教育教学的特点,提出建立和健全职高数学教研组教育教学质量管理体系,切实保证与提高职高数学教育教学质量。     

广州港技校顺利通过ISO9001质量管理体系的监督审核

2007年1月15-16日北京中大华远认证中心派出专家组（4人）对我校进行了为期两天的现场监督审核。本次专家组主要针对学校领导层、教务处、实习工厂、培训部及总务处的ISO文件的运行情况进行了审核。     

试论ISO标准与高职教育质量管理体系的对接

ISO国际质量管理体系标准适合于高等职业教育。本文探讨了ISO标准与高职教育质量管理体系对接的内容、原则、程序设计以及应注意的事项。ISO标准在高职教育领域的用应,将极大地丰富高职教育质量管理理论。     

关于在招生考试管理体系中引入ISO9001：2000质量管理标准的思考

在招考体系中引入ISO9001：2000质量管理标准的根本目的在于进一步强化考风考纪，深化考试管理、提高考风考纪管理的规范性、科学性。严肃考风考纪是招考工作永恒的话题，保持招考工作的生机和活力，关键在于不断强化考风考纪管理，所以有必要，用先进的管理理念——ISO9001：2000标准，检测、推动我们做好此项工作。ISO9001：2000标准     

混合所有制产业学院ISO9001管理体系建设的探索

混合所有制的办学模式是我国高等教育的一次重大创新,建立适合混合所有制产业学院的管理体系是确保校企合作人才培养质量的关键。文章论述了混合所有制产业学院引入ISO9001:2015标准的必要性,并结合鼎利学院建立和实施ISO管理体系的实践经验,阐述了基于ISO9001:2015标准建立混合所有制产业学院质量管理体系的过程和方法,为校企合作模式下混合所有制产业学院管理的体系化、规范化和标准化提供借鉴。     

高校建立ISO9000质量管理体系的研究

本文论述了ISO9000族标准的发展由来,探讨了在高校引入ISO9000质量管理体系以提高教育教学质量的可行性,并详细分析了高校质量管理体系涵盖的管理过程。     

ISO 9001框架下高等院校教育服务质量管理体系要素

本文对高等院校教育服务的主要过程进行了分析,并按照ISO 9001标准的框架对高等教育服务控制的关键环节进行了阐述和分析。     

以ISO9000族标准为工具构建高职教育服务质量管理体系

ISO9000族标准是国际标准化组织(ISO)制定的关于质量管理领域的国际标准.ISO9000族标准以其完善的质量管理体系、先进的管理理念、科学的过程管理方法和持续改进的发展模式,受到高职院校的青睐.高职院校为了提高教育服务质量和管理水平,满足学生、家长、用人单位的需要,不断提高人才培养质量和办学效益,应当积极引入ISO9000质量标准,构建适合高职教育特点的教育服务质量管理体系.     

高职院校实训教学引入ISO9001质量管理体系的思考

在高职实训教学中引入ISO9001质量管理体系是提高实训教学质量的有效途径和方法。ISO9001质量管理体系的准备和实施一般需要经过领导决策、建立工作机构、培训工作人员、确定质量方针和质量目标、确定实训教学质量管理体系要素、编写质量体系文件系统、质量管理体系的运行、组织内审和管理评审、持续改进等环节。     

基于ISO9000标准的高校实验教学质量管理体系的研究

针对目前高校实验教学及其管理中所存在的问题加以分析,本文阐述了ISO9000族标准的内涵及其引入实验教学管理的重要意义,并基于此分析了实验教学质量管理体系的基本思想、构建目标和构成要素,设计了实验教学质量管理的过程模式,最后针对可能出现的问题提出了相应的对策建议。     

高等师范院校ISO9001教学质量管理体系构建的研究与实践

介绍了ISO9001国际质量管理体系在高等学校的应用情况;分析了高等师范院校引入ISO9001认证的理论意义;结合实际提出了高等师范院校质量手册和程序文件的主要内容。     

ISO9000标准框架下的高职院校质量管理体系

近几年来,伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职教育质量问题也越来越引起人们的关注,如何建立适合高职教育特色的质量管理体系成为高职教育管理的重要课题,结合高职教育特点,按照ISO9000质量管理模式建立高职质量管理体系,不失为一种行之有效的方法.