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相似文献
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1.
航海类高等职业技术教育的目标是培养符合《国际海员培训、发证和值班标准》(以下简称STCW78/95公约)和《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》(以下简称97规则)要求,并能胜任现代化船舶工作的应用型人才。  相似文献   

2.
本文拟根据《STCW78/95公约》马尼拉修正案中对船员船舶辅机的要求,结合当前我院船舶辅机教学中存在的各种问题,就如何提高船舶辅机教学质量,优化教学方法,整合教学资源及改革考核方法提出相关建议。  相似文献   

3.
阐述了在新的STCW78/10公约条件下船舶机舱资源管理的内容,强调人力资源管理的重要性.提出了依托现代化实训基地平台对船员进行各项日常管理和应急训练,通过实施不同的任务,严格执行与完成相关工作的操作程序,对提升船员的组织领导能力、团队意识、交流沟通,确保船舶安全营运具有重要作用.  相似文献   

4.
航海类专业的实践教学与STCW78/95公约的要求相差甚远,尤其是STCW公约马尼拉修正案对船员实际操作能力的要求更高。而船员在货运方面的实践能力较弱,特别体现在大型集装箱船、液货船、液化气船等货物的操作能力较弱,无法适应船舶大型化、专业化的发展趋势,船舶货运作为航海技术专业的主干课程之一,加强实践教学环节,改进学校教学手段的方法和措施,提高学生的专业素养、培养合格的管理级船员。  相似文献   

5.
目前国家高度重视并正全力推进职业教育人才培养标准的制定及实施工作。船员因为其工作的国际性,人才培养的知识和能力目标需满足国际标准(《STCW公约》)的规定。我国船员教育履行《STCW公约》已有四十多年的历史,形成了一套中国特色的履行公约的机制。通过对《STCW公约》内容、格式的介绍,对我国船员教育落实该公约的机制及保障体系进行了梳理,以期为我国当前正在进行的专业、课程等标准的制定及实施工作提供借鉴。  相似文献   

6.
现行的"航海学"五项适任评估方法效率较低、评判有较大的随意性、过程存在不可追溯性、评估标准的执行不尽相同和缺乏保证考试公平公正的手段等,不能适应新的评估规范要求。为了满足STCW公约及《中华人民共和国海船船员适任评估大纲和规范》(下文简称"规范")的有关要求,研究STCW公约及海事局颁布的新的评估大纲和规范,针对"航海学"课程中航线设计与海图作业两项适任评估考试项目,提出利用计算机技术实现该项适任评估项目的无纸化考试方法,建立"航海学"船员适任评估CBT系统设计原则和初步设计方案。  相似文献   

7.
分析了STCW公约马尼拉修正案背景下我国海船船员适任考试、评估和发证规则以及船舶轮机三管轮考试科目与考试大纲的修订内容,在此基础上,提出了高职轮机专业课程体系结构调整、课程解构与重构以及教学实施等方面的具体改革措施建议,为高职航海院校轮机专业顺应新形势发展、进行课程体系优化提供参考。  相似文献   

8.
结合《STCW公约》马尼拉修正案,本文从五个方面对《船员适任考试和发证规则》的修改内容及原因做出分析,使广大船员深刻领悟新《规则》变化精神;为航海类院校及时调整课程内容提供参考.满足新《规则》变化要求。航运公司需尽快完善船员管理工作,适应航运发展,从而提高我国船员素质和促进船员队伍整体发展.  相似文献   

9.
结合《STCW公约》马尼拉修正案,本文从五个方面对《船员适任考试和发证规则》的修改内容及原因做出分析,使广大船员深刻领悟新《规则》变化精神;为航海类院校及时调整课程内容提供参考.满足新《规则》变化要求。航运公司需尽快完善船员管理工作,适应航运发展,从而提高我国船员素质和促进船员队伍整体发展.  相似文献   

10.
薛丛华  刘岗 《海外英语》2012,(22):101-102,105
英语是国际航运界的工作语言,STCW78/10公约的实施对管理级船员的英语水平提出了更高的要求。文章针对我国海事主管机关对船长英语考证要求的变化进行了认真分析,在此基础上,结合个人在船长英语教学工作中的实践经验,从课程体系、教学方法、题库建设和写作指导四个方面提出了应对策略。  相似文献   

11.
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。  相似文献   

12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。  相似文献   

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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.  相似文献   

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"吏"与"史"     
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.  相似文献   

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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。  相似文献   

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