共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
混合式学习在高校教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
将混合式学习应用于高校教学中是深化教学改革、提高教育教学质量的有效途径.文章探讨了混合式学习的内涵,阐述了混合式学习在高校教学中的应用情况及产生的效果,并指出提高混合式学习效果的对策. 相似文献
2.
随着我国外语教育事业的不断发展,如何改革现代外语教学,探索新型的外语教学模式,提高教学质量已经成为一个刻不容缓必须面对的问题.传统的以教师为中心的外语课堂教学模式已不能适应时代的发展.在高等教育信息化逐步深入的背景下,整合了传统课堂教学与网络教学的混合式学习为高校英语专业教学改革提供了一种新的思路和方法. 相似文献
3.
混合式学习理念从学生需求的角度考虑教学组织形式,既体现教育的人本化,又突出信息时代的特征。作者从主导作用与主体地位的混合、传统媒体与现代媒体的混合、课堂学习与网络学习的混合等方面在物理教学中尝试混合式学习,旨在改变学生的学习方式,提高学习效率。 相似文献
4.
王晓东 《中小学数字化教学》2017,(1):33-35
混合式学习的主要思想是把面对面教学和在线学习两种学习模式有机整合,以达到降低成本、提高效益的教学目标。在这种教学模式下,英语教学不再是过去单一的传统课堂教学模式,而是突出学生自主学习能力的网络教学模式。它既强调学生在学习过程中处于主体地位,体现在学习方式和活动过程中有自主选择的权利,又主张教师在教学过程中处于主导地位,... 相似文献
5.
6.
本文从时代对人个性发展的要求,指出制约个性化教育发展的瓶颈是教育组织形式一班级授课制,提出了现阶段的解决方案一混合式学习,并结合化学教学讲述了实践的过程。 相似文献
7.
8.
伴随现代教育技术的发展,信息技术课程内容不断更新,教师在进行信息技术课程信息化教学时,应当采用混合式学习理念设计信息技术教学方案。这样不仅有利于学生系统地学习结构化的良构知识,还有利于学习非结构化的劣构知识,激发学生自主建构知识的能动性,培养其高阶思维能力。同时,它还能促进师生情感交流,使教师较易把握课堂教学节奏,及时掌握学生学习反馈信息。 相似文献
9.
张霞 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):51-52
高职院校和普通学校的不同之处在于高职院校更具专业性,但现阶段我国高职英语教学还存在一些不足.混合式学习模式可有效提高高职院校的英语教学水平,基于此,探讨了混合式学习模式在高职英语教学中的应用及具体应用方法,以期提升高职英语教学效率. 相似文献
10.
开源软件Moodle能较好地实现利用混合教学优化高校教学效果的目标。根据学生的课程学习进程,提出了Moodle平台下的高校混合式教学过程,并对其各个阶段进行了详细的阐述。 相似文献
11.
通过分析目前实验教学中存在的问题与不足,提出了应用混合式学习理论,在传统课堂教学的同时,开展在线合作学习.并且以“项目管理软件”为例,针对课程中部分理论内容,提出了旨在培养学生合作能力的7个在线合作学习项目设计原则和基本过程. 相似文献
12.
将学习通教学平台运用于内科护理学教学,课堂中采用"四阶段教学法",将"预、学、做、练"融为一体。这种混合式教学模式的应用对学生、对教师都产生了积极的影响。 相似文献
13.
14.
《黑龙江教育学院学报》2019,(2):148-150
以独立院校大学英语教学为例,针对班额大、学时少、教学任务重、学生英语学习积极性不高、师生互动交流较少等问题,提出在独立院校英语教学中实行基于微信的混合式学习模式,旨在证明此模式能够有效地促进独立院校学生的英语学习,提高独立院校大学英语教学质量,促进独立学院大学英语教育教学改革。 相似文献
15.
16.
17.
大学英语学习推崇引导性和多样性,以应用型本科院校一年级162名学生为研究对象,在大学英语教学中推进基于"雨课堂"的混合式教学模式,以SPSS分析问卷调查的定量研究和随机半结构访谈的定性研究发现,学生对于这种教学模式的接受程度较高。在教学效果上,学生从自身角度对这种教学模式给与了较好的评价,认为能提高自身的语言应用能力,尤其是写作和阅读能力。学生对于该模式的接受程度和其英语能力提升程度成一定的在正比。在大学英语教育中推进基于"雨课堂"的混合式教学模式,对提升传统教学模式具有一定的指导意义。 相似文献
18.
19.
推动学生由浅层学习走向深度学习是提升混合式教学质量的关键.本文通过文献述评、案例分析与课堂观察,以促进情感深度参与、行为深度参与和认知深度参与为目标建构了指向深度学习的"三维度十六方面"的混合式教学策略体系,并开展为期一个学期教学实证.随后,采用问卷调查、内容分析法对学习态度数据、学习行为数据以及学习认知数据进行分析,... 相似文献