发挥地域优势 突出学科特色——青岛海洋大学开展继续教育的实践与思考

青岛海洋大学在继续教育工作中,注意突出学科特色,发挥地域优势,不断开创继续教育工作的新局面。近几年来,我们瞄准海洋方面的国际前沿成果,充分发挥我校在海洋科技、海洋教育方面的国际、国内领先地位的优势,不断举办高级研讨班,取得了较好的效果。例如,我校受联合国教科文组织委托,举办了物理海洋高级研讨班,由我国著名海洋学家、中国科学院院士文圣常教授主持,参加研讨班的有来自美国、日本等国的著名海洋专家及国内高校、研究所的中青年骨干。通过专题报告和交流,学员得益非浅。再比如近几年我校受联合国教科文组织及其他国…     

联合国教科文组织主席戴维森·赫本参观考察我校

12月8日上午,联合国教科文组织主席戴维森.赫本一行在顺德区委常委、宣传部部长梁惠英、顺德文体局常务副局长张新杰等领导的陪同下到我校参观考察。     

在引领、反思中抓实教师培训

实践证明,在教育内涵发展过程中,教师质量决定教育质量。正如联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告所指出的那样:"我们无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都不会过分。"因此,我校一直把教师培训作为实施优质教育、促进教学改革与发展的最基础性工作,并进行了较有成效的探索与实践。     

“生成性语文导学案高效课堂教学模式”的探索

<正>我们朴素地践行着陶行知先生"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学"的教导,朴素地践行着联合国教科文组织"未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人"的理念。我校本着既要进行新课改,又要给教师松绑,给学生减负的原则,我校语文教研组多次召开会议,充分发挥集体智慧,研制编写并印刷装订了统一的"生成性语文导学案",以作业本的形式在全校各个年级发放使用,至今已有七年,获得了全校师生和家长的一致认     

北京市外事学校举行新学年开学典礼

2007年8月31日,在国家发改委礼堂,召开了北京市外事学校2007-2008学年度开学典礼。来自教育系统的有关领导到会祝贺新学年,多年来一直关心学校发展的老领导、教育部国家督学总顾问,联合国教科文组织协会亚太地区联合会主席,北京市科学界联合会主席陶西平同志特意为大会发来了贺信。与我校长期合作的单位领导和部分优秀学生家长代表也参加了开学典礼。     

联合国教科文组织与中国携手开展对非教育援助

据联合国教科文组织网站2013年5月13日报道,一项新的"联合国教科文组织-中国-非洲行动"将于2013年6月正式开启。4月11日至12日,来自埃塞俄比亚、纳米比亚和科特迪瓦的教育专家在联合国教科文组织总部进行会晤,制定了"中国-联合国教科文组织援助     

联合国教科文组织专家来访我校

4月25至26日,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心王力副主任,美国布法罗大学博士、教授、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会周南照会长,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心办公室肖淑珍主任三位专家来访我校。我校夏伟院长、何锐连副院长、罗勇武副院长、陈粟宋副院长、校办公室徐刚主任、党委宣传部刘晓顺部长、高职教育研究所黄少平副所长等热情接待了到访专家.     

因苏州评弹而生 让苏州评弹再生——苏州评弹学校传承创新国家非物质文化遗产苏州评弹的启示

文化是民族的根基,是一个民族在历经风雨沉伏后的历史积淀。我国上下五千年的发展历史,为后人留下了蔚为壮观的文化遗产。2001年,联合国教科文组织在《世界文化多样性宣言》中提出"非物质文化遗产"的概念,根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义,"非物质文化遗产"指被各群体、团体,有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、     

关于召开第八届“21世纪继续教育论坛”的通知

由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起的第八届"21世纪继续教育论坛"即将于2008年11月在广西壮族自治区桂林市召开。现将会议有关事项通知如下:     

域外来风

01联合国教科文组织02日本03俄罗斯04德国05爱尔兰1联合国教科文组织联合国教科文组织确立"反对校园暴力和欺凌国际日"据联合国教科文组织官网消息,联合国教科文组织确定每年11月的首个星期四为"反对校园暴力和欺凌国际日",并强调任何形式的校园暴力行为都是对青少年受教育权利和健康生活的侵害。联合国教科文组织呼吁各方共同采取措施、加强合作,反对和消除校园暴力、欺凌、网络暴力等行为。     

关于召开第十二届“21世纪继续教育论坛”的通知

由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心和联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起的"21世纪继续教育论坛"第十二届年会拟定于2012年10月23-27日在四川省绵阳市召开。现将有关事项通知如下:     

地方

<正>北京建设全球首个"国际创意与可持续发展中心"2015年12月13日,联合国教科文组织"国际创意与可持续发展中心"筹备研讨会在京举办。开幕式上,联合国教科文组织文化助理总干事弗朗西斯科·班德林向北京市科学技术委员会主任闫傲霜正式移交了创建联合国教科文组织"国际创意与可持续发展中心"的协定。北京创建联合国教科文组织"国际创意与可持续发展中心",是继2012     

学术简讯

由联合国教科文组织中国全委会、全国成人教育协会和云南省教育科学研究所主办，由我校教科所承办的“农村社区学习中心能力建设项目评估会”、“农村社区学习中心能力建设项目国家级研讨会”和“妇女教材开发培训国家级研讨会”，最近已在昆明召开。来自联合国教科文组织及北京办事处，中国教科文全委会，中国成人教育协会，中央教科所及部分省区教科所，     

世界汉语教学学会与联合国教科文组织建立合作关系

近日,联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃致信国家汉办、世界汉语教学学会负责人,同意世界汉语教学学会与联合国教科文组织建立业务关系。根据联合国教科文组织的有关章程,今后世界汉语教学学会作为合作伙伴,可以借助联合国教科文组织这一平台共同开展学术交流活动,在信息交流、语言教学和教育文化交流等方面开展合作,以此推动汉语国际教育的发展,把孔子学院办得更好。     

教育部周济部长将率团出席联合国教科文组织2009年世界高等教育大会

联合国教科文组织2009年世界高等教育大会将于2009年7月5日～8日在法国巴黎联合国教科文组织总部召开。会议主题为"高等教育新动力,社会变革与发展研究"。应联合国教科文组织总干事的邀请,中华人民共     

中国展示 职业技术教育展览及文艺晚会剪影

作为第三届国际职业技术教育大会的重要内容,中华人民共和国教育部与联合国教科文组织在会议期间还共同举办了"中国—联合国教科文组织职业技术教育展览"和"青春放歌"文艺晚会。中国—联合国教科文组织职业技术教育展位于上海国际会议中心一楼,展区面积1000平方米,分为联合国教     

以“DRR”教育项目为契机 探索高校安全教育新模式

安全教育是当前高校素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的必备条件,也是当前我国高校普遍面临的薄弱环节。我校通过多年的探索,特别是在联合国教科文组织和省教厅的组织下引入国际推广的＂DRR＂教育项目后,使得我校在安全教育领域初步摸索出一条行之有效的工作方法和思路。     

改革实验教学 发展学生个性

正新世纪之初,我国教坛提出"提高全民素质,培养跨世纪人才"的口号,其实联合国教科文组织早在上世纪七十年代初就提出"主体性教育思想",指出教育的目的是"把一个人在体力、智力、情绪方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人".无论是西方的"主体性教育",还是我国的素质教育,根本上都要求教育要走向人道主义,要尊重学习者个性的发展.如何发展学生的个性呢?本文就我校物理备课组"改革实验教学,发展学生个性"上的一点尝试作一初步小结,供同仁探讨.     

开展“UNESCO外交”的日本经验与中国作为

加入联合国教科文组织,是"二战"后日本"回归国际社会"的开始。日本高度重视"UNESCO外交",在迄今为止的64年时间里,与教科文组织保持了紧密互动。中国是联合国教科文组织的创始国与重要成员,作为"负责任大国",中国正更加积极主动地参与国际事务、参与国际社会的组织化进程,中国也越来越重视联合国教科文组织。对比日本,中国其实拥有更多的优势,教科文组织也将是中国可以大有作为的重要的多边外交平台。     

第十四届“21世纪继续教育论坛”征文通知

正中国科协继续教育中心清华大学继续教育学院总装备部继续教育中心联合国教科文组织继续工程教育中国教席由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、总装备部继续教育中心和联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起的第十四届"21世纪继续教育论坛"拟定于2014年9月中旬在宁夏回族自治区银川市召开。现将有关事项通知如下:一、论坛主题:继续教育在创新驱动发展中的作用科协分论坛主题:继续教育在有序承接政府转移职能中的作用高校分论坛主题:继续教育转型与模式创新军队分论坛主题:强军实践与军事职业教育模式创新二、论坛时间:2014年9月中旬