《水文预报》精品课程教学建设实践与成效

《水文预报》是天津农学院水文水资源专业的核心专业课程,课程组以提高教学效果为目标,围绕教学内容建设、教学方法与手段改革、网络教学平台建设、教师队伍培养等方面进行精品课程建设实践,初步取得了一定成效。     

《工程水文与水利计算》课程教学方法改革探索

作者结合水利类专业教学要求与近几年的科研教学实际工作，针对工程水文与水利计算教学过程中的不同教学内容，进行了一些研究和探索，以期开发学生的潜力，培养学生的学习兴趣。     

寒区水文预报课程建设的实践和探索

针对所在区域的特色与相关方面人才培养的需要,充分分析现有水文预报课程教学与学习过程中存在的诸多问题,进行新办专业水文预报课程建设的实践和探索。结合区域特色、师资情况与课程本身的特点,提出课堂外应加强感性认识、精选教材、优化教学内容的方法;从课堂内的教与学的方法、课外作业、考试体系、兴趣小组建立等环节探讨了课程建设、教学改革的思路与方法,以激发学生学习的热情与兴趣,提高分析问题和解决问题的能力,培养合格的、有针对性水文预报人才。改革后的教学方法在教学实践中取得了良好的效果。     

项目管理课程教学方法改革与实践

随着北京奥运会和上海世博会的成功举办,各种各样的新项目如雨后春笋般不断涌现,以项目为中心按照团队进行管理的组织结构更加适合现代竞争的需要,而组织是否拥有大量优秀的项目管理人才已经成为企业生存、发展以及参与国际竞争的关键。但是在高校项目管理教学中还存在很多弊端,针对项目管理课程的特点及教学中存在的问题,我们在该课程的教学过程中进行了教学内容、教学方法和手段的改革和实践。     

基于知识图谱的“水文预报”课程教学改革实践

知识图谱以图形化、结构化的方式呈现复杂的学科知识体系,帮助学生更好地理解和掌握知识,提高学习效率和质量。文章主要介绍了水文预报课程知识图谱建设,阐述了知识图谱在水文预报课程中的应用优势,包括构建完整的知识体系、提供个性化的学习支持等,探讨了知识图谱建设在水文预报课程教学实践改革中的成效。实践表明,水文预报课程知识图谱建设是提高课程教学质量的有效途径之一。     

《商品学》教学方法的改革与实践

本文结合市场营销专业的特色,介绍了在《商品学》教学方法的改革与实践中积累的几点经验,如在课堂上开展“今天我是推销员”的课堂三分钟商品推介活动;将理论讲述与实例分析相结合注重实例在教学中的应用;增进师生交流,组织课堂专题讨论等,以促进教学质量的不断提高。     

《高速公路运营管理》课程教学方法探索与实践

结合笔者的教学实践,对《高速公路运营管理》课程的教学方法进行了探索。指出在教学过程中,将多媒体教学与传统教学方法相结合、充分发挥学生的主观能动性、加强与学生的沟通、注重案例分析等手段是提高教学品质的重要途径。     

立体构成课程教学方法改革的探索与实践

文章分析了立体构成课程教学方法的现状及多种教学方法观,提出采取多元化教学方法、注重传统与现代教学方法的结合、注重教师综合素质提高的改革思路,探讨了立体构成课程教学方法改革的实践,强调注重实践教学、分析成功案例、设计训练过程、学生个性发展、师生思想交流及学生想象力和创造力的培养.     

工程教育认证背景下基于OBE理念的《水文预报》课程建设与实践

在工程教育专业认证的背景下,基于OBE理念,结合水文与水资源工程专业核心课程《水文预报》,从课程目标、教学内容、教学设计与方法、教学效果评价四个方面进行了课程改革和优化,实施合理有效的工程教育教学方法,科学评价学生学习效果,持续改进课程教学质量。     

水文学及水资源专业实验教学的改革与实践

针对专业课程教学的特点和要求,总结多年实验教学的成果,编写了适于开放式教学的实验指导教材,运用现代教学手段制作了多媒体课件,开发了仪器设备的新功能。紧密结合学科发展前沿,将土壤含水率剖面测量、水动力弥散参数测定以及曝气充氧等实验项目扩充到实验教学中,丰富了实验教学内容。将单一介质实验推广到多种介质实验,提高了学生进行科学实验和解决实际问题的能力,取得了显著的教学效果。     

植物学实验教学改革的探索与实践

植物学实验是生命科学各专业的一门重要的专业基础课。针对传统植物学实验教学中存在的问题,对实验课程体系进行改革和探索,通过整合课堂教学内容,新增课外开放实验,改革教学方法与手段,构建多元化考核体系,使用网络教学服务平台,培养学生的动手能力和创新能力,提高学生综合素质。实践表明,通过植物学实验教学的改革探索,教学水平进一步提高,教学质量显著提升。     

植物学实验教学改革的探索与实践

针对植物学实验课程的特点和实验教学中存在的问题,通过优化实验内容、增设综合性和设计性实验,改革实验教学运行模式和教学方法、加强实验室硬件建设、完善考核评价体系对植物学实验教学进行了改革.实践证明:通过改革,有效地提高学生操作技能力、实践能力、综合素质和创新能力.     

模拟电路课程及实践教学改革的探索与实践

本文从模拟电路课程日常教学、实践入手,本着理论与实践两手抓的原则,一方面调整课程结构,灵活运用多媒体教学手段以及网络资源,使学生牢固掌握模拟电路课程理论;另一方面重视实践教学,积极开设开放性实验教学,培养应用型人才。     

《市场调查与预测》教学方式、方法改革研究

文章分析了《市场调查与预测》课程的特点要求,从理论教学、实践教学和教学方法三个方面提出了改革设想。     

植物生物学实践教学探索与改革

通过分析植物生物学(Plant Biology)实践教学存在的问题,采取了一系列措施对植物生物学实践教学进行探索与改革,形成了自身鲜明特色的实践教学体系.通过修订教学计划、整合教学内容、转变教学理念、改进教学手段、加强实验室和基地建设、调整考核制度,突出了学生主体地位,提高了学生积极性和创造性、实践技能与动手能力,取得了良好的教学效果.     

植物化学保护学实验教学改革的探索与实践

深化实验教学改革,培养学生的创新精神与实践能力,是高等学校提高教学质量的关键.针对植物化学保护学实验课程的特点和实验教学中存在的问题,对植物化学保护学实验室管理体制与运行机制、实验课程体系、实验教学方法与手段和实验教学考核方法4个方面进行改革.实践证明,通过改革可有效地提高学生操作能力、实践能力、创新能力和综合素质.     

新建本科院校金工实习教学改革与探索

分析了新建本科院校金工实习存在的问题,结合学校具体情况,探索并提出了一套解决方案,可操作性强,能有效激发学生的实习兴趣和创新能力,提高金工实习教学质量.     

矿产勘查实验教学改革的探索与实践

该文系统分析了资源勘查工程专业实验教学的现状和存在问题,并就构建创新型实验教学体系改革的成果进行了总结。