基于MOOCs的教育教学改革

现代信息技术发展催生了MOOCs这一新的学习和教育模式。文章阐述了MOOCs具有在线学习、在线测验与短视频、相互间评价与自我评价、在线论坛与视频讨论等不同于传统教育教学的特征,指出了MOOCs对中国高等教育的特殊意义:它为中国高水平大学之间课程资源优势互补与共享以及向其他大学开放提供了绝好的机会。文章还分析了如何基于MOOCs实施教育教学改革、提高校园教育质量以及实现优质教学资源共享。     

MOOCs时代基于网络平台下的《工程力学A Ⅰ》教学模式改革的新思路

当今信息技术高速发展,MOOCs成为我国高等教育改革进一步发展的趋势。本文针对《工程力学AⅠ》课程的教学现状及其存在的问题,结合工程类专业的人才培养要求,通过深入分析MOOCs教学模式的特点,提出基于微信公众平台的《工程力学AⅠ》课程教学改革的新思路和建议。     

文献检索课教学刍议

本文指出了传统文献检索课的局限与不足,并结合文献检索课教学实践指出了文献检索课程教学改革的途径。     

基于MOOCs及SPOC资源的混合式教学模式探索——以旅游专业英语为例

随着互联网技术的发展,MOOCs及SPOC课程为混合式教学提供了海量资源,教育技术的进步为混合式教学提供了技术支持,因此,在混合式教学过程中需研究如何将其融合进来,并探索契合实践的教学模式。本研究通过分析混合式教学的背景,构建出基于MOOCs及SPOC资源的混合式教学模式,并提出从教学资源建设、教学团队建设和教学平台功能开发等方面推进教学改革的建议。     

基于MOOCs的高校计算机公共课教学改革初探

高校的计算机公共课教学多年来一直在寻求更好的改进方法,而MOOCs的出现,给全世界的高等教育带来了新的视角和机遇,它所具备的一些特征和优势恰好可以解决高校计算机公共课教学中存在的一些问题.针对当前高校计算机公共课教学中学生水平参差不齐、课程设置一刀切、理论与实践脱节和评价模式单一的现状,从课程设置、课程资源、学习过程设计和课程评价等四个方面入手,结合目前广为流行的翻转课堂模式,提出基于MOOCs的高校计算机公共课混合式教学改革设想.     

文献阅读与论文写作课程教学改革初探

文献阅读与论文写作是目前大学本科教学中重要的基础选修课程之一,目的是培养学生独立的文献检索、阅读能力以及学位论文撰写能力。针对传统教学模式的不足,进行基于翻转课堂的文献阅读与论文写作课程教学改革,将课程分为理论知识讲授和基于理论的实践两个部分。翻转课堂教学模式以学生为教学主体,实现对学生思维能力的训练,从被动学习转变为主动学习,在理论和实践学习中有效提高独立的文献检索、阅读能力以及学位论文撰写能力。     

基于MOOCs模式的 环境化学课程多样化教学模式改革与实践

环境化学是环境科学与工程专业的专业基础课之一.针对环境化学课程教学过程中存在的普遍问题,并考虑到环境化学课程内容繁多、化学公式复杂、涉及较多基础学科知识等特点,笔者结合自身的教学经验,提出基于MOOCs教学模式的课程教学改革,通过优化课程内容体系并结合多种教学模式,探索环境化学课程教学改革的新思路,探讨了如何通过教学改革提高教学质量.     

以就业为导向的高职高专文献检索课程教学探讨

文章从高职高专医学文献检索课程改革的现实意义、文献检索课教学改革思路、文献检索课教学设计等方面,探讨在现代教育教学理论指导下,基于网络环境的高职类医学文献检索课程改革。指出文献检索课教学目标应该是为学生今后就业服务,以就业为导向,与专业教育融合是高职文献检索课程提高针对性、解决学生“厌学”的有效途径。在新的教学模式下,高职高专医学文献检索课程应致力于全面提升学生的信息素质,帮助学生掌握独立学习的技能和培养其创新能力及终身学习的能力。     

《文献检索》课程教学改革的研究与探讨

为了使《文献检索》课程更加适应新形势下高等教育改革和发展的需要,本论文结合当前《文献检索》课程教学的现状,指出了新形势下《文献检索》教学改革的必要性和重要性。此外,本文针对《文献检索》课程的教学改革提出了具体的改革方法。     

高职院校网络课程在MOOCs视野下进行教学改革的探讨

高职院校网络课程的建设普遍受到了"以教师为中心"的传统教学法的影响,导致其教学效果并不理想,MOOCs的出现给高职院校网络课程的开发和建设指明了方向。从MOOCs优势和特征着手,分析高职院校网络课程建设中的问题,对今后如何进行网络课程教学改革提出了一些指导性的建议。