篮球教学中大学生团队合作能力的培养

当今大学生应具备团队合作的能力,文章分析了大学篮球教学的特点。并设计了在教学实践中团队合作的培养方案,目的是在教学过程中提高大学生团队合作意识,培养团队合作的能力。     

篮球教学中大学生团队合作能力的培养

当今大学生应具备团队合作的能力,文章分析了大学篮球教学的特点,并设计了在教学实践中团队合作的培养方案,目的是在教学过程中提高大学生团队合作意识,培养团队合作的能力.     

浅谈篮球教学对高中生团队合作精神的培养

团队合作精神是一个人综合素质中的重要组成部分,也是在工作生活中获得成功所必须具备的一种素质。篮球运动是高中体育课程中的一项重要内容,篮球运动的特点决定了参与篮球运动的队员必须通过合作才能赢得篮球比赛的胜利。在高中篮球教育中重视对高中学生团队合作精神的培养既是提高高中生篮球运动水平的关键,也能有效促进高中生综合素质的提高。     

中职篮球教学过程中如何培养学生的团队协作能力

随着我国教育事业不断发展,在中职院校教学中如何做好学生的篮球教学成为了每一个中职体育老师最关心的一个问题,因为篮球作为一项团队合作性运动不仅能提升学生的身体素质,还可以培养学生的合作意识,帮助学生提升其团队合作能力和身体协作能力,增强其身体素质。下面本文就立足于学生篮球训练的具体模式展开探讨,并提出具体思路,以供借鉴。     

浅析在篮球教学中培养大学生合作能力的途径

合作能力是赢得篮球运动和篮球比赛胜利的关键,是篮球团队成员的意识及凝聚力的结合。高校体育教育肩负着为社会培养综合性人才的重要任务,而团队协作精神是企业衡量员工的重要标准之一。因此在高校篮球教学中培养大学生的合作能力十分重要。文章结合篮球教学中团队精神的作用和表现指出培养当代大学生合作能力的途径。     

初中体育教学中培养学生团队合作能力的途径探索

现如今,初中体育教师在开展教学活动的过程中,如果依然仅将锻炼初中生的身体素质和传授初中生运动技能作为教学的重点,那么就很难满足新一轮基础教育课程改革对初中体育教学提出的新要求.作为初中体育教师必须结合当前社会发展对人才的要求,在开展教学活动的过程中加强对初中生团队合作能力的培养,以此促进初中生身心健康的全面发展.文章针...     

高中英语教学中如何培养学生的团队学习能力

本文就高中英语教学中培养学生团队学习能力策略运用进行探析,阐述该种学习能力的培养对提高学生合作探究综合运用能力所起到的促进作用。学生的合作探究是团队学习的目标任务要求,通过优化问题任务探究引导来更好地帮助学生加深理解感悟,提高综合语言实践运用能力。团队学习能力培养更是提高学生学习品质和能力的重要推动力。     

篮球教学与训练中对学生合作意识的培养

本文结合当代社会对个体合作能力的要求,提出通过在篮球教学与训练中培养学生合作意识来提高学生合作能力,并结合篮球运动特点提出培养学生合作意识的具体方法。     

篮球教学中学生教学能力的培养

在篮球普修课教学中应充分利用篮球运动教学特点,调动学生的各种因素,发挥主导与主体的作用,采用多种形式,加强学生的思想教育和实践活动,从而实现学习知识和教学能力并步发展.     

中学音乐教学中学生合唱能力的培养策略

随着社会的发展,人们生活水平的提高,社会越来越重视学生的全面发展,尤其要求学生最好能具备一些特长,尽可能地实现德智体美劳共同发展。为了响应社会号召,各中小学都开设了音乐学科,但是教学效果不佳。为此,文章就中学音乐教学中如何培养学生的合唱能力进行探讨。     

篮球专修学生教学能力培养探微

篮球专修学生是未来篮球教师的主力军,较强的教学能力是篮球教师实施教学的有力保证。通过对篮球专修学生教学能力培养的内容和方法进行分析研究,通过各种途径和手段对篮球专修学生进行多方面、多层次、多环节的能力培养,为篮球专修学生教学能力的培养提供一些理论上的依据。     

培养学生学习能力的无机化学教学改革与实践

培养学生的学习能力是高等教育亟待解决的课题。文章根据学习能力的特点,基于在教学中的体会,提出了在无机化学教学中培养学生学习能力的五种方法,并以具体实例做了说明。     

高中生职业生涯选择能力培养对策研究

新高考改革抓住了选择性和多样性两个核心概念,赋予了学生更多的自主选择权,给学生提供了一系列选科、选课、选考、选学校、选专业以及选未来职业等选择机会,是实现个人能力和加速自主发展的好契机.新高考改革要求培养高中生自主选择能力,包括对职业生涯选择能力培养也提出了更高的要求,这让很多普通高中学校和家长、学生在短期内都感到不适.在诸多选择面前,如何培养高中生选择能力越来越引发各界关注.只有以新高考制度推行为载体,通过分析新高考政策中的选择元素,培养高中生科学的职业生涯选择能力,才能有效帮助高中生选择最理想的职业.     

在初中数学教学中培养学生的学习能力

学会学习和终身学习是现代社会对人类发展的新要求,学习者是否具有自主学习的能力以及适应终身学习的基础知识、基本技能和方法至关重要。在终身学习的基本技能和方法中,最重要的是应该学会独立学习。《基础教育课程纲要(试行)》指出:"改变课程倾向,注重知识传授,强调积极学习态度的形成,使在获得基础知识与基本技能的过程的同时,成为学会学习和形成正确价值观的过程。"因此,学生如何学习已成为教育工作者研究的教学问题。     

在实验教学中培养创新能力的思考

实验教学是培养创新能力的重要手段,提出了在实验教学中培养创新能力应具有的学校大“环境”以及实验室内部的机制,并探讨了相应的改革措施。     

生物实验教学中对学生探究能力的培养

在生物教学中,生物实验教学以其突出的实践性,为学生探究能力的培养提供了一个广阔的空间,教师要充分利用实验教学的特点,积极调动学生学习的主动性,激发学生强烈的好奇心和求知欲,鼓励学生大胆创新,积极实验,并在探究中学会合作交流、讨论、反思。     

电子专业教学中学生创新能力的培养途径

以电子信息专业职业技术教学为例,介绍了在专业理论教学、实验和实训方面培养学生创新能力所作的尝试,并提出了一些相应的教学方式.     

论翻译教学中理性认知理念的培养

针对当前国内翻译教学现状,提出在翻译教学中要加强学生对翻译本体的认知能力引导,注重理论教授,培养逻辑思维能力等,同时指出,加强思维和认知能力培养是为了更好地掌握和使用翻译技巧,实现更高效的翻译行为。