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PBL教学模式在生态学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
基于问题学习的PBL教学模式,旨在拓宽学生的知识基础,强化对知识的灵活应用能力,从而培养有效解决实际问题的潜能。在生态学中运用PBL教学法,能够提高学生的学习兴趣,培育学生的基本素养,并使教学质量得到明显提高。 相似文献
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陈敏 《中小学实验与装备》2006,16(6):7-8
以问题为基础的学习(Problem Based-Learning简称PBL) 教学模式是近年来国际上受到广泛重视的一种教学模式.PBL始于1969年加拿大的麦克马斯大学医学院,是一种把传统教学中以教师为中心转变为以学生为中心的学习方式,它是六十年代美国神经病学教授 Barrows以信息加工心理学和认知心理学为基础,根据建构学习理论的"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"学习环境中的四大要素,在加拿大麦克斯林大学创立的一种新的教学模式. 相似文献
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PBL教学模式在生物化学教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
邱伯房 《中国科教创新导刊》2008,(24):86-86
生物化学一直被认为是抽象、难懂、难记、易忘的学科。本人通过采用PBL教学模式为主,建立教学多边互动的机制,通过形象的事例介绍生物化学发展过程中的主要成就,培养学生求知的欲望和科学的思维方式,取得了较好的成效。 相似文献
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在计算机程序设计教学过程中,建立Problem-BasedLearning(PBL)教学模式实验组及传统教学模式对照组分别进行教学。教学过程结束后对两种教学模式进行多方位对比,从而探讨PBL教学模式在教学中的应用手段和评价方法,进而提出建立新的教学质量评价体系的必要性和重要性。 相似文献
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陈敏 《中小学实验与装备》2006,16(6):7-8
以问题为基础的学习(Problem Based-Learning简称PBL)教学模式是近年来国际上受到广泛重视的一种教学模式。PBL始于1969年加拿大的麦克马斯大学医学院,是一种把传统教学中以教师为中心转变为以学生为中心的学习方式,它是六十年代美国神经病学教授Barrows以信息加工心理学和认知 相似文献
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教学的真正目的在于激发学生的思考,引起学生的有效学习和深度学习,体验学习的过程,收获结果。PBL教学,是"Problem Based-Learning"的简称。它是一种以问题为导向的教学模式,主张将学生置于问题的情境中,通过问题设置,引发学生思考,促进学生分析问题、提高学生解决问题的能力。 相似文献
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伴随着现代社会的发展,教育教学改革的深入,普及信息技术成为我国当代社会发展的迫切需要。开设信息技术课是普及信息技术的一种方式,信息技术课正在中职课堂教学中普及。在这种形势下,目前对中职信息技术课堂教学的研究己不能满足实践要求。因此,我们需要一种具有开放性、整合性、变革性的新教学模式,让学生们积极参与其中,多渠道地获取知识、增强能力,并将学到的知识应用到实践中去,从而能够有效地解决就业后会遇到的问题。PBL教学模式就是这样一种新型教学模式。 相似文献
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初中教育教学体制改革活动要求初中生物教师必须做到以学生为核心,秉承以人为本的理念来开展生物教学活动。同时教师还应将以 PBL 教学法为代表的新型教学模式进行实践和运用,切实提高学生的学科核心素养。本文将主要针对 PBL 教学模式在初中生物教学中的应用策略进行探究,相信会对广大初中生物教师提供一定的帮助和借鉴。 相似文献
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作者在研究生课程——"电视纪录片创作"的教学实践中应用了PBL模式,让学生自己提出课程学习的方案,然后实现方案。学生通过文献阅读、作品解读以及节目策划、拍摄、制作的亲身经历来掌握电视纪录片创作的知识和技能。 相似文献
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为探讨PBL教学模式在遗传学课程实践教学中的应用效果,采用随机抽样法以我校2017级植物保护专业1班34名本科生为研究对象,随机均分为对照组和实验组。对照组(n=17)采取传统的实训教学方法,实验组(n=17)采用PBL教学模式,对比两组学生的实验成绩、平时成绩、总成绩及对PBL教学模式的认可度。实验组学生各方面考试成绩明显优于对照组(p<0.05);实验组学生对实践教学工作的认可度更高(p<0.05)。PBL教学模式在农学类专业课程教学改革中有助于激发学生的学习积极性,提高学生的自主学习能力和教学质量,增强学生对植物遗传学实践教学工作的认可度,值得多领域应用。 相似文献
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PBL教学模式在生药学教学中的应用与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张全刚 《成都教育学院学报》2010,24(2):113-114,124
PBL教学模式在高职高专生药学教学中确实起到了激发学生学习兴趣、提高学习效率的作用,与传统的教学法相比较更能提高学生学习主动性,学生能够主动地去寻求知识,查找信息,搜集资料,培养了他们进行分析、判断、推理、综合知识的能力,有利于培养具有自学、创新和科学思维能力的头脑和具有个体发展优势的全面发展的高素质人才。在现有条件下,可以逐渐由传统教学模式向PBL教学模式进行过渡,希望将来这种教学模式在不同层次学生的生药学教学中都能得到广泛运用。 相似文献
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基于问题的教学法(Problem-based Learning,PBL)打破了自上而下的传统教学模式,为教学改革的开展注入了新活力,从而成为近几年国内外教育界的焦点话题。文章首先介绍了运筹学的课程特点和现状,进行PBL教学法的必要性,然后有针对性地构建了适用于课程的PBL课堂教学模式,并加以实施。教学实践证明,基于PBL方法的运筹学实验课堂教学模式能够提高学生学习和应用运筹学的兴趣,有助于培养学生的创新创业意识。 相似文献
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李满玲 《洛阳师范学院学报》2014,(2):122-124
本文提出基于大学城空间的PBL新教学模式,即将真实课堂与虚拟课堂进行有机结合,贯穿整个教学过程,以解决传统PBL教学模式所带来的不足和纯粹的基于网络教学平台的教学模式的不足.实践证明,该教学模式是可行的和有效的,为高职教学模式的改革提供一种可借鉴的创新思路. 相似文献
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针对土木工程本科生专业主干课教育即“岩石力学”课程的特点,将PBL教学模式引入大学专业课教育.本文分析了PBL教学模式在岩石力学教学中的应用特征及优势,提出了“岩石力学”课程PBL教学模式的实施思路,包括PBL教案设计、资料搜集、课堂讨论及教学评价,并对其教学效果进行了对比分析. 相似文献
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邓跃龙 《中国教育技术装备》2010,(24):47-48
根据PBL教学法的优点,结合医用物理学的特点,阐述医用物理学教学中采用PBL教学法的必要性。结合教学实践,叙述如何运用PBL教学法对医用物理学进行教学及教学的体会和效果。 相似文献
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本人从事高校形体教学及拉丁舞教学多年,拉丁舞因为它独特的魅力在大学校园越来越受欢迎,它既能强身健体又能增强自信,提升形体美。在实践中发现拉丁舞选修课深受大学生喜欢,但是由于拉丁舞的专业性比较强,学习难度较大,很多学生抱着对拉丁舞喜爱和热情来选修,却在入门之前就丧失了信心和兴趣。本人在实践基础上对教学方法进行改进,结合PBL教学法进行实践,收效甚佳,希望对高校拉丁舞教学提出一些新思考和想法。 相似文献