高分子材料与工程专业产学研结合实践教学体系的构建与实践

分析了衡阳师范学院化学与材料科学系高分子材料与工程专业的实践教学现状及存在的问题,提出了通过构建高分子材料与工程专业产学研结合实践教学体系提高学生创新能力的相应措施。     

师范院校高分子材料与工程专业的课程体系设置——以杭州师范大学高分子材料与工程专业为例

以我校高分子材料与工程专业的课程设置为例探究了师范院校发展工科专业的方法与路线。介绍了为发挥高分子材料与工程专业的后发优势实现跨越式发展,采取的对培养方案中特色方向的确定、课程教学内容的整合、专业实践的实施等各个方面的措施。     

新工科形势下的高分子材料与工程专业实践教学体系的改革探索

在新工科形势下,为使我校的高分子材料与工程这个传统的工科专业“新”起来,笔者对本专业实践教学体系进行了改革探索。改革的主要内容包括:修改专业实验的教学大纲和讲义,补充完善实验条件,调整更新实验内容;联系建立更多的实习基地,调整增加实习的时间,使认知实习和生产实习能更有效地进行;增加毕业论文或设计的时间。期望借助这一系列改革,增强学生的就业创业能力,培养兼具创新和实践能力的高分子材料与工程专业人才。     

《高分子材料》教学探索与实践

通过高分子材料的教学探索和实践,从教学内容、教学方法、考核方法等方面探讨了提高教学效果的有效方法。     

“高分子材料与工程专业”创新型人才培养模式的探索与实践——以南昌航空大学高分子材料与工程专业为例

本文总结了我校＂高分子材料与工程专业＂创新型人才培养模式研究探索的背景、所做的具体工作和实践效果。     

我校高分子材料与工程专业课程教学体系改革

本文从＂2＋1＋1＂创新人才培养模式下设立化工原理及有机化学平台选修课、建设专业精品课程、加大专业选修课建设,拓宽专业知识面以及强化专业教学实践环节,提高教学质量四个方面论述课程教学体系改革。     

高分子材料与工程专业实践教学改革研究

介绍了河南工业大学高分子材料与工程实践教学改革的成果,提出了"三个培养阶段,四个层次"的新型实践教学体系,通过增加实习实践环节课时,提高综合性、设计性和研究性实验的比例等措施培养学生的创新能力。     

高分子材料与工程专业应用型实践教学体系建设——以四川理工学院为例

高校的连年扩招,促使我国的高等教育由精英化转向大众化,但是另一方面高校毕业生人数的增多必然导致就业形势的严峻。而矛盾的是:一方面大学生找不到工作,另一方面许多企业却找不到合适的人才,这种现象反映出如今高校培养的多数大学生,在综合能力上并未达到企业的要求,个人素质亟待提高。实践教学环节是巩固理论知识、促进知识结构、培养与提高学生的动手能力、观察分析解决问题能力的重要     

面向实践的高分子材料与工程专业课程体系的设置

高等院校高分子材料与工程专业课程体系的设置应充分考虑本专业的学科定位、大材料观的要求、工程实际的要求等。本文通过广泛调查与研究,分析了高分子材料与工程行业的需求现状,并围绕高分子材料与工程专业的培养目标,设置了面向实践的专业课程体系。     

高分子材料与工程专业实习改革的探索

实习是理论联系实际的重要教学形式,是教学计划中的主要实践环节。结合我校高分子材料与工程专业实习改革的实践,提出了一些新的尝试和改进方法。     

功能高分子材料课程教学的探索与实践

功能高分子材料是我校高分子材料与工程专业的专业选修课,其内容大多属于多学科交叉结合的边缘研究领域、具有前沿性、内容繁多等特点。本文结合我校高分子材料与工程专业功能高分子材料课程的基本特点,以提高课程教学质量,培养适应社会高速发展的高素质人才为目标,对功能高分子材料的教学方法和手段进行了有益的探索和实践,取得了良好的教学效果。     

高分子材料与工程专业英语教学探讨

高分子材料与工程专业英语是该专业重要的必修之一.本文在该课程的培养目标和特点、课程教材的选择、课程的教学内容、教学手段以及学生学习兴趣的培养等方面做了初步探讨,提出了自己的一些观点和建议.     

高分子材料与工程专业生产实习模式探索

在介绍我校高分子材料与工程专业近年生产实习面临的问题以及我们进行的尝试工作基础上,提出了作者自身体验后的心得和体会以及后续生产实习仍需加强的方面.     

基于协同育人的水务工程专业实践教学体系探索——以华北水利水电大学水务工程专业实践教学体系为例

为适应水务工程专业对学生实践能力的高要求,本研究基于当前水务工程专业实践教学体系现状,以华北水利水电大学水务工程专业实践教学体系为例,从构建课程设计教学体系、课内实践与实验实践教学体系、创新能力培养及校外实践基地建设模式等几个方面,探索水务工程专业实践教学体系改革,以提升水务工程专业人才创新能力和实践技能的培养效果。     

高分子成型与模具专业实习教学的探索与实践

实习教学是高分子成型与模具专业重要的实践性教学环节,是将专业理论知识与生产实践有机结合的重要途径。针对目前实习教学中普遍存在的问题,结合高分子成型与模具专业的特点,提出了相应的改进措施。     

高分子材料与工程专业实验教学体系改革初探

研究了当前高分子材料与工程专业实验教学体系的现状和不足,从培养学生合理的智能结构出发,提出了高分子材料与工程专业实验教学新体系。新的体系由基础化学实验、专业基础实验、专业实验、综合设计实验四个模块组成,并依此体系进行了实验教学改革,这样更有利于培养学生的创新意识和工程实践能力。     

农业院校化学专业高分子化学教学实践与探索

传统高子化学教学体系难以适应新时代人才培养的要求。文章从教学实践出发,在教学体系与内容、方法与手段、考评方式和创新实验教学等方面进行了积极尝试和探索,以期激发学生学习兴趣,加强学生设计能力、创新能力的培养。     

谈高分子材料与工程专业工程应用型人才培养的问题与对策

本文针对高分子材料与工程专业工程应用型本科人才培养展开讨论,全文分3大部分分析了我校高分子材料与工程专业的工程应用型人才培养模式存在的问题,并提出了改进方案。通过增强专业理论课程与实验课程之间有机配合、产学研合作与毕业环节、科技创才,促进就业。     

高校新设专业学生就业工作的探索与实践——以南华大学核安全工程专业为例

本文以南华大学环境保护与安全工程学院核安全工程专业为例,在分析高校新设专业就业特点的基础上,结合本专业近年来就业工作的实际情况,对新设专业就业工作的方法进行探讨,为解决新设专业学生就业提供了多项有针对性的措施,保障高校新设专业大学生能够"能就业、易就业、就好业",使他们成为国家的栋梁之才。     

高分子材料与工程专业有机化学教学现状与改革

有机化学是高分子材料与工程专业一门重要的专业基础课,本文针对高分子材料与工程专业的专业特点及学生情况,分析了有机化学教学中存在的问题,从教学内容、教学手段和考核方式等方面提出了课程的改革措施。