新时代大学生互联网金融投资理财案例分析

通过深度访谈、问卷调查与风险测评,对比分析大学生投资互联网金融的正反案例,总结成功因素和失败教训。大学生要提高风险认知能力和金融素养,选择适合自身风险偏好的产品投资;高校要积极开展互联网金融风险教育活动;监管部门要探索适应互联网金融特点的监管机制,营造良好的金融环境等,以促进大学生理性投资,防控投资风险。     

互联网金融视角下大学生财商通识教育方法探究

互联网金融发展速度不断加快,理财范围也随之扩大,然而大学生在理财观念、理财规划、理财技能方面还存在一些问题,甚至多数学生并未考虑理财,对理财也不感兴趣。高校、家庭与社会方面需协同发力,加大培养大学生财商素养的力度,让其能够生成健全的理财认知体系,并不断增强自身理财技能,在迈进社会后可以有效、科学地实现自我财务管理。阐述了互联网金融视角下大学生财商通识教育方法创新的时代价值,分析了互联网金融视角下大学生财商通识教育面临的困境,并提出了互联网金融视角下大学生财商通识教育方法创新策略,以供参考。     

互联网金融背景下高校金融专业课程体系构建研究

随着计算机网络技术的不断发展壮大,互联网金融背景下对金融专业人才的要求也越来越高,而金融专业人才的培养离不开学校特别是高校金融专业的作用,金融专业课程体系如何构建也是重中之重。因此,新形势促使高校金融专业课程体系需要不断优化完善,高校金融专业课程体系的构建要在传统的基础上创新,在坚持科学性、专业性的同时与时代相呼应,从而保证稳步发展。基于此,通过对高校金融专业课程体系现状的分析,从而在互联网金融背景下对高校金融专业课程体系的影响和高校金融专业课程体系的构建方式做出深入浅出的研究。     

谈“余额宝”引发的互联网金融理财

2013年夏天,“余额宝”的上线,为互联网金融吸引了大量的关注和资金注入。从本质上来讲,“余额宝”是由国内领先的第三方支付平台支付宝打造的一项全新的余额增值服务。收益高、流动性强、门槛低、简单快速、实时赎回等特性,让“余额宝”受到广泛接纳。然而目前,阿里巴巴已不再将主要精力放在余额宝本身的发展上,但由余额宝开拓出来的一系列线上理财产品却依旧活力十足。     

互联网视域下的大学生主流意识形态教育

文章首先分析了主流意识形态的内涵,以及互联网视域下大学生主流意识形态教育面临的挑战,然后提出了加强大学生主流意识形态教育的对策,包括在高校思想政治理论课教学中贯穿主流意识形态教育;增强中国特色社会主义理论自信,改善互联网舆论生态;家庭、社会和学校教育形成合力,加强大学生主流意识形态教育。     

互联网金融环境下大学生理财教育研究

在当前互联网金融迅猛发展的时期,大学生作为与互联网联系最为紧密的群体,其消费观与理财观也受到互联网金融潜移默化的影响。但由于风险防范意识的缺失,在面对良莠不齐的金融理财产品和衍生服务时,缺乏辨别能力,极易受到错误引导和利用。分析了互联网金融环境下大学生理财凸显的问题,并对如何树立大学生正确的理财观、引导健康的消费观、增强风险防范意识等方面提出了几点建议。     

互联网视域下高校思政教育的改进路径

在当代社会,成为一名合格的公民需要具备良好的道德品质和较高的自我修养。而大学生作为新时代的主力军、社会主义的接班人,接受思想政治教育的熏陶显得尤为重要。本文以现阶段高校思政教育的发展现状为基础,深入根源剖析了在互联网视域下高校思政教育的改进路径和具体措施,以供相关人士探讨和交流。     

互联网视域下高校思政教育的改进路径

互联网为人们获取资源提供更好的技术与平台支持,通过互联网可以搜集相关资源或者进行信息交流,对社会发展起到积极的推动作用。应该认知到互联网尽管起到多种积极作用但也有一些负面影响,容易让人们出现某些错误的行为认知。在这样的情况下,高校应该在教育部的指导下继续推动教学改革的工作开展,将互联网技术合理运用到教育工作中促使学生健康成长。本文分析互联网视域下高校思政教育问题,提出针对性的改进对策。     

“互联网+”影响下商业银行个人理财业务转型探讨

互联网的金融模式给银行的存贷业务和个人理财业务带来了比较大的冲击。文章以互联网个人理财产品作为切入点,分析互联网金融对商业银行的影响,并结合商业银行现阶段实行的转型路径,综合得出商业银行在互联网金融的环境下借助互联网往精细化、个性化的理财产品网络销售平台转型,为应对互联网金融给自身个人理财业务的冲击应该将银行业务与互联网技术结合起来,加强自身业务建设,引进互联网金融方面的专业人才;银行电商发展还应该建立长期发展的战略,改变经营模式;在银行应该借助互联网开展营销,整合线上线下营销平台。     

“互联网+”背景下高校大学生的安全教育问题研究

加强边疆地区高校大学生的安全教育工作,是高校思想政治教育工作的重要内容。在"互联网+"背景下,加强边疆地区高校大学生的安全教育,可以帮助学生树立安全的网络意识和增强学生的综合道德素质。文章从当前高校学生网络安全教育中存在的问题出发,论述边疆高校学生安全教育的重要意义,最后提出"互联网+"下高校学生安全教育的创新途径,旨在完善互联网环境下大学生的网络安全教育机制和增强学生的网络安全意识。     

大学生财经素养教育研究

"校园贷"以及其他各种套路贷能够得以生存,究其原因,还是因为财经素养教育的缺位.帮助大学生形成正确的劳动观、工作观、生活观、财富观,做好财经知识的普及,真实全面地了解金融产品,合理评估风险承受能力,提高决策水平,是财经素养教育的重要任务.因此,大学生财经素养教育不能以一个标准来开展,应根据学生实际情况实施分层分类教学....     

“互联网+”视域下的大学生思想政治教育研究

YANG Shurong;YU Qiong(Liupanshui Normal University, Liupanshui, Guizhou 553004)     

闲暇教育对大学生网络依赖的影响研究

采用网络依赖诊断量表和大学生闲暇生活调查问卷对556名大学生进行调查,结果发现大学生网络依赖的检出率为23.0%,其对闲暇的认知存在偏差,在选择闲暇活动时存在着严重的从众心理,闲暇技能的缺乏,闲暇生活质量不高,生活单调乏味甚至消极空虚,严重影响着大学生的学业和身心健康。加强对大学生的生涯规划,开设闲暇课程,促进教师闲暇教育的专业化,防治"网络依赖"的团体辅导等闲暇教育能有效预防和矫治大学生网络依赖。     

网络条件下大学生思想政治工作刍议

加强网络条件下的大学生思想政治工作,是新时期思想政治工作创新和发展的要求。针对网络的本质和网络对大学生的影响,我们应当认识到位、加强研究、科学指导,在网络条件下切实做好大学生思想政治工作,把握好工作的前提、抓手、着眼点和着力点。     

校企协同模式下高校学生思想政治教育工作探究

本文通过论述校企协同模式下高校学生思想政治教育工作的必要性,校企协同模式下高校学生思想政治教育存在的不足。在此基础上,探讨通过发挥校企协同的优势,寻求学生思想教育工作的新思路及对策,以适应高等教育的改革发展,培养适合学生个人发展和社会需求的人才。     

网络条件下的大学生思想政治教育

网络环境下，大学生思想政治教育工作呈现出开放性、交互性、复杂性、快捷性、能动性、预见性等新的特点和规律。根据这些特点和规律，大学思想政治教育工作要增强网络意识，整合各方面力量，构建大学生网络思想政治教育平台，利用网络技术的优势，不断开拓高校思想政治教育工作的新局面。     

大学生网络心理健康教育与引导

网络的迅速发展在给社会带来便利的同时,也给广大的青少年学生带来了消极影响。大学生受自身条件的制约易于沉迷网络,导致心理的变化。加强大学生的心理健康教育,规范大学生的网络行为,营造良好的上网环境,促进大学生综合素质的提高,对社会发展和进步具有重要意义。     

国内大学生网络成瘾研究述评

随着科学技术的飞速发展,互联网已经成为在校大学生了解信息、沟通情感、学习扣娱乐消遣的重要工具和平台,由此而引发的大学生网络成瘾问题已经引起国内众多学者的关注。本文从网络成瘾的诊断、大学生网络成瘾的状况、网络成瘾的影响因素、危害及干预措施等几方面时国内已有的大学生网络成瘾研究资料进行了系统的梳理和分析,并指出了网络成瘾研究存在的问题及未来的研究方向。