独立学院人力资源管理专业应用型人才培养模式研究

本文将以社会人力资源管理的人才培养需求为出发点,结合企业定位和独立学院人力资源管理专业培养人才的目标,对人力资源管理专业应用型人才培养模式进行研究,构建以"四合"为引导思想、以"社会-单位-学生个体-老师"四位一体的教学模式为基础、以创新思维和应用能力的培育为主线、以人力资源管理用具为资源的人才培养系统。     

高职院校人力资源管理专业教学模式改革探析

为推动高职院校教学改革与内涵建设,基于高职院校人力资源管理专业教学存在的实际问题,在专业委员会建设、"双师素质"教师队伍、优化教学环境、教学信息化资源、职业资格证制度等教学模式方面提出改革措施,以培养人力资源管理专业高素质技能型人才。     

浅析“导生制”在中职学前教育专业舞蹈教学中的应用

笔者针对当前中职学前教育专业在教学中存在的问题,根据自己的教学实践经验,将"导生制"与中职学前教育专业特点相结合,形成了具有学前教育专业特色的"导生制"教学模式。本文论述了"导生制"教学模式在舞蹈教学当中的实施步骤和注意事项,阐明了用"导生制"提高教学效率、提升学生岗位技能的方法。     

大数据背景下创新互动教学模式在人力资源管理专业中的应用

以人力资源管理专业教学存在的问题为切入点,提出大数据背景下创新互动教学模式在人力资源管理专业中的应用。在总结互动教学模式特点和形式的基础上,探讨大数据背景下创新互动教学在人力资源管理专业中的应用路径,以期为高校人力资源管理专业课程教学改革提供新的方向。     

ATDE教学模式在经管类专业课程实践教学中的应用——以人力资源管理专业为例

大学毕业生的职业能力与企业的实际需求存在较大差距,大学生就业供需结构性矛盾突出。ATDE教学模式是一种培养学生创新能力和创造性思维的教学模式,能有效提高教学效果和学生的综合能力,是目前实验教学改革的新举措之一。文章简要介绍了ATDE教学模式基本知识,分析了人力资源管理专业实践教学的重要性以及当前国内高校人力资源管理专业实践教学遇到的瓶颈问题,详细介绍了ATDE创新教学模式在人力资源管理专业实践教学中应用的具体实施方案。     

基于学生技能提升的“师导徒,徒导徒”教学模式在高职实训教学中的探索

基于学生技能提升的"师导徒,徒导徒"教学模式应用于高职程序设计类实训教学中,能有效解决当前高职计算机专业实训教学中老师少、学生多所带来的一系列问题,有利于完善程序设计类实训课的课堂组织与管理,提高程序设计课程的实训效果。本文结合实践,对基于学生技能提升的"师导徒,徒导徒"教学模式在高职程序设计类实训教学中的组织与实施进行了探讨。     

对民办高职人力资源管理专业教学模式改革的几点建议

随着我国企业管理模式的日益完善,企业职能分工的逐步细化,人力资源部门开始"自成一派",正逐渐地成为企业越来越重要的职能部门,直接影响企业的战略发展。作为高职类人力资源管理专业的构建,应从丰富教学内容、完善教学方法、改革教学手段等几个方面入手,建立起适应社会需求的人才培养体制从而实现人才培养的目标。笔者从工作实际出发,结合民办高职院校人力资源管理专业特点和人才培养目标的分析提出了完善人力资源管理专业教学模式的思路与方法。     

人力资源管理专业嵌入式教学模式实践分析

嵌入式教学因其具有双向性、问题导向式等优势在越来越多的课程中受到重视。文章从人力资源管理专业特点出发,通过调查问卷分析结果,阐述了目前人力资源管理专业教学中存在的问题,得出了将嵌入式教学模式应用于人力资源管理专业课程的教学中以改善人力资源管理专业课程的教学效果。     

地方高校人力资源管理专业实践教学改革研究

实践教学对提高人力资源管理专业人才培养质量,实现地方本科院校高级应用型人才培养目标有着非常重要的作用,实践教学也是许多地方本科院校人力资源管理专业教学中的薄弱环节。人力资源管理专业实践教学改革要转变教育观念,突出实践教学地位,建立和完善实践教学体系,改革传统实践教学模式,加大实践教学基地建设力度,加强"双师型"队伍建设,建立和健全实践教学管理制度。     

人力资源管理专业多元立体教学模式探索与实践

人力资源管理作为实践性很强的专业,在教学环节,如何在学校和企业、理论与实践之间形成良好对接,已成为业界日益关注的焦点,也考验着开设此专业的各个高校。针对很多高校传统教学模式中"重理论,轻实践;重教学,轻就业"倾向,提出了探索以市场为导向多元立体教学模式构建思路。