面向国际化挑战 改革医学教育模式

医学教育国际化是我国高等医学教育改革与发展的必然趋势。面对国际化挑战,高等医学院校需要学习、借鉴和吸收发达国家医学教育的先进经验,改革医学教育模式,在教育目标、教育标准、课程体系、教学内容、教学方法、教师成长、专业认证等方面与国际接轨,培养具有国际发展意识、国际交往能力的医学人才。     

将循证医学理念引入高等医学教育的思考

循证医学是遵循科学证据的医学实践过程。将循证医学引入医学教育是临床医学发展的必然趋势,有利于培养具有人文精神,综合能力、创新能力强的合格医学生。循证医学和以问题为基础的学习(PBL)教学相结合将更有效地发挥各自的优势。将循证医学引入高等医学教育对医学院校的教学内容和教学方法的改革提出了新的要求。     

现代教育技术与医学创新人才的培养

高等医学教育正面临着知识经济和医学科学快速发展的新态势 ,在这种态势下 ,社会要求高等医学教育要加快改革与发展的步伐 ,培养出高素质的创新人才。以信息技术为基础的现代教育技术在医学教育中的作用越来越被人们所重视。本文着重探讨了在高等医学教育中 ,如何应用现代教育技术促进教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学手段与教学方法、教学模式与教学体制及教育环境与教育资源的创新 ,有效地培养具有创新精神和实践能力的医学创新人才。     

中山大学医学本科教育国际化的探索与实践

在经济社会发展、卫生服务与管理模式等转型的新形势下,提出了中山大学医学本科教育国际发展的基本思路,并就医学教育教学内容与教学方法如何与国际接轨的主要途径、跨国（境）及跨校优秀教师与学生的交流、与国际先进模拟教学平台对接的多功能实践教学平台建设、医学教育国际化发展保障机制建立等方面的实践及初步成效进行探讨。     

现代医学教学方法改革研究

一方面,随着社会经济的迅速发展,生活水平的提高,人们越来越关注自己的健康。另一方面,随着社会工业的发展,环境污染日益加重,社会压力增大,疾病的发生率也越来越高。在各种因素的推动下,医学科学技术也在迅速发展。医学教育方法,在促进我国医学的发展方面显得尤为重要。本文在阐述医学教育发展的基础上,分析了现阶段我国医学教学中存在的问题,最后提出了医学教学方法改革措施。     

对提高高等医学成人教育教学质量的探析

成人高等医学教育是我国高等教育体系的重要组成部分,为经济、社会的发展做出了很大贡献,但在其发展过程中也暴露出很多问题,如教学资源紧张、教学模式滞后、师资队伍不完善等。因此,各高等医学成人教育学校应进一步改变教学内容、满足学员需求,优化教学过程、改进教学方法,建立课堂教学质量评估体系,严肃教学管理、改革考核方式,加大教学资金投入、加强师资队伍,从而不断提升医学成人教育的教学质量,培养适应时代发展需求的实用型医学人才。     

适应现代医学教育模式,改革临床医学教学方法

现代医学模式已发生了根本变化，它由单纯的生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变，医学教育模式也应随之发生变革．而目前的医学教育尤其是临床医学教学方法不能适应新的变革形式，如何保证教学质量，培养高素质的医学创新人才，目前没有成熟的临床教学模式．本文通过整合教学内容，改革教学方法，并对具有统计学意义的临床学生采用不同方法教学．结论为新的教学方法具有创新性，有良好的教学效果．     

临床医学本科专业课程考试改革的探索与实践

随着我国高等教育大众化进入深入发展阶段,提高质量已成为教育改革发展最核心最紧迫的任务,加之医学、医疗环境的发展变化,人们强烈希望培养出对生命具有高度的崇敬观念,能站在病人立场上进行诊断治疗的优秀医师,从而对医学教育质量提出了越来越高的要求。课程考试改革是进一步深化教学方法、优化教学内容、提高医学教育质量的改革,是培养具有扎实的专业基础理论知识,具有较强实践能力和创新精神的医学人才的重要途径。     

医学创新型人才培养模式的探索

随着医学科学的高速发展和医学创新教育的兴起,促使医学教育的模式和目标等发生根本性变革,这就要求医学院必须转变人才培养模式,培养创新型人才。本文从教育理念、培养目标、课程结构、理论和实践教学内容、第二课堂、教学方法和手段、本科生全程导师制、创新师资队伍、创新环境等方面探讨了医学创新型人才培养模式。     

案例教学法在成人医学教育生理学教学中的应用

生理学是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,是医学教育中一门重点课程。成人继续医学教育是我国高等医学教育的重要组成部分,是普通高等教育的有益补充。然而目前我国成人继续医学教育教学中,仍存在一些不足。针对成人教育医学教学中面临的问题,积极调整教学内容,改革教学方法及考核体系,提高生理学教学质量。