“一带一路”战略给我国经济发展带来的机遇和挑战

"一带一路"是我国提出的国际区域经济合作的新模式,推动了经济全球化的深入发展。"一带一路"给我国带来经济发展潜力大、产业转型升级、区域创新发展、人民币国际化等机遇,同时也面临国家与地区质疑、大国暗中牵制、高昂经济成本、技术与人才不足等挑战。采取积极的经济外交,优化战略布局,合理运营资金,引进技术和人才,可以促进我国经济更好发展。     

马来西亚在“一带一路”建设中的机遇与挑战

“一带一路”倡议提出后受到马来西亚各界的积极响应和支持,中马两国进行了多次高层对话,也签署了一系列双边协定和合作项目。本文认为:“一带一路”倡议在马来西亚的实施存在诸多机遇,也面临来自经济利益、执政环境和民众心理等多方面的挑战。     

“一带一路”背景下云南独立学院英语专业本科人才培养面临的机遇与挑战

在我国"一带一路"重大战略部署的背景下,云南省作为"一带一路"重大战略的重要组成部分,现有的单纯英语专业人才已无法满足社会经济发展的需要。本文通过分析"一带一路"背景下对英语专业人才的需求,结合云南省试点本科高校将向应用技术型高校转型的新形势,指出云南独立学院英语专业本科人才培养面临的机遇与挑战。     

浅谈“一带一路”战略给职业教育带来的机遇和挑战

这两年来,"一带一路"战略的提出,代表着我国正在从参与全球化的态度转变为实现全球化,这一策略的落实不仅仅是我国教育的一种态度转变,更是我国教育应做出的改革和创新。本文就在"一带一路"的战略背景下,就职业学校的教育可能面对的机遇和挑战做简单的分析,探讨职业教育的发展策略。     

“一带一路”倡议背景下我国高校教师的机遇、挑战及应对策略

"一带一路"倡议自提出以来,引起多方关注并产生了广泛影响。该倡议为作为高等教育重要组成部分的高校教师提供了发展机遇的同时带来巨大的挑战。一方面,增加了高校教师国际学术交流合作的机会、为高校教师提供了较多的工作机遇,提升了高校教师的国际地位,并带来了系列学术研究热点。另一方面,高校教师需要适应来自全球各地的不同文化背景的学生,面对来自国内外同行更加激烈的竞争,还需承担国际化课程和人才培养重任。为此,我国高校教师应借力"一带一路"倡议,主动"走出去"扩宽自身国际视野,钻研国际化课程满足不同学生的需求,加强信息技术运用能力更新教学和科研的方式,同时提升指导能力以培养创新创业人才。     

“一带一路”背景下高等职业教育面临的机遇和挑战

“一带一路”和高等职业教育存在耦合关系,“一带一路”为高等职业教育发展带来了新机遇,高等职业教育为“一带一路”提供强有力的人才支撑。本文通过分析高等职业教育对接“一带一路”面临的一系列挑战,提出了进一步提升我国高等职业教育质量和国际化水平,推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向的具体建议。     

大学英语教学在“一带一路”战略背景下的机遇和挑战

"一带一路"需要大量外语人才的保障。作为我国外语教育主力的大学英语教学应该抓住机遇,更新教育理念,以培养高质量的复合型人才为己任,积极应对国家战略对语言人才的迫切需求和由此带来的挑战。     

职业教育耦合“一带一路”战略发展的机遇、挑战与策略

职业教育与"一带一路"存在耦合关联,能有效形成耦合效应。"一带一路"为职业教育提供了对话合作平台、促进职业院校提质增效、显著提升职业教育国际影响力等机遇环境。职业教育同时面临基础建设相对薄弱,国际化水平不高,社会服务能力亟待加强等多重隐忧与挑战。在机遇与挑战中,职业教育需树立国际化战略理念,加强内涵建设,提高供给水准,促进具有国际视野的技术技能人才的培养,以更好地耦合"一带一路"战略。     

“一带一路”倡议背景下高校爱国主义教育探析

"一带一路"倡议对我国硬实力产生广泛的影响,同时对软实力尤其是人才的培养提出更高的要求。作为人才培养重要环节的高校思想政治教育工作需强化爱国主义教育,这是时代的应然。"一带一路"倡议拓展当代高校爱国主义教育的内容,凸显爱国主义教育的国际化视野,彰显爱国主义教育的应用价值。高校爱国主义教育要充分利用本土资源,发挥思想政治理论课程的主渠道作用,大胆创新教育手段,助推"一带一路"倡议的实施。     

“一带一路”战略的挑战及重点应对策略探讨

"一带一路"战略不是一个实体和机制,而是依据中国渐进式开放模式和亚洲多样性开创的包容、开放、循序渐进的合作理念在欧亚大陆的有益尝试,旨在借用古代"丝绸之路"的历史符合,高举和平发展的旗帜,积极主动与沿线国家在经济、政治、文化、安全等方面深度合作。它为沿线国家的发展带来了巨大的历史契机,但同时其存在的风险和挑战也不容小觑。从历史传承、客观实际透析"一带一路"战略的深刻内涵,分析落实"一带一路"战略面临的机遇与挑战,并提出应对风险和挑战的重点应对策论构想。     

WTO：中国高等教育面临的机遇与挑战

中国加入WTO必然引起社会经济的变革，这必将给中国高等教育的发展提供充足的资源和精神动力，进而促进中国高等教育的发展，但是，加入WTO同时也给中国高等教育带来直接和间接的严峻挑战。只有在思想观念的转变、管理体制及教学改革、质量保证机制和办学条件等方面加大改革力度，才能确保加入WTO成为推动我国高等教育发展的重要动力之一。     

中国民办高等教育发展的现实基础及对策

跨入新世纪，中国民办高等教育发展十分迅速，同时在改革和发展过程中也面临着许多新问题、新情况，机遇与挑战并存。从中国民办高等教育发展的现实基础出发，分析当前民办高等教育发展所面临的困境、机遇与挑战，提出了民办高等教育发展的若干对策。     

高校西部少数民族贫困生面对“一带一路”的机遇和挑战

目前高校对西部少数民族贫困生的资助,基本可以解决学生的就学压力。这些学生的成才培养,成为高校少数民族教育的重点工作。国家"一带一路"倡议构想的实施,为西部少数民族大学生提供了巨大的人才发展机遇。但是高校西部少数民族贫困生的素质与能力现状,让这一群体学生面临巨大的挑战。     

“一带一路”战略下探讨法医学教育的机遇与挑战

一带一路战略构想的提出是国家在新形势下对于发展的新突破,该战略的实施必须依托于中国高等专业人才。素质型人才培养是社会改革发展的客观要求,亦是高等教育发展的必然趋势。法医学是医学领域中的一门重要学科,而法医人员是从事司法鉴定的科学专门人才。在该战略实施的基础上,探讨其为法医学教育带来的新机遇与挑战。     

慕课背景下我国普通高等教育的挑战与机遇

慕课这种大规模开放网络在线课程以其新颖的教学理念和教学方式在高等教育中发展十分迅速,对我国高校教学模式产生了强烈冲击,在此背景下重点分析了慕课对我国高等教育带来的挑战和机遇,指出了我国高校教学中面临的问题和应对慕课冲击高校在教学理念及考核制度应改进之处。     

谈成人高等教育面临的机遇与挑战

成人高等教育面临着生源数量锐减、生源质量较低、教材缺乏特色、教学管理模式陈旧、考核方式单一、教育目标模糊等问题。成人高等教育同时也蕴藏着良好的发展机遇：终身教育理念促进了学习动力;社会经济转型催生了教育需求;网络技术发展提供了良好平台。成人高等教育必须迎接挑战,把握学习型社会视域下的发展机遇,努力实现突破。     

高等职业教育面临的机遇、挑战及发展对策

本文初步分析我国教育改革的进一步深入，社会经济的发展给高等职业带来的机遇，陈述了社会上超前的择业观念，就业压力、奢侈的人才消费以及普通高校的不断扩招等几个方面对高等职业教育的冲击，探讨高等职业教育的发展思路，提出相应的发展对策。     

“一带一路”背景下中华文化走出去：机遇、挑战与路径研究

在我国文化软实力逐步增强的背景下,国家提出"一带一路"倡议,为中华文化走出去提供了重要的平台和政策机遇,同时中华文化走出去面临着新的挑战,如文化差异、文化霸权、文化贸易理念差异和贸易争端等。文章从秉持人类命运共同体的文化交流新理念、"一带一路"背景下中华文化走出去的长效机制建设、加强文化内涵生产与传播效果建设、创新对外文化交流和贸易的合作形式以及壮大对外文化贸易主体实力,创新对外文化贸易业态等方面,提出了"一带一路"背景下中华文化走出去的路径,为我国文化走出去的实践提供理论借鉴。     

“一带一路”沿线国家轨道交通合作办学风险辨识

为响应“一带一路”的伟大倡议和铁路“走出去”国家战略,轨道交通领域的中外合作办学已成为提升沿线国家基础建设水平、促进中国软实力建设的重要举措。为提升“双一流”建设水平、提高国际影响力,我国高校积极对接国家需求,与“一带一路”国家高校进行合作研讨,不断拓展高等教育的国际合作办学新模式。由于地域及文化等方面的显著差别,在与“一带一路”沿线国家开展轨道交通领域国际合作办学期间,不可避免地会面临诸多风险。文章通过广泛调研“一带一路”沿线国家政治、经济、民俗和教育体制情况,阐述了中国与“一带一路”沿线国家之间存在的文化、制度和理念方面的矛盾与冲突,对开展轨道交通中外合作办学可能存在的风险要素进行辨识和归纳,并提出应对策略,为高等教育中外合作办学提供重要参考。     

高等教育大众化给燕山大学带来机遇与挑战

针对2010年实现我国高等教育大众化这一热点，讨论了高等教育大众化带给燕山大学的机遇与挑战，指出了发展中要处理好扩大规模与质量、师资、资金不足的矛盾，做到质量、规模、结构、效益协调发展。