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高职院校是以培养高技能专业人才为宗旨,"双师"团队建设是提高高职院校教学质量,实现其人才培养目标的重要保障,文章以校企合作为平台,探讨寻找推进高职院校"双师"团队建设的有效途径。 相似文献
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职业教育的类型特征及其人才培养目标决定了其教师队伍建设的基本方向和要求。当前,“双师型”教师队伍的内涵不断深化,“双师”的内涵由侧重教师个体的“双师”能力与素质逐步转向为注重跨界融合的结构化“双师”素质教师团队。校企共建的“双师”素质教师团队具有共同体、专业化、结构化等特征。基于合作共建项目的“双师”素质教师团队是职业教育教师教学团队建设的一种创新。探索以校企合作为主要原则,以高质量育人为共同愿景目标,依托共建项目组建结构化“双师”素质教师团队、搭建校企合作平台支撑团队发展、完善运行体制保障团队建设质量、完善项目绩效管理和考核机制提升团队发展质量等团队建设的有效路径,将为我国高职院校“双师型”教师队伍建设提供参考。 相似文献
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近年来,随着我国物流行业的快速发展,物流职业教育的发展也进入了一个新的时期,面临着从急需人才到实用性、高技能人才培养的转变。物流专业职业院校要树立科学的教育发展观,走内涵式发展道路,建立一支拥有较强科研能力和实践能力的"双师"教学团队,是提高物流专业师资队伍素质,培养物流业技能人才的关键。 相似文献
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四位一体,共建“双师”素质培养基地 总被引:1,自引:0,他引:1
田乃清 《中国职业技术教育》2011,(36)
本文针对双师素质教师培养中存在的问题,分析了校企合作培养双师素质的必要性,提出了政府主导和行业指导,学校和企业合作四位一体提高双师素质的思路。 相似文献
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加强健康管理专业“双师双能型”教师团队建设,是推动高等教育革新的重要举措,也是促进该专业快速发展的有效手段之一。本研究从教学技能、实践技能和科研技能三个维度明确了健康管理专业“双师双能型”教师团队的内涵逻辑,指出健康管理专业“双师双能型”教师团队建设现状,并结合郑州西亚斯学院健康管理专业教师队伍建设实践,探索健康管理专业“双师双能型”教师团队建设思路。 相似文献
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姜永豪 《黄冈职业技术学院学报》2013,(1):55-57
根据高职院校普遍开设的机电一体化技术专业,探讨该专业"双师"教学团队建设的内涵,分析其建设的状,提出加强本专业"双师"教学团队建设的建议,以加强高职院校机电一体化专业师资队伍建设,推动整体师资队伍建设水平的提高,促进高职教育发展。 相似文献
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本文分析了"双师"结构教学团队建设中面临的问题,并提出了建设高水平"双师"结构教学团队的措施,为高职教育"双师"结构教学团队建设提供借鉴。 相似文献
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关铠含 《柳州职业技术学院学报》2013,(6):40-42
“双师型”教学队伍是开展实践教学的重要师资保证。通过明确“双师”的内涵、调查“双师型”队伍的建设现状,最后指出只有走出认识误区,以实践教学带动实践技能的提高,在学校相关制度的支持下,积极参加国内外企业的顶岗实习培训,才能建设好一支适应实践教学的“双师型”队伍。 相似文献
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浅谈技工学校“双师型”师资队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
加快技工学校"双师型"师资队伍的建设,是发展中等职业教育的战略任务和基本保障措施。大力发展职业教育,就要加强"双师型"教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。培养具有必要理论知识和较强实践能力的高素质技术人才迫切要求建设"双师型"的教师队伍。 相似文献
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高职教育专业教学团队,承担专业人才培养的任务,因此,该团队应具有良好的专业基础、企业实践优势、整体素质较高、教研氛围浓厚,并在专业建设、课程建设、人才培养模式改革、校企合作、实训基地建设及学生就业等方面具有优势,才能够形成一定的社会影响力。 相似文献
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专业教学团队是专业建设、教学改革的最基层单位,专业教学团队建设的水平,直接影响教学质量的提高,本文分析了高职院校专业教学团队的基本结构,提出构建"四双"专业教学团队的基本方法,分析当前构建"四双"专业教学团队存在的困难,并提出相应的对策。 相似文献
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文章依托学院“引企入校”在人才培养过程中探索专兼职教师队伍的建设问题,明确“为什么”要建“混编”教学团队,解决“如何管、如何用、如何实现校企双赢”等难题,实现师资队伍的管理和建设,有效提高育人质量,保障人才培养质量的提高。 相似文献
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长期以来,职业院校“双师型”师资队伍建设走了一条面向个体成长的路线,即以个体成长最终达成整体提升的路线,尽管取得了一定成绩,也日益面临瓶颈。以“双元结构教师小组”为新机制,使企业转职教师和非企业转职教师均在团队发展中交互影响、螺旋提升的效果良好,不失为“双师型”师资队伍建设的一种新思路。基于团队螺旋提升的“双师型”师资队伍建设,必须在合作机制建设、项目化运作、评价体系创新等方面进行创新设计。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(2):246-249
随着高校事业的不断发展,对后勤工作的要求越来越高,打造一支全心全意为师生员工服务的高水平后勤队伍,提升后勤保障服务水平为高校教学科研及教职工服务。本文从上海交通大学、浙江等地5所高校后勤体系的人员情况、学历、职称及年龄构成来分析研究高校后勤队伍建设的现状,通过搜集相关关键数据等方法指出后勤队伍建设中教育、管理、薪酬体系、绩效考核等环节中存在的体制机制问题,提出应该合理设置岗位、优化后勤队伍结构;建设科学的薪酬体系、强化绩效考核;提升引进单位服务人员的服务水平;加强骨干队伍的培养等优化举措和建议。 相似文献
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刘治国 《重庆职业技术学院学报》2010,19(6):62-64
高职院校的管理队伍和师资队伍是"鸟之两翼"、"车之两轮"。高职院校的工作能否全面快速地发展,管理队伍的建设不容忽视。文章就高职院校管理队伍建设目前存在的问题,提出了加强高职院校管理队伍建设的设想和建议。 相似文献