系主任在二级学院教学管理中的作用

针对目前高校二级学院教学管理中的特点,重点阐述系主任在工作中的角色地位、功能以及在新形势下应该如何积极发挥系主任在教学管理中的作用,对高校二级学院教学管理工作具有一定的参考价值。     

论地方大学二级学院的教学管理

目前,我国部分地方大学在教学管理上校级管得过多、过细,二级学院缺乏自主权,教学管理缺乏主动性,管理人员年龄结构、学历结构不尽合理,业务能力有待提高,服务意识需要增强,不利于人才培养,尤其是我国大学扩招后,学校规模扩大,为此,二级学院的教学管理急需改变,需要明确定位,不断加强队伍、调整结构,完善质量监控,努力提高教学管理水平。     

关于高校二级学院教学管理的思考

以加强二级学院的教学管理作为契机,根据高等学校人才的培养特点,确立二级学院教学管理的理念,明确划分和定位校、院两级的管理目标,以此增强二级学院教学管理的意识.明确定位二级学院教学管理的职能和任务,更好的发挥教学管理的作用,使高校二级学院教学管理规范化.     

高校二级学院院级教学管理模式的研究

随着教育事业的不断发展,高校管理模式日渐先进科学,不少院校基于教学管理现状采用院校二级教学管理模式,不仅创新了教学管理体系,还增添了高校的办学活力。新时期,高校要立足发展需求,逐步完善二级院校教学管理各职位的责任,推行二级教学管理体制,以此提高高校的办学水准和教学质量。本文阐述了高校二级学院院级管理的重要性,指出在进行二级学院教学管理时需要遵循的原则,最后提出行之有效的二级学院教学管理对策。     

高职院校二级学院教学管理模式的研究与探索

近年来,随着我国高职院校教学改革的不断推进,高职院校教学管理逐步形成了以“学校-院系”为主体的二级教学管理模式。文章通过对高职院校二级教学管理模式的研究,探讨了高职院校二级学院教学管理中的现行问题,提出了对二级学院教学管理模式进行改革的建议,由此为高职院校二级学院教学管理的进一步研究和发展提供参考。     

高水平二级学院教学管理机制的研究

本研究基于思想创新原则,以新建本科院校为研究对象,对学校及二级学院重新分配了教学管理权力,明确职责权限,下调工作重心,不断完善二级学院管理机制,从而落实全面素质教育理念,采取教授治学、教学委员会新形式,实现民主管理,推动高水平二级学院管理制度创新,在教学活动中发挥其应有的积极作用。     

加强教学档案建设推动二级学院的教学管理

本文以教学评估的评价指标体系为标准,通过建立健全教学档案管理制度,强化教学档案建设意识,狠抓教学档案的规范化实施,以教学档案奖惩制度为保障,加快教学档案的信息化、网络化进程,强调教学档案开发利用的作用六个方面的论述,以加强教学档案建设推动二级学院的教学管理.     

学分制模式下内蒙古农业大学二级学院教学管理的改革与创新

随着高等教育的发展,传统的学年制逐渐转变为学分制管理模式,随着这种管理模式的转变带来了教学管理制度的改革,高校二级学院教学管理制度的改革是学分制实施的重要保障,这就需要不断进行创新,才能保证学分制改革顺利进行.     

基于校院系三级管理模式下二级学院教学管理改革探讨

校、院、系三级管理模式下,教学管理工作重心下移。二级学院贯彻"以人为本"的教学指导思想,针对传统教学管理的漏洞进行改革。加强和规范二级学院的教学管理,对提升高校教学管理水平、提高教学质量起到了至关重要的作用。     

学分制视野下新建高校二级学院教学管理队伍建设的探索

高校二级学院教学管理队伍的建设是学分制实施的重要保障,而建设一支二级学院教学管理队伍最重要的举措是更新教学管理理念,优化教学管理结构,完善教学管理制度,加强教学工作运行机制,促进高校教学管理改革的顺利实施。     

高校二级学院档案管理的信息化研究

目前普通高校档案管理在高校的管理工作中占有一定的比重;高校档案不仅具有较高的保存、使用和借鉴价值,更对目前高校的教育教学、科研工作、党政工作、人才培养等提供基本信息。本文通过对高校档案管理发展历程的回顾、档案信息化管理的内容以及高校档案管理规范化问题的探讨,认为在目前高校二级学院的档案工作中应严格管理,逐步规范化、信息化。     

高校二级教学单位教学管理的过程控制与优化模式

当前,我国高校二级教学单位在教学管理过程中还存在着诸如教育管理理念、教学管理方式、手段等诸多问题亟待解决。在本文开始,首先介绍了高校二级教学单位在教学管理中的重要作用,第二部分主要说明了高校二级教学管理过程中存在的问题;第三部分主要介绍了高校二级教学管理过程控制的优化原则;文章的最后就高校二级教学单位教学管理过程的优化模式展开进一步探讨。     

院系教学流程化管理的探索与实践

本文针对传统院系教学管理存在的问题,以流程化管理理论为指导,建立以面向教师和学生为主的管理流程内容,简化、细化、整合院系工作流程,并以信息技术为支撑,建立网上综合教学管理流程的技术平台,实行信息化流程管理策略,从而实现院系教学流程化管理。     

高校教学质量管理探索

不断提高高等教育人才培养质量是当前高等教育面临的主要问题。现代企业质量管理中得到成功运用的全面质量管理(TQM)理念和方法和机制设计理论为高校教学质量管理提供很好的借鉴。     

高校篮球课程分层次教学模式的实验研究

对篮球课程进行教学改革必将对学生的参与情况和教学情况产生直接的影响,使其在符合时代要求的情况下,更好地满足学生的个性化和多样化需求。在众多的教学方法中,篮球课程的分层次教学方法充分考虑到了教学工作的实际需要。文中以高校篮球课程的教学为例,对分层次教学方法的过程和效果进行了实证分析,结果表明,实验组的学习效果较好,说明分层次教学可以提高高校篮球教学水平,有推广应用的价值。     

以水平评估为视角 改进高职院校教学档案管理

随着高职院校人才培养工作水平评估在全国正式全面启动,高职院校教学档案齐备与否对评估工作有教大影响,评估工作也对教学档案管理提出了新的要求,因此应将水平评估作为一个视角来重新审视高职院校教学档案管理,对存在的问题加以改进。     

新建本科院校评估后时期教学管理工作的几点思考

新建本科院校在实现本科化外延发展目标后,面临着本科办学时间短、教学基本建设起步晚等现状,迫切需要以本科教学水平评估工作为契机,在日常教学管理工作与迎评工作间建立内在的、深层次的联系以形成长效机制。处于评估后时期的新建院校,更应总结评估工作中的各种不足与问题,结合评估后时期教学管理工作的特征,进一步深化教育教学建设与改革,促进自身的良好发展,真正达到“以评促建”的目的。     

大学外语教学质量评估流程初探

当今大学外语教学改革已经把外语教学质量评估体制推到了必须变革的边缘。如何构建具有中国特色，适应新时期发展的教学质量评估体系，成为外语教学必须面对的课题。大学外语教学评估流程是以“流程观”为突破口，提出“评估流程”新理念，变革传统外语教学在应试教育背景下静态、封闭的教学质量评估模式，重新改造和重新设计评估体系，再造大学外语教学质量评估流程。     

试论艺术院校二级教学管理中的教学秘书工作

随着我国艺术院校教改的不断深入,实行二级教学管理体制已成为一种趋势。兼有学术管理和行政管理双重职能的教学秘书,其地位独特,在教学管理系统中发挥着参谋助手、组织协调、服务保障的重要作用。基于此,对如何做好艺术院校教学秘书工作进行简要论述,以期充分教学秘书在推进学校发展中的积极作用。     

试论远程教育教学过程的优化与质量管理

远程教育教学过程的优化设计以及质量管理,是现代远程教育中的核心问题.文章论述了远程开放教育教学过程及其优化设计的原则与具体的设计方法,并对开放教育教学过程的质量管理进行了阐述.