对教考分离考试模式的思考

教考分离是教育改革的一项新举措,是提高教学质量的一个有效途径。本文从教学管理的角度指出了教考分离的必要性,着重阐述了实行教考分离考试模式的优越性,并对保证教考分离顺利进行所需要的条件进行了简要说明。     

对教考分离考试模式的思考

教考分离是教育改革的一项新举措，是提高教学质量的一个有效途径。本文从教学管理的角度指出了教考分离的必要性，着重阐述了实行教考分离考试模式的优越性，并对保证教考分离顺利进行所需要的条件进行了简要说明。     

基于教考分离的线性代数课程教学实践

文章以闽江学院的线性代数课程教学实践为例,探讨在试题库建设的基础上实施教考分离的考核方式,对课程的教学改革实践做出分析总结,并做出相关建议。     

对高校体育术科考核中推行“教考分离“的述评

高校公共体育课的术科考核,一般都由任课教师自行完成,评价的方式和方法存在着很大的差异,从长期的发展来看,这样势必造成了体育课分数的不公平及其教师之间的不正当的竞争,不利于高校教师水平的提高。制定相应的体育教学考试模式,有利于高校教师教学方法的改善和提高。普通高校体育课程考核评价内容标准及方法必须建立在全面贯彻素质教育思想,落实体育课程目标的激励机制上来。     

新办本科学院教考分离模式初探

根据笔者所在衢州学院的实际情况,参考全国多所高等学校的教考分离模式经验,提出了适合衢州学院这一类新办本科院校的教考分离模式,并逐步制订一套标准化流程及相应的监督机制,深化教学改革,形成良好的学风,提高教学质量,从而达到21世纪人才培养目标的要求。     

建立基于试题库的校内统考机制实现教考分离

实行＂教考分离＂是职业技术教育改革的重要措施,是提高教学质量的好方法,实行＂教考分离＂,可先试行文化基础课程的＂教考分离＂,后逐步实现全面课程＂教考分离＂。而要实行全面教考分离,必须建立由计算机管理的试题库。这就要求用计算机按科学的编卷设计随机抽题组卷,并对考试结果进行统计分析、信息反馈。本文研究了如何建立试题库来实现教考分离。     

关于在高校内部实行教考分离的思考

教考分离是一项系统工程,建议调查研究和宣传动员先行;由点到面铺开,避免搞“一刀切”;研制标准化试题库;出台配套措施,实行制度化规范化管理。     

教考分开的教学评价意义

为了使教学效果贴近实际,必须实行教考分开。实践证明,教考分开是实现教学评价公正性的保证。     

教考分离背景下高校生物化学试题库建设的探索

为了能够合理、公正地考核教师的教学水平和学生的学习效果,建立试题库是有效方法之一。本文主要介绍了适用于生物学相关专业的生物化学试题库的建设,以期在试题库的基础上建立一个基于校园网络的课程学习系统。     

《欧洲语言共同参考框架》对英语教学的指导意义

《欧洲语言共同参考框架》是一个用来描述语言学习、教学和评价的指导性文件。它的颁布为欧洲各国语言大纲的制定、课程设置、语言测试,以及教材编写等提供了一个共同基准。作为语言学习、教学和评价的纲领性文件,CEFR对英语教学的各个环节,包括课程设置、教学目标的制定、教材选择和教学效果评价等都具有重大指导意义。     

"三个代表"理论的世界观意义和实践指导意义

作为我党立党之本，执政之基，力量之源的“三个代表”的重要思想，可以从哲学层面，发现其世界观的意义，也可以从具体的操作层面，包括从体制，机制的创新，权力观，用人导向等问题上来贯彻落实，这对于推进党的建设，推进中国特色社会主义的事业，具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

以基本医疗服务为导向的农村订单定向全科医学专业《药理学》课程教学改革与实践

药理学作为一门重要的专业基础课,需要根据全科医生的岗位需求,以基本医疗服务为导向,从优化调整教学内容,设计灵活多变的教学方式,完善形成性与终结性相结合的评价体系等方面,实施药理学课程教学改革。     

高水平大学药理学教学中互动式教学的改革实践

探讨互动式教学方法应用于药理学课堂教学中的教学效果。发现互动式药理学理论课教学可明显激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力,增加师生情感交流,使教师和学生共同进步的有效教学方法。所以互动式教学法是药理学教学中值得广泛推广的一种教学方法。     

口腔临床药物学教改实践体会

口腔临床药物学是口腔临床医学的基础课程,是联系临床药学与口腔医学的重要桥梁。然而口腔临床药物学内容多、学时少、课程进度快、名词概念多、内容复杂烦琐,学生不易掌握,学习热情不高,导致学习效果不佳,这给学生今后在临床学科的学习带来了较大的难度。在教改工作中,口腔临床药物学教研组以教师专业化的培养、教学方法的改进为重点,开展教改实践,并取得了较好的效果,同时也积累了一定的经验。     

教学问题之哲学思辩及其指导意义

论述教学中的哲学思辩,指出教学中的若干哲学问题,如教师与学生的关系、地位与作用问题;教学内容和教学目标与教学方法和教学手段问题。最后提出解决矛盾的办法。     

动物药理学教学改革与实践

为适应新形势下高职教育的要求,对动物药理学必须从教学理念、教学内容、教学手段、实验实训几个方面进行教学改革.要确定根据岗位需求注重于工作过程的教学观念,教学内容要根据需要不断调整、增减、重组和优化,教学手段要多样化,实验实训教学方式、内容要作出调整,减少验证性实验,增开创新实验,改革实验实训考核方法.     

网络教学资源在医学遗传学教学中的实践

网络课程是随着现代教育技术发展,在传统教学的基础上为教学过程构建新平台。将网络课程资源运用到医学遗传学教学中,对提高学生自主学习能力与学习兴趣具有积极作用。本文结合医学遗传学网络课程建设实践,统计分析2014级与2015级中医学、临床医学专业学生的考试成绩及综合问卷调查。结果显示网络教学资源在医学遗传学教学中取得了良好的教学实效,已经被大部分学生所接受认可,学生成绩有了明显提升。     

雅思口语考试评分标准对在职成人口语教学的指导意义

雅思口语考试的评分标准对在职成人口语教学具有积极的指导意义,评分标准中对考生口语水平的具体要求能作为口语教师授课时的参考和借鉴。文章以雅思口语考试评分标准为指导,以雅思考题为课堂口语练习素材,结合在职成人学习英语口语的特点和优势,有针对性地提出了适合在职成人的学习策略和方法,并就具体案例做了详尽的分析,对提高在职成人口语教学的质量和效率有一定的帮助。