基于虚拟仿真技术在建筑实训教学中的改革

虚拟仿真技术十分适用于实训教学,尤其是建筑实训教学,能够弥补传统建筑实训教学的缺陷,为学生提供更好的建筑实训环境。在虚拟仿真实训系统中学生可以根据自身学习需求选择合适的实训内容,多次反复练习,从而提升专业技能。然而在建筑实训教学中运用虚拟仿真技术还存在一系列问题需要加以重视。现文章主要针对基于虚拟仿真技术在建筑实训教学中的改革进行研究。     

虚拟仿真技术在汽车营销策划实训教学中应用探索

本文论述虚拟仿真技术在汽车营销策划实训教学中应用的必要性,结合汽车营销策划虚拟仿真教学实操案例,阐述虚拟仿真技术的具体应用策略与步骤,评述汽车营销策划虚拟仿真技术应用的利弊,以期为高职院校开展汽车营销教学改革提供借鉴。     

应用型本科实践教学体系的构建与改革

为解决应用型本科院校实践教学体系与应用型人才培养目标要求不相适应的问题,从剖析实践教学过程中存在的现实问题出发,结合学校实际情况,以计算机科学与技术专业为例,提出了改革创新应用型本科实践教学体系,并对实践教学体系的构建思路以及改革方案进行论述。     

应用型本科实践教学体系改革与探索

实践教学是培养学生把理论知识用于工程实际的一种能力;是实现应用型本科教育目标的关键环节;是培养学生实际操作能力、技术革新能力及创新性思维能力的重要手段。本文主要分析了应用型本科实践教学体系中存在的主要问题,结合应用型人才培养目标和专业特点,提出了合理规划实践教学方案;改善师资队伍;加大实践教学投入;构建实践教学评价体系等多种措施与建议。     

基于虚拟实训的实践教学体系的构建研究

针对高职院校实训存在的问题,本文从虚拟实训的优势、基于虚拟实训的实训教学体系的构建方法等方面阐述了基于虚拟实训的实践教学体系的构建,证明基于虚拟实训的实践教学体系构建是高职教育实训建设的新思路、新途径和新方向。     

基于虚拟仿真技术的高职电力技术专业群实训体系重构探究

电力作为我国支柱产业之一,在新时代背景下,对“双高”人才的需求量与日俱增,而构建基于虚拟仿真技术的高职电力技术专业群实训体系能够更好地满足当前的人才培养要求。虚拟仿真技术在电力技术专业群及实训体系的应用过程中,应精准对接电力产业核心岗位集群,注重真实工作场景的实际需求和应用,面向行业需求并以行业需求为导向,将虚拟仿真技术融入到基础实训、专业实训以及综合实训三个层次,整合校企实训教学资源,建立“三场合一”实践教学基地,提升教学质量,重视教师队伍持续建设,并全面评估体系优缺点。     

经管类应用型本科教育实践教学体系的构建

目前经管类应用型本科教育中,实践教学是个薄弱环节,文章主要针对这个问题,从经管类实践教学体系构成要素、构建模式两个角度,分析了以能力培养为中心的经管类实践教学体系的构建要求,以及实践教学体系实施的保障措施。     

职业本科“五位一体”实践教学体系构建与实践

在以高技术技能人才培养为目的的职业本科教育中,实践教学效果的好坏直接关乎教学水平的优劣以及人才培养质量,但现阶段实践教学却成为职业本科院校教学中的薄弱环节。文章对职业本科实践教学体系内涵及构成要素进行简要阐述,并在分析职业本科实践教学现状及成因的基础上对职业本科“五位一体”实践教学体系构建与实践展开论述,其要点有构建科学的实践教学目标体系、构建科学的实践教学内容体系、制定完善的实践教学课程标准、建设完善的实践教学管理体系、构建科学的实践教学质量评价体系等;以期切实提升职业本科实践教学质量。     

电力类虚拟实验实训体系的构建与运用

实验实训等实践教学是提高学生实践能力、培养学生专业技术应用能力以及分析问题和解决问题能力的重要途径。山西电力职业技术学院经过十多年的探索、研究与实践,利用现代信息技术构建了电力类虚拟实验实训体系,其在实践教学中起到了举足轻重的作用,对具有行业特色的其他类型高职院校有启示意义。     

虚拟仿真技术在能源与动力工程实训教学中的应用

虚拟仿真教学具有自由度高、交互性强和成本低廉的优点,可以让学生在计算机上获得身临其境的学习体验.虚拟仿真平台可以全范围再现火电机组生产运行的整个流程,通过计算机模拟火电厂的运行过程及高温高压等高危生产场景.将虚拟仿真技术应用于能源与动力工程的实训教学中,满足了新冠肺炎疫情常态化下线上实训的需求,促进了实验室信息化建设与...     

基于虚拟仿真技术的“气象雷达原理”实践课程建设

"天气雷达原理"是大气探测专业类的基础核心课程,是气象部门就业环节中必不可少的一个专业技能。然而天气雷达作为一种大型仪器设备,无论是从设备造价还是设备配备的角度来讲,都很难在本科教学中投入大规模建设;而且从仪器设备安全使用角度来看,也很难做到每个学生都实际动手操作天气雷达。在现代电子技术高速发展的情况下,结合虚拟仿真技术,以Unity3D技术开发虚拟平台模拟现实雷达中的各个部件以及操作流程,使学生掌握气象雷达原理,提高专业人才培养质量。     

基于仿真技术的PLC逻辑控制系统设计训练实验室建设

实验教学作为高等学校教学体系的重要组成部分,是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。为了培养有特色的高素质的工程研究应用型人才,加强实践教学环节中综合性和设计性实验,建立有特色的综合实验平台就显得很有必要了。本文讲述了PLC综合实验室中逻辑控制仿真实验的建设,引入了柔性化实验体系的新理念,介绍了实验室开放的方式和内容,以及如何培养学生的工程意识和创新能力。     

基于虚拟仿真技术的机务培训改革与探索

传统的机务培训科目是由教师带领,按工卡对真实飞机部件进行相应的任务操作来完成教学的目的。这种培训方式可以很大程度真实地模拟飞机的故障及排故,但是也有很大局限性。利用虚拟仿真技术进行培训解决了这些问题,实现成本低、更新快、环境空间要求小,是未来机务培训的发展趋势。     

基于3D虚拟仿真技术的电力安全实验培训系统设计与实现

介绍了基于3D虚拟仿真技术的电力安全实验培训系统设计与实现过程,阐述了电力安全实验培训系统从系统需求与功能设计到系统设计与系统实现的全过程;通过利用ASP. NET技术与unity3D技术制作的有效结合,实现班级管理、学员管理、试题管理、任务管理、成绩管理、电力安全资料管理等核心功能;利用unity3D技术制作3D场景加上WEB设计理论考试系统,让电力施工从业人员通过计算机来模拟操控整个检修过程,从而提升电力施工从业人员的操作技能。     

以职业胜任能力为导向的《化工仿真实训》教材建设探究

以职业胜任能力为导向,以职业技能大赛和职业资格考证为切入点,以"项目导向、任务驱动"为核心,探索教材建设与职业标准对接、教学模式与教学方法对接、仿真操作与生产过程对接。将"化工总控工"仿真模块技能大赛标准、职业资格考证标准、化工生产典型案例及相关理论知识融入教材内容,创新"教、学、做、考"四位一体教学模式编写教材内容,建立凸显技能的考评体系,突出学生职业胜任能力。     

基于虚拟仿真技术的实验教学中心建设研究

虚拟仿真技术可以有效地模拟现实世界,对于培养学生在专业课实验中的创新能力有很大的帮助,也可以显著提升实验的教学效果。与传统的实验室相比较,虚拟仿真实验室拥有实验条件优越、实验成本低和实验安全性高等特点,因此虚拟仿真实验室在高校中的建设已经势在必行。     

基于COMSOL Multiphysics的《锻造工艺及模具设计》课程虚拟仿真实验的构建

由于实验设备及模具的缺乏,以及热成形实验相对来说具有一定的危险性,利用COMSOL Multiphysics多物理场仿真模拟软件构建系列虚拟仿真实验,并植入到虚拟仿真实验中心,丰富了数值模拟仿真题库,同时该方法可以推广到其他一些课程的虚拟仿真实验项目的建设。     

基于工程训练提升大学生科技创新能力的研究与实践

在明确高等工科学校加强大学生科技创新培养的重要性的基础上,结合工程训练教学和科技创新活动的开展阐述提高大学生科技创新能力的研究与实践,并对进一步培养大学生科技创新精神和提升创新能力提出一些思路.     

基于仿真技术的网络系列课程项目驱动式实践教学体系的构建

本文以培养应用型网络人才所需的实践技能出发,结合实际案例细化为若干局部任务。在网络系列课程教学中每门课程围绕一个或若干个局部任务展开,再进一步结合仿真技术在仿真软件中模拟出齐全的网络设备和实验环境,设计出确实可行的方案,构建高效的网络实践教学体系,即能达到理想的实施效果,也能有效地解决网络设备不足和设备损耗问题,为培养卓越的网络人才打下坚实的实践基础。     

基于岗位能力培养的园林技术专业课程体系构建与实践

以本校基于岗位能力培养的园林技术专业课程体系构建为例,着重阐述了园林技术专业"平台+模块"复合人才培养课程体系的构建过程,并就多年教学实践过程中取得的成效进行初步总结,以期为其他专业课程体系的构建做参考。