制度化与人性化融合视角下的高职院校学生管理机制

高职院校学生管理工作对人才培养工作产生着重要的影响,为了提高人才培养工作的整体质量,高职院校要积极对学生管理体制进行改革创新,确保能够全面发挥出学生管理体制的重要作用。本文从制度化与人性化融合视角,对高职院校学生管理机制的构建进行了适当的探索,希望能够为高职院校的人才培养工作的系统强化提供良好的支持。     

高职院校学生管理的制度化与人性化作用探析

高职院校作为当今教育领域的一个重要组成部分,为社会贡献了大量的人才,为了适应教育发展趋势,高职学生的管理工作已成为高职教育的重要组成部分,本文从高职学生管理的制度化与人性化两方面展开讨论,并对其作用进行了析.     

高职院校学生工作人性化管理探析

人性化管理模式已经成为当前社会一种重要管理模式,逐渐取代制度化管理,被广泛运用于企业的行政管理之中。在这个大背景下,高校的管理模式也深受其影响,高职院校人性化学生管理工作模式也在逐步取代学生管理工作的制度化模式。为使高职院校学生工作管理模式由传统的制度化模式向人性化管理成功转型,参考相关文献并结合实际工作积累的经验,提出人性化管理理念和人性化管理转型的途径,如树立以人为本观念及加强网络教育作用等。     

浅谈高职院校学生管理中的人性化教育

人性化教育是素质教育的重要组成部分,是高职院校学生管理中的重要教育方式。高职院校学生管理工作者要多渠道、多途径、多手段的对学生开展人性化教育,真正体现学生的主体性,以尊重学生为第一原则,让师生之间真正形成一种和谐的教育与受教育氛围。     

对高职院校实行导师制的思考

为提升高职院校的教育教学水平和学生管理服务水平,实施因材施教,可以借鉴研究生的培养模式,实施导师制。通过导师制可以照顾到学生的个人爱好特长,充分挖掘学生的潜能,实现高职通识教育和专业技能培养相融合,同时可对学生进行人性化的管理服务,从而助推高职院校培养具有一定专业特长的人才,更好地实现其高级技能型人才培养目标。     

高职院校图书馆人性化管理的探讨

现代化信息管理,对高职院校图书馆的要求越来越高,图书馆员工作已经不再是单纯的书刊保管与提供者。因此,高职院校的图书馆实行人性化管理势在必行。而图书馆要在人性化管理的基础上有所创新,尤其目标上要制订出符合自身特点的远景规划,为高职教育提供人性化服务。     

略论高职院校语言实验室的有效管理

语言实验室的管理应以人为本,充分发挥任课教师和学生的积极性,同时加强实验室日常管理,提高实验室工作人员业务素质,健全实验规章制度。这是完善语言实验室管理的有力保障。本文提出了对高职院校语言实验室的管理,既要人性化,又要制度化,要重视对人和物的管理,动、静管理相结合。     

对高职院校图书馆吸纳学生勤工助学有关问题的思考——以湖北职业技术学院为例

文章分析了高职院校图书馆吸纳学生勤工助学的重要意义,结合实际探讨了勤工助学管理中存在的问题,并有针对性地提出了相应的对策,以使高职院校图书馆勤工助学管理步入制度化、规范化、人性化的轨道,既能保证参与勤工助学活动的学生受益,又能促进图书馆管理水平和服务质量的提升。     

论6S的人性化建设在高职院校宿舍管理中的应用

宿舍6S管理是高职院校借鉴企业标准来管理学生宿舍,但目前只做到了6S十二个字的本身,还没有做到彰显企业价值体现高职教育特色,更缺乏人文关怀。高职院校要做到围绕企业精神办学的校企深度融合就应在"环境改进"和"内在催化"上加强在高职院校6S宿舍管理中渗透进企业文化因素的"人性化"管理,从多个层面培养未来高度自觉的高技能人才。     

新时代高职院校青年教师理想信念教育路径探析

高职院校青年教师是大学生的人生导师,他们的理想信念、职业形象直接影响着大学生的世界观、人生观、价值观的塑成。当前,少数青年教师缺乏政治信仰、理想信念淡漠、缺少教师职业情感,个别教师言行失范,这些都会直接影响到大学生的成才、成长。所以,加强高职院校青年教师理想信念教育显得尤为重要。提出高职院校青年教师理想信念教育要制度化、人性化、常态化,教育内容要系统化,教育形式要多样化。