浅析中国民主政治的阶段性实践与渐进路径

中国的民主政治建设从具体国情出发,走的是一条阶段性实践、渐进式变革的路径。西方的民主政治发展在民主体制与程序形式方面,虽与中国的民主政治存在区别,但也表现了一定程度的阶段性与渐进性。中国民主政治的渐进路径,应始终围绕人民这一核心主体,根据制度建设及公民的政治参与水平,来进行相应阶段的民主政治实践。     

经济全球化与中国民主政治发展策略

经济全球化是人类社会生存发展的客观趋势，是资本主义生产方式运动的产物。它不仅给世界各国经济的发展提供了前所未有的机遇，同时，也给当代人类社会的诸多领导带来挑战，尤其是对中国民主政治发展的挑战，我国既要面对经济全球化作出新的选择，迎接新的挑战，又要看到我国民主政治发展的新曙光。     

简论梁启超民主进程渐进论的科学性

简论梁启超民主进程渐进论的科学性董方奎关键词梁启超；政治民主；渐进论中国清朝末年，面临社会政治体制转型的变化，从千百年来的封建专制政体，走向政治民主化的第一步，究竟应以何种速度为宜，是当时人们争论不休而且至今尚未得到统一认识的一个课题。传统的观点认为...     

党内民主：中国民主政治建设的突破口

文章从党内民主的意义、作用、性质等方面论述了民主政治建设的具体策略。     

中国社会主义民主政治与政治民主论

民主政治表明政治的民主特质,它是一种核心的政治价值观。民主对于社会主义政治文明而言,也是一种核心的政治价值观;政治民主表明民主政治价值观需要结合实际具体化,也就是政治民主化。从一般性视角来看,政治民主表现为一般、特殊和个别三个层面;从特殊性视角来看,政治民主表现为中国特色社会主义政治民主建设的基本原则。     

加快中国民主政治发展的步伐

什么是民主政治？在中国要不要发展民主政治？由于我国历史和现实的诸多因素的影响，在很长时间里，我们党对这个问题未能在理论上形成比较深入、系统的科学认识，从而导致了建国后相当长一段时期内我国的社会主义政治实践进程出现了严重挫折，最后发展到“文化大革命”历史性的政治灾难。     

建设有中国特色的社会主义民主政治

推进政治体制改革 ,发展社会主义民主政治 ,是《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编 )的重要内容之一。社会主义的本质就是人民当家作主。因此 ,没有民主就没有社会主义 ,就没有社会主义现代化。江泽民同志关于建设社会主义民主政治的论述 ,科学地总结了党的十三届四中全会以来的实践 ,是全面的、系统的 ,具有极强的指导意义和实践意义 ,体现了与时俱进的精神。第一 ,明确提出政治体制改革的目标是建设有中国特色的社会主义民主政治。江泽民同志指出 :“我国政治体制改革的目标是 ,建设有中国特色的社会主义民主政治 ,健全社会主义法制 …     

党内民主:中国民主政治发展的动力

随着中国民主政治的深入推进,党内民主在中国民主政治中地位逐渐呈现出来,成为中国民主政治发展的动力。党内民主为中国民主政治提供了合格的民主主体、成熟的民主运行机制和健全的制度框架。新时期推进党内民主建设,应做好完善党内民主运行机制建设和完善党内民主实现形式两项任务。     

论党内民主与中国民主政治的发展

中国共产党作为马克思主义政党是在反对独裁、追求民主的进程中产生的,是中国民主政治发展的坚强领导核心,并且始终致力于发展党内民主,以党内民主带动人民民主。只有深入考察我们党党内民主的内涵及历史发展,深刻认识发展党内民主的当代价值和现实意义,全面分析“党内民主是党的生命”、“人民民主是社会主义的生命”的命题,才能从世情、国情和党情出发,探索出一条以党内民主为示范推进当代中国民主政治发展的有效路径。     

纵向民主：探析中国民主政治发展的新视角

政治发展的核心要素之一是民主,民主是现代国家所追求的目标。在民主化道路过程中,各个国家建构了不同的民主模式,这就意味着中国的民主化会带有自身特点。其中,纵向民主提供了一种探析中国民主发展的新视角,它以社会和谐与秩序为价值理念,以信任为连接纽带,以自上而下的政治领导和自下而上的公民参与为结构特征。通过对纵向民主理论的阐释,试图说明中国民主政治发展道路的特点与不足。     

试论民主党派与和谐政治建设

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度体现了和谐政治的理念,与此同时,作为参政党的民主党派在和谐政治建设中占据着重要地位、发挥着巨大作用。此外,民主党派在参与和谐政治建设过程中理应不断加强自身建设。     

战国秦国历代国君逐步实现专制的政治实践

战国秦国简公到王政统一中国前的历代国君,在政治上以建立推行流官制、郡县制,加强国家、国君对官吏和地方管理控制;制定和加强法律制度,强化对人民控制和镇压;变更自己称号,提高自己在国内外的地位及声望等办法,加强中央集权,扩大王权,最终实现了王权专制。     

民主党派民主监督存在的问题与对策

民主党派民主监督是我国社会主义监督体系的重要组成部分,是我国政治制度的一大特色和优势;当前民主党派民主监督还存在一些漏洞和缺陷;完善参政党对执政党的民主监督,需要从提高民主党派自身民主监督能力、转移民主监督重心、强化民主监督程序保障、完善民主监督机构、营造联合监督氛围五个方面完善民主监督运行机制。     

思想政治教育实践本体论初探

思想政治教育实践本体论认为,实践性是思想政治教育的本质属性,实践是思想政治教育的本原,它不仅对思想政治教育具有先天的决定作用,而且也是检验思想政治教育是否具有真理性的标准。因此,在实际工作中,思想政治教育工作者要努力运用实践的方法,不断增强其教育的实效性,大力推进教育对象的实践养成,使之在实践中达到自我教育、自我发展和自我完善的根本目的。     

The Democratic Curriculum: Concept and Practice

Dewey continues to offer arguments that remain powerful on the need to break down the divisions between ‘academic’ and ‘vocational’ in terms of his specific theory of knowledge. Dewey's writings are used to argue that a democratic curriculum needs to challenge such divisions to encompass the many forms of knowledge necessary in the contemporary classroom. Gandin and Apple's investigation of community participation (Orçamento Participativo or Participatory Budgeting) in the curriculum of the Citizen School in Porto Alegre, Brazil, will be explored as an example of democratic structures informing educational planning. The work of Paul Hirst, Atli Har?arson and Chris Jane Brough is analysed regarding the issue of curriculum aims and student negotiation. Dewey's emphasis on learning as a collective enterprise will resonate here. Brough offers innovative research on student‐centred curriculum integration that suggests even very young children are able to participate in debate over their own learning. Hirst and Har?arson provide contrasting views on the issue of curriculum aims—Hirst arguing that a curriculum cannot exist without definable aims while Har?arson challenges the very notion of settled aims if students are to be reflexive regarding their education. The article also refers to the work of Alexander on the use of dialogic questioning in the classroom. Such questioning, it is suggested, enhances and encourages collaborative forms of enquiry necessary for a democratic curriculum through discussion between teachers, students and other stakeholders.     

政治价值整合:欧洲社会民主党执政实践的重要内容

政党的政治价值整合是增强政党的执政权威，扩大政党的社会基础，增强政党的凝聚力，动员社会资源，增强政党执政能力的重要手段。20世纪末，面对欧洲社会的深刻变化．欧洲一些社会民主党通过其传统价值理念的批判式反思，整合建构新的政治纲领，并通过创新党内民主和社会参与的方式，实现了政治价值的整合，取得并执掌了政权。     

国际理解教育实践中存在的问题与对策探讨

在联合国教科文组织的推动下,国际理解教育得到了各国政府的普遍重视,在实践过程中,各国的国际理解教育实践具有一定的共同点,但同时也具有一定的不足。文章归纳了各国国际理解教育实践的共同点,并针对其不足之处提出了相应的对策：发挥外语在国际理解教育中作为深入理解其他文化的工具的作用,加强双语教育;拓宽交流途径;在学科中渗透国际理解教育,开设专门的国际理解教育课程;通过各种途径提高教师的素质,以促进国际理解教育的发展。     

浅论20世纪初中国民主思想及政治民主化的实践

中国近代政治民主化的实践是在20世纪初年才开始的。本文就这一时期在中国出现的民主思潮及在民主思想指导下所进行的实践进行了论述,指出了中国在开始政治民主化实践时所面临的问题,以及这种思想及实践的超前性。中国社会极为复杂的政治、经济、思想文化的发展状况,决定了由资产阶级提出的在中国进行民主政治建设的伟大任务不可能建成,而需要长期的、艰苦的努力。     

对中国民主政治发展道路的思考

对中国民主政治发展道路的思考，学术界有体制内和体制外发展道路两种思路。从我国改革开放以来的政治发展实践来看，我国政治发展道路选择的是一条体制内和体制外“双管齐下”的道路，即体制内和体制外相结合的发展道路。