新形势下高校实验室开放管理与运行机制的研究

围绕高校实验室开放这一主题,针对实验室开放的管理模式和运行机制进行了探讨,通过调查,以及现状研究与对策研究、事件研究与事因研究相结合,分析了当前实验室开放管理模式和运行机制中存在的问题和产生问题的原因,最后提出健全实验室开放的管理模式和运行机制的整改措施。     

实验室开放运行管理的研究与探索

随着社会的发展,对高素质并具有较强综合能力的创新型人才需求不断增大,实验教学是高校培养创新人才的重要教学环节,探索符合现代教学特色的实验教学方式是深化实验教学改革的重要途径。实验室开放,是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求,是大势所趋。     

刍议教学实验室开放的管理与运行模式

分析了传统实验教学模式的不足，明确了搞好实验室开放的基本原则，阐述了实验室开放的基本类型，探讨了实验室开放管理和保障措施。     

实验室开放运行模式与实践

根据学科发展趋势和人才培养需求,结合实验教学改革,提出了"一体化多层次实验室运行开放模式",并对实践进行了阐述和总结.     

开放导向模式在高校实验室管理中的应用

高校实验室正在逐渐打破封闭的管理模式,并开始实行开放的管理制度。为此,研究开放导向的高等学校实验室的管理模式和运行机制是必行之势,也是高等院校必须解决的重大问题。分析了目前高校实验室管理模式与运行机制,探讨了实验室开放导向模式,旨在为今后高等院校的实验教学发展提供理论支持。     

基于开放导向的高校实验室管理模式与运行机制探索

在分析传统实验室管理模式的基础上,构建了基于开放导向的适度集权与分权的实验室管理模式,并从物质资源禀赋条件、金融、制度、激励、评估、人力、协调等方面提出了实验室的运行机制建设要点。     

基于创新竞赛的实验室开放运行机制改革

针对开放性实验室管理和运行出现的诸多问题和困难,建立了以多种形式的本科生创新竞赛与实验室开放运行的互促双赢机制,不仅能提高本科实验室的使用效率和开放质量,而且对培养学生主动学习模式、提高学生的实践兴趣和创新能力上也发挥着重要作用。该文总结了创新竞赛与实验室开放的实践经验,对学生创新能力培养和实验室开放运行机制改革提供了一定的参考。     

高校语言实验室开放模式的探究

目前语言实验室的利用还基本停留在教学使用上,这造成了软、硬件资源的极大浪费,也满足不了学生日益增长的学习需求。鉴于此,我校进行了开放语言实验室的尝试。本文分析了语言实验室开放的目的和作用,对开放的操作模式进行了探究,并讨论了在该开放模式下取得的成效。     

实施基础实验室开放模式的探索

分析了基础实验室开放的意义和实验室开放的方式,论述了健全的规章制度、高素质的教员队伍、学员预约平台的建立对实验室开放的作用,并指出了存在的问题.实验室面向学员开放,能够最大限度地利用实验室资源,提高仪器设备利用率,发挥其在实施素质教育中的重要作用.     

高职信息技术创新实验室开放与安全管理对策研究

创新实验室是高职院校大学生实践能力和创新能力培养的重要平台。以传统计算机实验室在高职计算机类专业创新人才培养机制中的不足为切入点,简单阐述了信息技术创新实验室的建设,进而以浙江育英职业技术学院为例,分析了信息技术创新实验室开放和安全管理过程中存在的问题,然后探讨了创新实验室开放模式建设,最后提出了信息技术创新实验室在全...     

开放型实验室管理模式探讨

讨论了开放型实验室需要解决的问题及其管理模式，并介绍了实践经验。     

嵌入式系统实验室开放管理研究

根据嵌入式系统实验室的实验教学情况,分析了嵌入式系统实验室进行开放管理的必要性,探讨了嵌入式系统实验室的开放内容、开放方式,并在江苏科技大学张家港校区嵌入式系统实验室进行了实践,取得了一定的成效。     

季节性SARIMA模型在实验室开放管理中的应用

为了更好地进行实验室开放管理和高效利用,结合我院实验室日常上机人数的历史数据进行分析研究,提出了构建季节性SARIMA模型,将其用于对实验室日常上机人数的预测,并介绍了季节性SARIMA模型的理论基础和构建过程。研究结果表明,季节性SARIMA模型在实验室开放管理中的应用,更有利于安排值班人员和开放实验室数量,从而很大程度提高了人员的管理水平和资源的利用效率。该模型已在我院的计算机实验教学、实验室开放管理得到了成功应用,并取得了显著的效果。     

食品科学与工程专业实验室的建设与管理

以四川大学食品科学与工程专业实验室为例,探讨了专业实验室的建设与管理。从实验室硬件设施建设、实验教师队伍的建设、教学内容与教学手段的更新与提高、仪器设备、药品及原料的管理、实验室管理制度建设等多个方面探讨了实验室的合理建设与科学管理。     

土木工程专业大学生创新能力培养与专业实验室开放管理

创新能力的培养是大学生素质提升的一项重要内容,创新是当代大学生必备的能力。对目前土木工程专业大学生在创新实践活动中存在的问题进行分析,给出解决方法和建议;并对大学生创新实践活动中专业实验室所发挥的重要作用与开放管理进行了探讨。通过多种途径来提升大学生实践创新活动的效果,使得活动能够达到预期效果。     

实验室开放与管理

建立实验室开放管理制度是为了本科生在实验室内能够安全顺利地进行开放实验,能够独立正确地操作实验室内常用仪器设备。结合同济大学生命科学与技术学院实验教学中心面向本科生开放的实际运行情况,提出了实验室开放管理制度,包括"实验室安全教育"培训、"仪器设备使用规范"培训、仪器设备使用预约、实验前准备工作、实验中注意事项和实验后整理工作。该制度实施后,使本科生可以利用有限的开放时间提高开放实验效率,逐渐养成了良好的实验习惯,实验操作前准备充分,实验过程中规范操作,实验操作后清洁整理,强化了本科生的实验室工作能力,为其做毕业设计以及继续深造打下了良好的基础,同时也有效提高了实验管理员对开放实验室的管理效率。     

高校环境工程专业实验室的安全管理现状及对策

通过对高校环境工程专业实验室安全现状的分析,归纳总结出实验室安全事故的种类及产生的原因,以此为基础提出桂林理工大学环境科学与工程学院相关的实验室安全管理的相关对策,目的为高校实验室管理提供相关参考,为高校师生创造一个安全和谐的教学和工作环境。     

安全科学与工程教学实验室建设与安全管理

安全科学与工程是我校"双一流"建设的重点学科之一,安全工程教学实验室的建设对于推进双一流工作具有重要意义.针对高校实验室建设与安全管理所面临的共性难题,结合我校安全科学与工程专业人才培养目标和实验课程体系设置,重点阐述了实验室在实验教学模式、实验室整体规划、仪器设备配置以及实验室安全管理四方面的探索与实践.通过创新虚实...     

食品专业实验室建设与管理初探

结合实际对食品专业实验室建设、实验室管理进行了完善和创新,以便在实践中不断探索和完善实验室建设和管理的方法,促进实验室建设的稳步发展．     

基于校园网络的实验室开放模式研究

实验是课程理论与实践操作的结合,是整个教学过程的重要环节,也是科研成果产出的重要途径。实验室作为承载实验进行的主要场所,其开放的模式对实验教学效果和科研工作有着重要的影响。校园网络作为高校必备的基础设施之一,在改变教学、科研等工作方式、方法的同时,也在改变着实验室开放模式。遵循实验及实验室开放工作自身的特点和规律,从依托校园网络的角度,从实验室开放的内容、方法、目标等方面,探讨实验室开放的新模式。