FAAS法测定山丹黄参中金属元素Ca、Mg、Fe、Cu、Zn、Pb的含量

目的:测定山丹黄参中金属元素Mg、Ca、Fe、Cu、Zn、Pb的含量.方法:采用浓硝酸—高氯酸(V∶V=4∶1)常压微沸条件下消解黄参样品,应用火焰原子吸收法(FAAS)测定黄参中的金属元素Mg、Ca、Fe、Cu、Zn、Pb的含量,研究了测定不同元素的仪器最佳工作条件,并作了测定方法的准确性和精密度考察.结果:山丹黄参中Mg、Ca、Fe、Cu、Zn、Pb的含量分别为1932.8、3272.1、687.6、7.3、17.1μg.g-1,Pb未检出.方法的加标回收率为97.50%～102.16%,相对标准偏差(n=9)为0.21%～1.46%.结论:测定方法简单易行,方便快捷,结果可靠.     

通化市区学龄前儿童发样测试结果分析及意义

用火焰法在原子吸收仪上测试发样中的微量元素Cu、Zn、Fe、Ca、Mg,发样测试结果是通化市区学龄前儿童Cu、Mg含量正常,Fe、Ca、Zn含量不足,目的是指导家长合理科学地安排膳食结构,使儿童健康成长。     

火焰原子吸收光谱法测定苦刺花的微量元素

采用火焰原子吸收光谱法(FAAS)测定了苦刺花的花中Ca、Fe、Zn、Cu、Mn、Mg、Pb、Cd八种微量元素的含量.结果表明,苦刺花的花中含有丰富的微量元素,其中Ca、Mg、Fe的含量分别达到1175.86mg·kg-1、185.26mg·kg-1和134.82mg·kg-1,Zn、Cu、Mn、Pb含量较低,Cd未检测出,回收率为95.03%¹02.35%,相对标准偏差(RSD)介于0.40%102.35%,相对标准偏差(RSD)介于0.40%².11%(n=6),该方法简便,快速,结果准确可靠.     

火焰原子吸收法测定海带中的铁、钙和钴

目的研究测定海带中对人体有益的微量元素含量的新方法.方法用灰化法溶解试样,配制标准系列溶液,采用空气-乙炔火焰原子吸收法测定海带中铁、钙和钴三种微量元素含量.结果海带中含Ca为1.77mg/g,Fe为538μg/g,Co为22μg/g,加标回收率在97%-103%,同一样本平行测定7次的相对标准差小于5%.结论利用火焰原子吸收测定海带中的铁、钙和钴的分析方法准确可靠.     

淮河蚌埠段鳙鱼体内重金属富集研究

应用火焰型原子吸收光度法测定淮河鳙鱼(Aristichthys nobilis)不同组织器官(鳞片、鳔、心脏、肌肉、鳃盖骨、尾鳍、脑、脾、皮肤、胆、眼球、肠、鳃和肝胰脏)中的Cu、Mn、Cd、Fe、Ni和Zn等6种重金属含量。结果表明,淮河鳙鱼不同组织器官中的Cu、Mn、Cd、Fe、Ni和Zn的含量不同,其中Fe(59.168 mg/kg)和Zn(50.220 mg/kg)含量均明显高于其他重金属含量,鳙鱼心脏中Fe(370.220 mg/kg)和Zn(229.659 mg/kg)含量最高,其次为肠、鳃、肝胰脏;Cu在肝胰脏、心脏和肠中的含量较高(13.254mg/kg、8.874 mg/kg、3.120 mg/kg),其他组织较低;Mn在肠、鳃盖骨、鳃中含量较高,但心脏中含量最少;Cd和Ni在心脏、鳔、鳞片、鳃盖骨中含量较高,在肠中的含量均较低,但淮河鳙鱼不同组织中Cd的含量超过国家卫生食用标准,其食用部分不能食用。     

南丹大厂矿区土壤中Fe、Zn、Cu含量的测定

采用分光光度法测定广西南丹县大厂镇矿区36个土壤样品中的Fe、Zn、Cu含量.结果表明南丹县大厂矿区土壤中Fe、Zn、Cu含量较高,其中最高含量分别为11 890.73 mg/kg、7 582.87 mg/kg、1 540.78 mg/kg,平均含量分别为10 293.65 mg/kg、4 329.31 mg/kg、589.16 mg/kg.土壤中Fe、Zn、Cu的平均含量分别超过世界土壤背景值、中国土壤背景值、广西土壤背景值的257.14、48.10、19.64;367.33、53.85、26.07;298.12、9.24、28.34倍.     

两种六味地黄丸中微量元素的分析

采用原子吸收分光光度法测定了两种六味地黄丸中金属元素Ca、Mg、Mn、Cu、Zn和Fe的含量.对各测定元素做了加标回收实验,回收效果良好.对二者的含量进行了比较并讨论了可能产生差异的原因.初步探讨了元素含量与中成药疗效之间的关系.     

昭通天麻微量元素的测定与分析

以火焰原子吸收光谱法(FAAS)对昭通产乌天麻、红天麻、黄天麻、绿天麻中Ca、Fe、Zn、Cu、Mn、Mg、Pb等七种微量元素的含量进行测定.结果表明,乌天麻中Ca、Zn、Mn和Fe元素的含量明显较优;而红天麻中Zn、Cu和Mn三种元素含量,与黄天麻中Ca和Mg两种元素含量,在四种天麻中是最低的.此外,Ca、Fe、Zn、Cu、Mn和Mg等6种元素的含量与天麻的等级之间没有表现出明显的正相关性.     

狗、牛胆汁中6种微量元素含量的测定

采用火焰原子吸收法 ,对狗、牛胆汁中 6种微量元素 (Cu、Zn、Fe、Mn、Ca、K)进行了分析测定 .     

三种长白山野生食用菌多糖和微量元素含量测定

目的测定三种长白山野生食用菌—牛肝菌、密环菌、香菇的中多糖和微量元素的含量.方法采用水提醇沉法提取多糖,苯酚—硫酸法测定多糖含量,火焰原子吸收光谱法测定Ca、Fe、Zn、Mg四种微量元素的含量.结果牛肝菌、密环菌、香菇中多糖含量依次为7.67%、14.45%6、.92%.微量元素含量依次为（μg.g-1）：Fe：910.97,69.4,473.0,Ca：176.1,68.8,141.7;Mg：34.3,25.33,0.1;Zn：128.7,83.91,24.9.结论三种长白山野生食用菌均含有丰富的多糖和微量元素,其中密环菌多糖含量最高,牛肚菌微量元素含量最高.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.