图书情报学博士教育与培养:美国模式实证研究

运用实证方法,研究了2007年美国大学专业排名前32所院校的博士教育,着重研究了美国图书情报学博士教育的培养目标、研究方向、课程模块等,在调查研究的基础上,总结了美国图书情报学博士教育与培养模式。     

图书情报专业在职培训的实践与探索-大连理工大学全国高校图书馆专业干部进修班20年回顾

经过20年的发展,全国高校图书馆干部进修班取得了较大的发展,形成了对具有其他专业背景的人员进行图书情报专业教育的特色,为高校图书馆的队伍建设做出了贡献。     

中国教育和科研计算机网CERNET的现状和发展

在二十一世纪即将到来之际, 计算机互连网络Internet 的热潮冲击着整个世界。本文介绍了中国第一个国家范围的学术性计算机互连网络: 中国教育和科研计算机网络CERNET, 给出了该项目的建设背景和意义, 描述了它的总体目标和建设策略, 总结了其目前的建设内容和技术特点, 展望了它的进一步发展规划。     

读者演示教育的实践与思考

介绍了哥伦比亚大学医学图书馆演示教育的概况和复旦大学医学图书馆一年来演示教育的实践与探索。比照其他读者教育形式的优缺点，提出读者演示教育应纳入数字化信息时代大学图书馆的常规服务。     

OPAC资源与网络教育资源共享集成关键技术研究

针对OPAC资源和网络教育资源系统共享集成的关键技术问题进行了深入的研究,提出了解决问题的思路和方案,实现了网络教育资源与OPAC资源这两个不同平台的一站式检索。     

THE OPENING OF CHINA'S HIGHER EDUCATION AND ITS PATTERNS

This Passage has an initial analysis of the reasons for the slow development inChina's higher education.It briefly illustrates the Popular trends of China's higher educationand discusses the channels of accelerating opening up to the outside world and of popularizinghigher education.     

TRAINING,MENTORING AND SUPERVISION

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国立社会教育学院图书博物馆学系简史

介绍了我国现代重要的图书馆学教育机构——国立社会教育学院图书博物馆学系的创立背景,并探讨了其办学的基本情况。     

我国图书馆学研究生教育现状调查与分析(上)

通过问卷的形式,对我国图书馆学研究生教育进行了比较详细的调查。调查内容涉及到入学考试、研究方向、授课方式、考试形式、课程设置、学术交流、导师对学生的指导、毕业论文的选题与撰写、就业取向以及科研成果等16个方面。根据调查统计的结果,经过数据分析,对目前我国图书馆学研究生教育提出一些建议。     

信息素养教育和高校图书馆的使命

分析了信息素养的本质,指出文献信息业务工作与信息素养的内在联系,认为应当通过文献信息工作人员的业务素质,提炼和升华适合个人知识信息库建设需要的信息素养,作为高校信息素养教育的一个着力点,同时讨论了高校图书馆在全面普及信息素养教育中的作用和使命。     

我国图书馆学研究生教育现状调查与分析(下)

通过问卷的形式,对我国图书馆学研究生教育进行了比较详细的调查。调查内容涉及到入学考试、研究方向、授课方式、考试形式、课程设置、学术交流、导师对学生的指导、毕业论文的选题与撰写、就业取向以及科研成果等16个方面。根据调查统计的结果,经过数据分析,对目前我国图书馆学研究生教育提出一些建议。     

教育部外国教材中心的发展现状、问题及对策

通过对全国13家外国教材中心的组织机制、人员构成、教材采购、管理、服务、评介研究及网页维护等方面的分析,阐述了各中心在管理和利用方面取得的成绩及存在的问题,并提出了相应的对策。