《信息管理系统分析与设计》课程教学改革探讨

本文分析了《信息管理系统分析与设计》课程教学中存在的问题,提出了一些改进措施。通过建立课程群,优化课程结构;精化教学内容,增强教学效果;采用研究性教学方法,提高学生的学习主动性;改革课程考核方式,提高考核科学化,旨在提高该课程的教学质量,培养优秀的应用型专业技术人才。     

《复合材料》课程教学改革探讨

本文针对复合材料课程教学的现状,提出教师授课时必须引入实际科研项目,理论联系实践,增强课堂教学的趣味性,培养学生的综合能力及创新能力,才能更好地激发学生的学习兴趣。     

《药物分析》课程教学改革与创新的初步探讨

《药物分析》是药学类专业中一门重要的专业课程,具有很强的理论性。为提高教学效果和促进学生专业素质的全面发展,本文从理论和实验教学两个方面分别进行了初步探讨,讨论了运用多种教学手段展开理论教学,并分析了相关实验课程合并教学的可能性。     

浅谈中医院校《药物化学》课程教学改革

本文阐述了在《药物化学》教学过程中所采取的教学改革方法,总结了《药物化学》课程教学改革中的经验。     

《药物分析》课程思政的建设与思考

在新时代背景下,国家对于高校课程思政建设愈发重视.《药物分析》作为药学专业的核心课程之一,在教学过程中融入思政元素是非常有必要的.分析了高校大学生和《药物分析》课程教学的现状与问题,并以此为基础设计了课程思政的建设思路与目标.深入挖掘名人事迹、热点新闻和药害事件中的思政元素,将其与《药物分析》课程中6大章节的知识点紧密结合,围绕“立德树人”的根本任务,探索出《药物分析》课程思政的建设方法,并通过实践取得了初步的成效.     

高职《建筑施工技术》课程教学改革探讨

本文针对高职<建筑施工技术>课程传统教学中存在的问题,从教材、教学方法和教学内容等多方面对课程改革的思路和方法进行了初步探讨.     

《机械制造工艺学》课程教学改革的探讨

要使机制工艺课程的教学达到良好的教学效果，关键要优化课程的结构和内容，改变过去传统的纯粹以课堂教学为主的教学模式，使理论教学与实践教学有机结合，同时要调动和发挥学生的学习积极性和求知欲，变被动学习为主动学习，让学生在实践中认识到这门课程的重要性，让他们在动手动脑的过程中增长知识和技能。重点要抓好以下几个环节：一、营造师生巨动的课堂环境从机电专业开设的课程来看，由于受到教学计划总学时的限制，几乎每门课程都感到课时紧、课程重，而在有限的时间里又要安排一定量的教学实习。因此，要完成教学任务，又要获得良…     

《电子商务概论》课程教学改革探讨

电子商务概论是本校信息系统和信息管理专业的一门课程.本文通过分析该课程目前的教学现状,进而对教学目标、教学内容和教学方法等内容进行探讨、改革并实践,以提高《电子商务概论》课程的教学效果.     

《电子工艺》课程实践教学改革方案探讨

本文阐述了实践教学改革的意义,并对《电子工艺》课程实践教学改革的思路、条件和方案等问题进行了探讨。     

药物分析实验教学改革

药物分析实验是制药工程专业的主要专业实践课程,是学生理论联系实际的重要环节,对学生实践能力的培养发挥着举足轻重的作用。本文就药物分析实验教学内容、教学模式和考核方式的改革,以提高教学质量,促进学生实践操作能力培养进行了探讨。     

制药工程专业药物合成实验教学的改革探讨

从专业特点和社会需求分析了制药工程专业实践教学的发展方向,结合教学经验,分别从教学内容、教学模式两方面分析了《药物合成实验》传统教学的不足,提出了改革方案.旨在为高等院校尤其是应用型本科院校制药工程专业《药物合成实验教学》提供有益的参考.     

药物分析教学改革的探讨

在2015版《中国药典》和新的药学专业教学大纲运用之际,本文对药物分析课程的理论和实验教学内容和方法进行了有益的探讨,希望通过对这门课的改革,在药物分析的层面上更好地培养理论基础扎实、实验动手能力强、善于思考的新时代的大学生,为国家培养更多合格的药学人才。     

面向药物分析专业本科学生的药物分析实验教学改革研究

药物分析实验教学是药物分析课程中的重要部分,是培养学生理论联系实践的桥梁。为了将药物分析专业本科学生培养成有实际工作能力和创新意识的高级药物分析专门人才,率先进行了一系列药物分析实验教学改革,效果良好,即将推广到全校其他药学相关专业的教学中。     

药物分析中亚硝化反应的教学讨论

亚硝化反应在药物分析中常用于药物的鉴别、检查和含量测定及掩蔽干扰,本文着重讨论了药物分析中的亚硝化反应类型,主要有仲胺类药物的亚硝化反应、芳香环药物的亚硝化反应和巯基类药物的亚硝化反应。     

药物分析实验教学改革初探

介绍成贤学院化工与制药工程系对药物分析实验课的教学方法、考核模式和教学内容进行的改革和探索。实施改革后学生对实验的学习兴趣、分析实验操作技能和综合素质得到提高。     

基于教学满意度分析的高校本科教学改革的探讨

文章以华南农业大学数学与信息学院为实例,通过设计调查问卷测评学生的教学满意度,运用多元线形逐步回归分析的方法,对学生教学满意度测评中的数据进行分析。最后根据满意度分析的统计结果,对学生教学满意度模型进行了评价,同时作者结合现实的教学情况和自身的教学经验,对高校教学现状以及本科教学改革进行了探讨。     

药事管理学教学方法探讨

药事管理学是一门综合性学科,其知识涵盖面广,知识点繁多,涉及的法律法规多样,教学效果不佳。为了提高教学质量,让学生掌握相关知识点并熟练运用,该文对药事管理学的教学方法进行了改善与探索,包括项目教学法、PBL教学法、案例教学法、情境教学法、研讨教学法。上述方法能够提高学生自主学习的兴趣,为改善教学效果、提高课堂教学质量提供参考。     

制药工程实践教学改革探索

为打破制药工程专业人才培养与社会需求衔接不紧密的现状,文章根据制药工程专业培养计划,调整理论教学与实践教学所占比例,以培养创新型、应用型、高质量及对社会需求适应性强的制药工程专业人才为目标,建立“以学生教育为主体、以能力培养为核心”的教学理念,探索出一套多层次、全方位的教学模式。     

高职药用植物学教学改革初探

药用植物学是一门实践性和应用性很强的专业基础课。在此,根据课程特点、学生的实际情况等,从理论课教学及课程考核办法改革入手,说明如何提高学生的学习兴趣。理论课教学采用直观教学法、问答法等诸多教学手段;考核方法中增加了理论课闭卷考试及实验课部分的作业：变传统的被动式学习为学生的主动探索,以提高教学效果。