邓小平江泽民政治教育思想比较

加强和改进新形势下思想政治工作，是全党的一件大事，也是宣传思想工作的重中之重。本文从思想政治教育的地位与作用、内容、方法和原则方面对邓小平、江泽民思想政治教育思想进行比较，论述了江泽民对邓小平思想政治教育思想的继承与发展。     

邓小平社会福利思想初探

社会福利思想是对社会福利制度构建、社会福利对象的确定和帮助有直接影响的理念和价值现,是社会福利制度建立和发展的理论基础.邓小平的社会福利思想即邓小平理论中蕴含的有关改善人民生活质量、提升人们福祉现点体系.研究邓小乎的社会福利思想,对于了解中国特色社会主义条件下党和国家福利政策的内容和特点有重要意义.     

论邓小平政治体制改革思想

政治体制改革思想是邓小平理论的重要组成部分,涵盖了政治体制改革的性质、功能和作用、总目标和具体目标、原则、内容和标准等诸多方面,并成为我国当今乃至今后发展中国特色社会主义民主政治的理论基石.准确、完整地把握邓小平政治体制改革思想对于当代中国的政治体制改革和现代化建设有着重要的现实意义.     

浅析邓小平经济建设思想

邓小平同志作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，在深刻总结过去经验教训和科学分析国情基础上，提出了我国经济建设分三步走的战略构想，勾画了我国整个经济发展的轮廓；为加快社会主义建设，又提出并论证了改革是发展社会生产力的必由之路，制定了改革的一系列基本原则；为保证经济建设沿着正确的方向顺利进行，邓小平同志提出了社会主义建设必须坚持“两手抓”的重要思想，设计并规划了经济建设的发展道路，为中国的经济体制改革指明了方向。     

浅析邓小平义利观思想的特色

邓小平义利观思想,是在吸取了我国传统文化中的义利思想的合理内涵并参考我国建国后经济建设的利弊得失的基础上,对马克思主义义利观的发展,具有鲜明的特色.     

邓小平开放发展理论之新

邓小平的开放发展思想开创了社会主义开放发展理论的新境界,是一种全新的马克思主义发展观.     

浅析邓小平机遇思想的理论价值

邓小平机遇思想,丰富、发展了马克思主义的哲学观和发展观,更新了人们的思想观念,激励着全国人民以极大地热情投身于社会主义的经济建设中,推动了＂三步走＂经济发展战略的实施。     

论邓小平的用人思想

邓小平的用人思想是继承和发展了毛泽东思想中的人才观，要破除论资 排辈，克服责备求全，选贤任能，唯才是举地大胆起用人才，这种坚持以“四化”方针的用人标准，是我们新时期干部队伍建设的重要尺度。     

思想政治工作任务之探析

思想政治工作的内容大致可分为政治教育和思想工作两大部分.只要是党的干部,都有做政治思想工作的责任与义务,所不同的只是分工的不同和工作的侧重点不同;领导干部、专职的思想政治工作干部以及业务干部和一般干部,对做思想政治工作都有责无旁贷的职责.思想政治工作的主要对象是广大人民群众,所以,思想政治工作就应该以广大人民群众的满意程度为主要评价标准.     

毛泽东邓小平社会发展动力思想比较

相信并依靠群众的观点，是毛泽东邓小平社会发展动力思想的共同基础。不同之处是他们调动群众积极性的方法手段。毛泽东的方法是平均主义和阶级斗争，邓小平既重视物质利益又重视精神文明，并提出了改革开放的原则。     

邓小平同志对中国政治发展的巨大贡献

自十一届三中全会以来,中国的政治发生了巨大变化,实现了个人集权向集体集权的转变,实现了国家政治生活的正常化以及政坛上新老集体的稳定过渡,建立建全了各项民主制度;实现了一定程度的分权和党政分开.总之,中国的政治发展在二十年来取得了重大的进步.在这些重大进步的背后,邓小平同志做出了卓越的理论探索与实践贡献.     

邓小平对毛泽东私营经济思想的继承和发展

毛泽东对发展私营经济有过可贵的探讨 ,后来走上了限制、排斥、消灭私营经济的道路。邓小平继承了毛泽东私营经济思想中正确内容并根据实际加以发展 ,形成全面系统的私营经济思想 ,促进了私营经济大发展进而推动了经济社会的全面繁荣。     

人的全面发展理论对思想政治教育的启示

思想政治教育是与人联系十分密切的工作,人既是思想政治教育的教育者又是思想政治教育的对象。马克思的全面发展理论,在马克思的整个理论系统中占有很重要的一部分,同时对我国思想政治教育的发展也有很大的指导和启示。本论文在全面了解马克思主义关于人的全面发展理论的基础上,简析人的全面发展理论对思想政治教育有哪些启示。     

邓小平新闻思想探微

作为邓小平理论重要组成部分的邓小平新闻思想，是邓小平根据新时期我国经济、政治、文化和社会发展的需要，对党的新闻宣传工作的地位作用、运作规律、重要原则和工作方法等一系列理论与实践问题进行的理性思考和理论概括。邓小平新闻思想是指导党和国家的新闻事业更好地为社会主义服务，为人民服务，为党和国家的工作大局服务的伟大思想指南。     

试论邓小平对毛泽东军队建设思想的继承和发展

邓小平新时期军队建设思想,是新时期继承和发展毛泽东军队建设思想的典范;是新时期我军建设的强大思想武器;是新时期我军军事理论的集中体现。本文紧紧围绕邓小平对毛泽东军队建设思想的继承和发展这一重大理论问题,作出了有益的探讨。     

马克思主义人学思想与当代思想政治教育

马克思主义人学视野中的人是现实的实践着的人、体现自我生存价值的人、自由全面发展的人、主体性得到发挥的人.思想政治教育也是做人的工作,新时期重新解读马克思主义人学对人的阐释,为我们做好思想政治工作有重要的启示.     

对邓小平科教思想的认识

在我国改革开放和社会主义现代化建设进展中,邓小平始终高度关心、支持科教事业,对科教事业的改革与发展发表了一系列重要的讲话和论著,形成了一套完整的邓小平科教理论,为新时期党和国家制定科教事业改革发展的战略、目标、方针、政策提供了理论依据.     

邓小平人的发展思想:理想与现实的互动

人的全面发展问题是一个常议常新的话题。马克思主义科学地揭示了人类历史和人的全面发展的客观规律，为实现人的全面发展这一理想指明了方向：邓小平人的发展思想不仅是马克思主义理想的继承，更是这一理想在中国社会现实化的过程。邓小平赋予这一理想以实践性的特点和现代的内涵，并以其特有的方式从物质（经济）基础、精神支持、直接实现途径三方面较为完满地解决了这一古老的问题，体现出理想与现实的互动性。     

论大学生思想政治教育实效性评价的标准

思想政治教育作为高校教育中的一个核心组成成分,也是高校开展所有教育工作的基本点。这项工作开展的顺利与否直接影响着高校学生的综合素质水平的高低。在学生毕业离校之后,它又作为一个公民行为评价的尺度。基于此,本文主要对大学生思想政治教育实效性的评价标准进行了探讨。     

浅析新时期改进思想政治教育发展的方法

在新时期背景下思想政治教育对于提高学生的思想政治素质,树立正确的人生观、世界观和价值观起到了重要作用。随着时代的不断发展,新时期改进思想政治教育发展方法尤为重要。本文主要分析了新时期高校思想政治教育面临的挑战,并提出了几点发展策略。