请允许孩子解释

这天放学回来,一向大大咧咧、活泼开朗的儿子却泪流满面地问我：“妈妈,你看我像个作弊的孩子吗？”看着他那泣不成声的样子,凭着经验和直觉,我估计儿子被冤枉了。     

请允许孩子哭泣

生活中,孩子的哭泣,作为家长是再熟悉不过了,比哭泣更常见的是家长面对孩子哭泣时的恐吓或哀求:别哭了,再哭把你怎样怎样;或者是不哭不哭,妈妈给你买什么什么.于是孩子或是不敢哭了,或是在礼物的诱惑下暂时把哭放一边.     

请允许孩子成为普通人

在孩子小时候,家长常常惊叹:"小家伙不得了,常说超出年龄的大人话.""这么小就会背古诗,比我小时候聪明多了.""看他的表情、动作就透着机灵劲儿,长大了准是人精."于是,家长对孩子充满希望,感觉孩子一定能"青出于蓝而胜于蓝".     

请允许妈妈有缺点

中午,她又去学校门口卖盒饭。隔老远,蔡小美就听到她在大声吆喝:"美味养颜,活色生香,营养搭配,保证干净卫生,都来买啊!"她的声音很有穿透力。蔡小美不屑地想,说破大天,不也就一个破盒饭吗?难不成因为绘声绘色的描述,就变成了满汉全席?居然有同学很买她的账,别人卖盒     

请允许孩子与自己争辩

常听到许多父母抱怨,孩子稍大一点以后,就不和他们说心里话,不对他们陈述自己的看法,也不把在外边或学校里的见闻告诉他们了。出现这种情况的原因之一,就是在过去某些时候,父母在训诫孩子时,常常等不及孩子申辩,就粗暴地打断了他的话：“你还嘴硬!”“你竟敢用这种态度跟妈妈讲话!”“明知道自己错了,你还敢狡辩!”时间长了,     

请允许妈妈有缺点

中午,她又去学校门口卖盒饭。 隔老远,蔡小美就听到她在大声吆喝：“美味养颜,活色生香,营养搭配,保证干净卫生,都来买啊!”她的声音很有穿透力。     

请允许孩子把不开心带回家

同成人一样,孩子也会产生紧张、焦虑、恐惧、悲伤等负面情绪,也会有压力无法释放的时刻。那么,如何帮助孩子走出负面情绪的阴影?这需要家长做到以下三点：(1)客观看待负面情绪对孩子的影响;(2)帮助孩子化解与避免负面情绪造成的伤害;(3)认识到家对于孩子心理健康的重要性,允许孩子将不开心带回家。     

请别剥夺孩子的自主权利

工作过程中一直有父母向我咨询一个很有代表性、很普遍的问题,说孩子缺乏主见,太过依赖大人。有的家长甚至会很气愤地直接将手指指向孩子脑门,洲斥孩子优柔寡断、窝窝囊囊。其实,当父母将一个手指指向孩子的时候,有否意识到至少还有三个朝向自己呢？是否反思过,家长给过孩子自主的权利和机会了吗？孩子的无主见是由谁造成的呢？     

给孩子选择的权利

2000年7月2日下午4点，一个刚刚结束中考的16岁男孩小江，从21层住宅楼的家中跃窗而出，结束了正处于花季的生命。据报道，小江是个很不错的孩子，他身高1.74米，在班里学习成绩很好，中考还报了北京市八中。小江还有很多业余爱好，喜欢弹风琴和电子琴，而且擅长书法绘画，是个     

拜托，请允许我像一个孩子

请允许我像一个孩子 不用凝重的触碰尖锐的伤感 让我可以傻兮兮的 为了等待自己稻田的成熟 爱一生夏日灼艳的阳光     

给孩子选择的权利

多伊西喜欢生物化学。父亲却硬让他上工程学院，结果学业并不理想。导师的及时发现帮他如愿以偿。转学自己喜欢的专业。最终获得了诺贝尔生理学和医学奖。[编按]     

给孩子选择的权利

多伊西喜欢生物化学,父亲却硬让他上工程学院,结果学业并不理想。导师的及时发现帮他如愿以偿,转学自己喜欢的专业,最终获得了诺贝尔生理学和医学奖。     

给孩子选择的权利

<正>女儿今年5岁,活泼聪慧,就是比较任性。她最近有些变本加厉,吃早点时,看到馒头,说要包子,买了包子,又说要汤圆;出门前,准备好白色袜子,她闹着不肯穿,换成红色的,又继续闹,闹完了,哭累了,最后,她还是穿那双白色袜子。有一段时间,她是一天一小闹,三天一大闹,对此,我们都苦恼不已。     

请尊重孩子的选择

今年，我的儿子以610分的成绩考取了某名牌大学，当儿子收到录取通知书的时候，我们全家都激动万分。于是，儿子成长中的每一件小事都浮在了眼前。     

请尊重孩子的选择

随着社会的发展和家庭物质生活水平的不断提高,家长们对孩子的期望也越来越高了,总想让孩子多学点东西,将来有出息。送孩子到少年宫参加兴趣班学钢琴、美术、武术、滑冰等,已成为家长们八小时工     

请允许孩子做“一棵树”

第一次见到小雨是在去年的华杯赛选拔现场。在小选手们紧张忙碌的身影中,一个神情焦虑的小姑娘吸引了我的注意,她时而胡乱地抓挠着鬓角,时而无奈地瘫软在桌面上,显然遇到了莫大的难题。可是,当她的答卷呈现在我面前时,其糟糕程度还是让我着实吃了一惊：除了几个选择题外,卷面上几乎全为空白!这样的学生怎么会被推荐到选拔赛上来呢？我满腹狐疑地记下了“宋小雨”三个字。     

请允许孩子做"一棵树"

第一次见到小雨是在去年的华杯赛选拔现场。在小选手们紧张忙碌的身影中,一个神情焦虑的小姑娘吸引了我的注意,她时而胡乱地抓挠着鬓角,时而无奈地瘫软在桌面上。可是,当她的答卷真的呈现在我面前时,其糟糕程度还是让我着     

请允许孩子做“一棵树”

第一次见到小雨是在去年的华杯赛选拔现场。在小选手们紧张忙碌的身影中,一个神情焦虑的小姑娘吸引了我的注意,她时而胡乱地抓挠着鬓角,时而无奈地瘫软在桌面上,显然遇到了莫大的难题。可是,当她的答卷呈现在我面前时,其糟糕程度还是让我着实吃了一惊:除了几个选择题外,卷面上几乎全为空白!这样的学生怎么会被推     

允许孩子有一个平凡的理想

文艺复兴时期意大利诗人彼德拉克曾意味深长地说: “有的人对飞禽走兽鱼类的事情知道很多,对狮子有多少鬃毛、鸽子尾上有多少翎羽了如指掌,即使这些都是真的,但我想问:知道飞禽、走兽的特征,而对于人的本性一无所知,以及为什么生活,这到底有什么意义?”这便是著名的“彼德拉克之问”,我无意对人性的方向进行驾驭,也不想盲目地评价人性,作为一名教育工作者,我关心的是彼德拉克的迷惘和彷徨,正层出不穷地出现在我们的教育工作中! 从上小学学作文开始,总有一篇作文是非写不可的,题目是“我的理想”。孩子的理想多彩而纯真,虽说不上惊世骇俗,却也都非同凡响: “微软     

请给孩子“独立自主”的权利

在学校里经常能看到一些孩子都上二三年级了生活自理能力仍很差,鞋带松了不会系,书包收拾不好,文具、作业丢三落四,甚至在学校用过午餐之后连桌子都擦不干净。于是,我对这些孩子的家长说:请家长明友们不要事事包办,请给孩子‘独立自主'的权利!