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阅读教学是当前小学语文教学中的一大课题,也是教师教学中的一大难题。因此,如何进行阅读教学,怎样帮助学生提高阅读能力,是每个语文教师必须研究的一个课题。笔者认为提高学生阅读能力可以从以下几个方面入手。 相似文献
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阅读教学是当前小学语文教学中的一大课题,也是教师教学中的一大难题。因此,如何进行阅读教学,怎样帮助学生提高阅读能力,是每个语文教师必须研究的一个课题。笔者认为提高学生阅读能力可以从以下几个方面入手。一、选好文章,激发学生的阅读兴趣兴趣是一个人走向成功的 相似文献
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阅读教学与作文教学是语文教学的两大任务,如何搞好语文阅读教学,是提高学生语文水平与能力的关键。现在的语文阅读教学存在着的诸多弊端、是导致语文教学质量“少、慢、差、废”的重要原因。总起来看,现在的语文阅读教学过于注重微观思考,宏观思考做得不够。教师在课堂教学中,对字、词、句、篇、语、修、逻、文,精雕细琢,大讲特讲,绝大多数语文老师抱着一本教师教学用书,照本宣科,一字不漏地灌输给学生。这样做既没有提高学生语文能力,又埋没了学生的创造性。 相似文献
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作为语文教学的重要组成部分,阅读教学贯穿中小学基础教育的全过程,在语文教学中起着重要作用。阅读教学是初中语文教学一项重要内容,它培养学生的阅读能力和表达能力,丰富学生的文化积累,提升学生的语文素养。然而,当前的初中语文阅读教学不同程度地存在效率低下的问题。新课程理念下,如何更新阅读教学理念,掌握阅读教学的基本规律,改善教学方法,提高阅读教学效率,这是值得语文教师探讨的一个课题。[第一段] 相似文献
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阅读教学是小学语文语学的重要环节。在语文阅读教学中,教师通过词、句、段、篇的教学和朗读训练,培养学生欣赏文字的兴趣和能力,通过学习作者怎样观察事物、思考问题和表达思想,让学生掌握表达技巧和如何布局谋篇,满足他们模仿课文表达生活、表达美的欲望,这就要求阅读教学必须与仿写联系起来。 相似文献
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小学语文作为小学教学的主科之一,是目前所有小学院校整体教育普遍关注的重要学科。对于每一个阶段的学生而言,阅读无疑是提高其整体语文综合素养的有效途径。如何有效地利用阅读教学提高学生对语文学科的整体理解,并储备必要的学科基础知识是每一个小学语文教师都应该大力关注的问题。文章立足当下小学语文教学现状,重点介绍了提高小学语文阅读教学有效性的方法,并针对当下教学环境提出了一些切实可行的教学改进方案。 相似文献
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长期以来,阅读教学以其独特的地位占据着语文教学的一片天空,如何通过有限的课堂教学激发学生阅读兴趣,教会学生阅读,一直是我们语文教育工作者思考和急待解决的一个问题。那么,怎样使阅读教学变得美丽呢? 相似文献
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阅读是初中语文教学中的一个重要教学部分,在语文考试中也占据了较大的比例,然而从实际的语文阅读教学情况来看,许多教师容易忽略阅读教学部分,没有在课堂上充分发挥阅读的重要作用。在初中语文教学课堂上,学生的主体地位得不到体现是一个主要的教学问题。因此,文章针对初中语文阅读教学中如何体现学生的主体地位进行了分析和探究,并且提出了一些建设性的建议。 相似文献
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阅读是语文教学的一个重要部分。在传统的教学中常是教师逐篇地按字、词、句、章地讲,学生们按部就班地学。这样下来阅读能力并没有提高多少,相反对语文学习感到厌烦。中职学校教育不同于义务教育,能力的培养是一个重要的教学目标。在这个教学要求下,如何提高阅读教学的质量,如 相似文献
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阅读教学究竟是一个怎样的过程?《语文课程标准》给出了明确的答案:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”教学的本质就是对话。“对话”引入语文阅读教学领域之后通常理解为:教师、学生与文本三者之间的相互交流,在交流中加深对文本的理解,获得感悟,提高学生的语文素养。 相似文献
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阅读教学是中学语文教学的核心板块,语文课堂绝大部分时间都用于阅读教学。怎样提升阅读教学的层次,怎样让学生在阅读教学中提高水平与能力,这是每一位语文教师和语文教学研究工作者都十分关心并不断探索的课题。《语文课程标准》指出:"阅读是阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”如何开展有效阅读对话,提升阅读对话的层次?根据新课程的理念。我结合多年语文阅读教学实践,认为倾听是对话的关键。 相似文献
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阅读教学是中学语文教学中占时最多的一个部分,也是学生语文学习的最主要的形式,但学生始终不能对课文有自己的真正理解,一直是困扰语文教师的难题。如何解决这个难题,笔者结合自己的教学实际,谈一点自己的看法。 相似文献
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教师是课堂教学的组织者、引领者,在这个过程中,教师对自身角色是否能正确认识将直接关系到教学的成败。语文教学也是如此。那么,在对话式语文阅读教学活动中教师该是怎样的一个角色定位呢? 相似文献
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阅读教学是语文教学的重头戏.也是语文课堂的主角。尤其是现在.统一标准的解读慢慢地被语文教育者抛弃.多种解读成为语文阅读改革的方向。教学参考的解读.教师的解读,都不能代替学生的解读.所以.如何与学生一起解决问题是这次语文课堂改革的一个焦点。 相似文献
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语文教学的核心教学环节是阅读教学,阅读教学则是通过一篇篇课文的教学实现的,因而每一篇课文的有效教学就是语文教学的牢固基石。在明晰了教学目标的前提下,我们来讨论一下怎样实现有效的阅读教学。 相似文献