普通高校篮球战术教学中的三种关系

普通高校篮球教学改革，不仅要依据篮球运动自身的规律，更要关注大学生对篮球运动的认知规律，以此确定篮球教材的教学程序，并在正确处理技术与战术、个人战术与集体战术、进攻与防守三种关系的基础上合理进行教学设计和实施教学。     

篮球基本战术教学口诀

一、二人进功一人防守快传推进保距离,接近圈顶运突进;切入篮下不减速,果断上篮最要紧。二、一人防守二人进攻以少防多不要慌,选择位置来帮忙;迫使降速不投篮,伺机打断把球抢。三、三人进攻二人防守三人队形成三角,中间队员来掌握;平行防守突中路,前后防守走边路。四、二人进攻     

浅谈足球战术的最优化教学

本文就如何运用教育教学最优化理论来指导足球战术的最优化教学进行了探讨。     

浅议篮球战术

篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协调配合的组织形式。通过一定的组织形式,使每个队员有组织、有目的地进行协同配合,将分散的个人连结成有机的整体,以保证最大限度调动每个队员的积极性,充分发挥技术的作用,掌握比赛的主动权,做到扬己之长,攻彼之短,调动对手,制约对手,争取比赛的胜利。战术的运用必须根据对手的具体情况,灵活机动地加以应用,既要熟练掌握攻、防基本战术,又要使战术多样,任何单一的运用某种战术都不会取     

论篮球技战术教学的最优化问题

运用教学最优化理论,从教学过程的最优化、最优化的相对性、最优化的标准与评判、教学方法的最优化等方面。论述了篮球技战术教学的最优化问题。     

体育教育专业篮球必修课教学最优化的尝试与研究

在教学时数压缩的情况下，为提高篮球教学水平，围绕教学最优化这一课题进行实验研究，取得了良好效果。     

篮球专选课战术教学过程的优化方案

以现代教学论为基础，根据系统论、控制论的基本原理，结合体育教学的特点，设计了篮球专选课战术教学过程优化方案，并进行了教学实验，为不断提高篮球战术教学质量，寻求篮球专选课战术教学过程最优化和科学化的新途径提供理论和实践依据。     

普通高校女生篮球教学中篮球意识的培养与训练

普通高校中普遍开设了女生篮球专项课，这就要求通过篮球教学，一方面提高学生的各项身体素质，另一方面传授他们篮球基本技术、基本战术和基本专项知识，使其灵活的运用到比赛中。但是目前的生源覆盖面比较广，绝大多数女生没有接触过篮球，使篮球教学成为一个篮球运动的启蒙教育，单个技术的教学和训练是比较简单的，如何培养女学生正确的意识——篮球意识是摆在教师面前一个值得重视的问题。     

高职院校篮球战术教学研究

为了更加有效地提高高职院校学生的篮球运动水平和欣赏能力,文章针对篮球教学中出现的一些战术问题进行分析、综合、概括和总结,找出了战术教学中的不足,并给出了解决的方法,为篮球教学更好地开展打下良好的基础。     

青少年篮球战术教学研究

篮球是一种深受广大青少年喜爱的运动项目。在篮球教学中,战术的教学显得尤为重要。通过合理的战术教学,不仅可以激发青少年对篮球的兴趣,还能培养他们的团队合作精神以及思考和决策的能力。然而,目前在青少年篮球战术教学中仍存在一些问题,如青少年对战术的理解能力较弱、教学缺乏个性化、缺乏实践环节和趣味性等。文章对青少年篮球战术的教学方法进行了研究,并提出了相应的优化建议,以提升战术教学的效果,从而提高青少年的篮球战术技能和综合素质。     

大学体育课上的篮球战术教学探究

高校体育课上的篮球战术教学，因受教学时数、教学方法、练习手段、战术内容的丰富多变，以及学生的运动能力等诸多因素影响，导致课堂教学的质量和效率不高。通过多年课堂教学实践的摸索和积累，探讨出提高篮球战术课堂教学的质量和效率的方法。     

篮球战术在五人制足球教学中的应用

五人制足球比赛具有很高的锻炼价值,其趣味性、灵活性、易开展的特点能更好地丰富大学生的业余文化生活、陶冶情操.2007年秋季三峡大学开设五人制足球课程.鉴于室内五人制足球与篮球在比赛规则和攻防技术等方面的相似性,借鉴篮球战术完善五人制足球大中锋、底线进攻、个人进攻、集体进攻、个人回防、集体回防等战术.     

篮球战术配合口诀

整体配合以小打大,以快制高,以动制静,攻守平衡。个人技术快、狠、准、灵、凶。抢篮板球意识强,主动争,拼抢狠,动作凶,方法巧,转移快。进攻战术保护好球视野广,掌握时机起动快,突分策应打掩护,还有传切与中远,及时跑位传球准,个人突破要凶狠,变换战术巧投篮,冲抢篮板再重来。防守战术上步及时,调整位置,主动提醒,互相呼应。 快攻技术快攻意识强烈,判断迅速准确;起动摆脱突然,保护纵深队形;传球及时到位,运球突分猛巧;投篮动作准确,跟进篮板配合。 防快攻拼抢篮板球,堵截第一传。退守卡两边,补防断长传。 半场(全场)人盯人防守分工盯人,积极…     

《篮球战术基础配合—传切配合》教学设计

教学特色:1.篮球运动体现集体的合作与对抗,在攻守转化中体验成功与失败。给学生一定的空间让他们去创造;给学生一定的时间让他们去体验,本次课围绕传切配合这一主题开展教学,有效提高学习效果。2.篮球强调团队合作,传接球要求同伴配合默契;组织进攻时的传切配合要求团队齐心协力才能达到战     

篮球教学训练中战术意识培养探讨

在高校篮球训练的过程中,战术意识的培养是其中一项重要内容,也是不可忽视的部分,因此各高校教师应该在训练的过程中重视起这部分.教师要针对学生的实际情况来进行一个详细的设计规划,有序地开展战术培养的内容,这一过程不是一蹴而就的,需要师生之间的配合才能完成.学生在训练的过程中,也要勤于思考,能够将教师所讲授的理论知识融入篮球训练中来,能够对训练有一个全面的把握,在日常训练的过程中培养自己的战术意识,提高自己的水平,努力在今后的比赛中取得更好的成绩.     

高校篮球教学中战术意识的培养研究

相比于足球似乎篮球更受国人喜爱,虽然在男篮世界杯预选赛落选,但是从中也发现在后备人才的培训上也存在较大的欠缺。本文通过中国男篮进而提出当前高校篮球教学中所存在的问题,解析相应的解决措施。有利于帮助学生在篮球运动当中提升技战术水平,在促进身体素质全面发展的同时,也有利于促进我国高校篮球教学质量的提升。     

体育系篮球战术教学特点分析

从篮球战术基本特征的角度分析篮球战术教学的特点,为掌握篮球战术教学的规律提供理论依据。     

篮球战术意识分析

通过研究探讨战术意识及其相关因索问的联系和内在关系，探索培养战术意识途径，对于改进教学训练工作，提高训练的科学性，提高队员素质和技能水准，都将产生积极而深刻的影响。     

浅析高校体育专业篮球课程的最优化教学

经过对高校体育专业篮球教育策略的最优的探索,主要有以下几点：大学体育教师对大学教材的深入理解、提出教材中最本质的内容;在实践教育过程中的特殊性;大学教师在制订授课计划时能够更多地考虑同学的特点。在大学老师的教学任务完成的实践中,经过选择优化的教学策略可以达到的教学效率,节省教和学的过程,进而还可以进一步增强发展了教师的教学创造性和辩证思堆。增强大学教师地素质。并能够较好的地达到高校体育专业篮球课程的各项要求提供最优化的教学条件和策略。     

篮球攻守战术初探

进攻与防守的战术是篮球比赛的两个重要方面 ,过分强调进攻或防守的某一个方面 ,将会影响篮球运动水平的进一步提高 ,这是勿庸置疑的。因此 ,要提高攻守战术的质量 ,改变目前攻守不平衡的状况。