广东省青少年科技教育的现状、问题与对策

改革开放以来,广东经济获得快速发展,青少年科技教育事业也得到了同步发展,保障了广东经济转型升级对劳动力科技素养的需求。但不可否认,广东青少年科技教育也还存在一些问题,尤其与发达欧美国家相比,差距较大。只有客观看待现状与问题,并积极寻求解决之策,才能切实推动广东青少年科技教育的未来发展。     

张家口市青少年科技教育现状与对策研究

通过对张家口市区、郊县12所中小学的科技教育现状进行调查和走访,在分析和总结该市青少年科技教育发展成绩和尚存不足的基础上,就加大科技教育均衡发展的统筹协调、逐步缩小城乡科技教育差距、健全科技教育管理体系、完善所需资源、加大科技教育人才队伍建设、优化科技教育奖评机制等方面提出青少年科技教育发展决策建议,以期为相关研究提供支持。     

青少年科技教育现状分析与实施对策

青少年科技教育的目标是通过普及科技教育活动等方式,开展品德、健康、文化水平和科学素养等方面教育,帮助他们掌握科学思想,运用科学方法去处理学习、生活、工作中的问题。本文旨在通过分析当前科技教育现状,并针对性的提出合适的实施对策,以提升青少年科技教育活动,落实党中央“科教兴国”战略的重要工作。     

关于青少年科技教育现状的思考

21世纪是知识经济时代 ,它标志着科学技术已成为社会发展和人类生活的全面推动力量。一个国家的国力强弱主要取决于科技水平的高低 ,根本在于民众的科技素质高低。正如江泽民所说 :“我们经济的发展要依靠科学技术的发展和劳动力质量的提高。”科技素质的培养首先应从青少年抓起 ,对他们进行科技教育 ,引导他们“形成学科学、用科学、爱科学、讲科学的社会风气和民族精神”① ,从而推动社会全面发展 ,促进全民素质的提高。鉴于科技教育如此重要 ,有必要考查一下目前科技教育状况 ,以期发现问题 ,寻找解决问题的途径。一、现状与存在的问题当…     

科技扶贫与青少年科技教育改革

科技扶贫计划本是一项美好的扶贫工程，实施数年后并没出现设计预期的结果。原因很多，其中青少年科技教育工作薄弱是我接触和考虑得最多的因素，伴随着新的一轮基础教育革，青少年科技教育必须改革。     

青少年科技教育研究的现状与思考

青少年科技教育研究的目的是揭示青少年科技教育的基本原理、特色和规律,为青少年科技教育的可持续发展提供支撑。通过分析发现,我国科技教育研究机构建设处于初始阶段,缺乏综合学术性研究专刊,理论研究仍处在观念层面,实践研究多处于经验积累层面。需要运用系统科学的方法对科技教育进行研究,开发出分层次、分模块、有效协调、高效发展的科技教育研究创新系统。     

淄博市青少年科技活动现状调查与对策研究

在当前背景下和对科技活动已有研究的基础上,对淄博市一线的科技教师、义务教育阶段的学生、有关组织和开展科技活动的部门进行问卷调查和访谈,发现当前我市青少年科技活动的开展存在的问题并提出相关对策,以保证我市青少年科技活动的可持续发展.     

我国青少年科技教育现状及对策分析

我国＂科教兴国＂战略的提出足以体现国家对科技教育的重视,这对我国青少年科技教育提出了巨大的考验。然而从现实情况来看,目前很多学校在这方面的认识还不足,本文将着重分析我国青少年教育在新形势下存在的主要问题,并分析了相关对策。     

谈青少年的科技教育

加强对青少年的科技教育，加速培养科技人才，是时代的要求，也是国家发展的需要。但当前中小学对青少年的科技教育未引起足够的重视。因此，应提高学校的积极性，加强科技教师队伍建设，多方筹措资金。     

青少年科技活动与爱国主义教育

我国正处在中兴时期，需要科学技术，需要大批合格的科技人才。要把自己的国家建设好，使占世界人口四分之一的社会主义中国强盛起来，在人类文明进步史上再展华夏雄风，我们寄厚望于今天的青少年一代。     

借助科技教育 培养青少年创新能力

<正>国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》中明确提出,到2050年建成世界科技创新强国。而青少年作为推动祖国发展的重要力量,同时也是推动科技创新的关键力量,需要通过科技教育得到科学素养和创新能力的培养,成为符合社会发展需求的人才。因此,在国家转型发展的新时期,教育工作者需要研究如何利用科技教育培养青少年的创新能力,以推动青少年的全面发展。在经济社会发展进步的过程中,科技创新是重要驱动力,因此,培养青少年科技创新能力十分必要。     

如何对青少年强化科技教育的研究

对青少年实施科技教育是提高民族竞争力的需要。青少年参与科技活动的动力因素来自何方，对其进行调研、分析，并依据调查的结果提出一系列激励的方法和措施，则有助于提高青少年科技教育活动的实效。     

科技扶贫与青少年科技教育改革

科技扶贫计划本是一项美好的扶贫工程 ,实施数年后并没出现设计者预期的结果 ,原因很多 ,其中青少年科技教育工作薄弱是我接触和考虑得最多的因素 ,伴随着新的一轮基础教育革 ,青少年科技教育必须改革     

科技教育在当前青少年教育体系中的作用

江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在广大青少年当中普及科学知识，推广科学方法，进行科学思想、科技创新方面的教育，培养他们的科技制作能力和发明创造能力，是一件有着深远意义的大事。     

南宁市青少年科技教育的调查研究报告

南宁市是广西壮族自治区首府，在民族地区具有代表性．本文试图通过对南宁市 青少年科技教育的调查研究，掌握实际情况，寻找问题和差距，并进行对策研究，探讨民族 地区推进青少年科技教育的新路子，为实施南宁市的“科教兴市”战略尽些微薄之力．     

青少年科技创新教育的意义、问题与对策

胡锦涛总书记在广东省珠海市考察工作中指出,要"始终把自主创新作为企业的生命",推动"中国制造"向"中国创造"转变,这为我国建立创新型国家指明了方向。提高一个国家或一个地区的自主创新能力,不仅需要广大科技工作者站在科学技术发展前沿,还要通过科技教育,     

南宁市青少年科技教育的调查研究报告

南宁市是广西壮族自治区首府，在民族地区具有代表性。本试图通过对南宁市青少年科技教育的调查研究，掌握实际情况，寻找问题和差距，并进行对策研究，探讨民族地区推进青少年科技教育的新路子，为实施南宁市的“科教兴市”战略尽些微薄之力。     

美国国家科学基金会青少年科技教育资助模式分析

对青少年科技教育进行资助是美国国家科学基金会的一个重要资助项目。本文具体分析了美国国家科学基金会青少年科技教育资助模式,包括立项审查标准、资助方式、申请资格、资助对象和类别、项目投入情况等,在此基础上对该资助模式进行了评析。