重视青年教师的培养

本文从校情出发,分析了青年教师在我校教学工作中的地位和作用,针对青年教师的状况,提出学校培养青年教师的一系列措施,并对青年教师提出了具体要求.     

重视青年教师的培养

我校青年教师占教师人数的88%,他们朝气蓬勃、精力旺盛,但生活阅历较浅,政治上还不够成熟,教学实践经验不足,多数人一时难于胜任所担负的教育教学工作.如何提高他们的政治素质和业务水平,使他们尽快地熟悉学校情况和教学工作,适应教学需要是学校工作的一个重要方面,是全面提高教育教学质量的一个重要环节.两年来,我们采取了积极有效的措施,从政治上,业务上去关心和培养他们,使他们迅速成长,在教学教育工作中发挥了生力军作用,担负起教书育人的重任,取得较为显著的效果.     

双岗小学重视培养青年教师

合肥市双岗小学地处城区边缘，办学基础和条件较差，可是近5年来却连年被评为先进单位。该校党支部切实做好教育培养青年教师的工作，是重要原因之一。     

常州市教育局重视培养青年教师

常州市教育局近几年来十分重视对青年教师的培养,把对青年教师的扶植和培养作为一项战略措施来抓。具体做法是:1.正确估价青年教师,把比较成熟的一批青年教师骨干大胆提拔到校级党政领导岗位上来。目前市教院附中校长居丽琴、花园中学校长万小平、刁     

重视对青年教师的培养

"教师是学校的灵魂,人才是第一资源",师资队伍建设是学校的一项基础性、战略性工作,师资水平的高低在很大程度上决定了办学水平的高低.近几年,随着学院规模的不断扩大,我院青年教师比例迅速提高,已经占全院教师的60%,通过我院的精心培养与青年教师自己不懈的努力,他们中的大部分已成为学院的教学和管理骨干.我们认为对青年教师的培养应主要从以下几方面着手.     

要重视对青年教师的培养

搞好中学教育教学,最重要的是有一支德才兼备、素质优良、结构合理、相对稳定而又充满活力的教师队伍.其中,青年教师队伍的培养尤为重要.首先,疏通思想,多方关心,激发热情.党的十一届三中全会以来,党和国家对教育十分重视,教师受到社会的尊重,待遇也逐步提高.然而,由于思想教育薄弱,“新价值观念”的冲击,致使一部分青年教师对党的教育事业认识不足,失去了工作的热情与动力.对此,我们学校及时采取了一系列切实可行、行之有效的措施:1.通过各种形     

重视青年教师培养保证教育教学质量

随着我国高等教育事业蓬勃发展,各高校近年来引进了大量的高校毕业生,充实教师队伍。青年教师的教学效果如何,对提高教学质量至关重要。建立青年教师培养机制,采取有效的措施,保障青年教师健康成长,是高校发展中面临的重要而紧迫的问题。     

重视青年教师培养 提升保教质量

随着幼教改革的发展,提高教师素质是关键。目前,广东省广州市番禺区钟村街中心幼儿园(以下简称"我园")青年教师占全园教师的一半以上,队伍年轻化的同时,青年教师工作经验和业务水平有限的问题也较为突出。本文着重围绕青年教师的特点、专业水平及其教育教学与能力等方面,对如何提高青年教师保教质量进行经验总结。     

无锡县重视对青年教师的培养

为了使青年数学教师尽快胜任教学工作。无锡县教研室拟定了一个以“能上课、备理论、会研究”为目标的三年培养计划;第一年,以能掌握课果教学基本规律和能上好所任年级的课程为目标,组织一系列评课活动;第二年以能懂得和会运     

招远大秦家镇重视青年教师培养工作

山东省招远市大秦家镇千方百计优化青年教师成才环境,政治上帮助、工作上支持、业务上扶持青年教师,收到了很好的效果。该镇的做法是: 岗前一堂课。新教师到校,镇教委首先组织学习镇教育史,学校开展校史教育,让新教师了解镇校光荣教育传统,明白自己肩负的使命。同时,开展师德教育和教材教法学习,青年教师考核合格后才能上岗。结对子,老带新。新教师一到校,学校马上安排有经验的老教师同新教师“结对子,传精神”,实行“拜师带徒目标责任制”,建立“带教记录”,在听课、授课、生活、为人处事各方面对新教师帮助指导。各“对子”间通过公开课等形式进行交流。凡年内被带教师取得优秀成绩者,师徒二人均受奖励表彰。四年来,共有64对新     

重视青年教师上岗入门的培养

我校是一所市属老完中,目前在岗的83名教师中青年教师就有52名,占教师总数的64%,他们在学校整个教育工作中担重任,挑大梁,起了主力军的作用。由于我们把培养青年教师作为一项具有战略意义的大事抓紧抓实,尤其重视抓好他们上岗第一步的基础工程,落实关键性措施,因而他们能迅速地成长起来。 1.重视发挥青年教师的特长,培养良好的心态,使他们热爱教育事业。刚从学校毕业,走上工作岗位的青年教师,一般都有较强的事业心和上进心,他们朝气蓬勃,善于思考,有自己的价值观。对他们,我们首先作了较为全面的了解,发现他们的特长和爱好,并由此来考虑安排他们的课职务,尽可能做到用其所学,扬其所长。当他们来校报到后,我们向他们介绍校史,介绍近几年来学校概况,对于学校教育教学管理一直名列全市同类学校第一和多次被命名为南通市、启东市双文     

上海市松江区教育局重视青年教师培养

上海市松江教育局自2009年起逐步完善青年教师培养机制,以此夯实教师队伍发展基础,取得了一定成效。一是重视见习教师规范化培训。见习教师进入市区两级培训基地,结对骨干教师,通过优秀教育教学团队的浸润和指导教师带教,夯实了教育基本功。二是开展2～5年教龄教师培养工程。围绕职业道德、人文素养、教育教学技能、专业发展、课堂实践五大培育模块,设立"入职培训、基本功技能、专业知识"三个成长必闯关,搭建"人文素养、课堂实践、教育科研"三个风采展示平台,助推青年教师迅速成长。三是实施青年骨干教师储备计划。开     

乐东民族中学重视青年教师的培养

从今年起．我省将全面实施“农村教师素质提升工程”。一是强化农村中小学教师的全员培训。以校本培训为基础．依托中小学教师培训基地,以新课程、新理念、新技术和师德为重点内容．扎实开展5年一轮的全员培训．所有农村中小学教师每5年要完成不少于240学时的培训。     

乐东民族中学重视青年教师的培养

乐东民族中学想方设法帮助青年教师提高。对教龄不满3年的新教师和青年教师实施“一帮一”老带新活动,并对青年教师规定了一定的理论学习和听课任务。对教龄5年以上的教师．要求每人有一个科研课题。在30岁以下青年教师中开展教学基本功的第一个“五个一工程”活动（即一节优质课,一次普遍话朗诵。     

功到自然成——记冷水滩市一小青年教师蒋蓉

她,23岁,一米六二。才做了5年孩子王,就开始在教坛崭露头角,在全省举行的优质课和论文评比中一次获一等奖,两次获二等奖;1992年9月,在全国小学语文中青年教师不同风格不同流派的阅读教学观摩课中摘取最高奖;1993年4月,湖北省教委邀请她去上不同风格不同流派     

重视青年教师培养 提高学校办学实力

建设一支高水平的教师队伍,是学校提高整体办学实力、实现可持续发展的关键。通过制定精细的校本培训方案,采取有效的培养、激励措施,努力营造人才成长的良好环境氛围,不断提升师资队伍的整体水平,     

应当重视青年教师教学科研能力的培养

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:人才问题是四化建设“事情成败的一个重要关键。”在新形势下,为建设社会主义四个现代化多出人才、出好人才、出更多的科研成果是高等学校的中心任务。要完成这一任务,没有一支高水平的师资队伍是不行的。十一届三中全会以来,我国高等教育事业空前繁荣,高等学校不仅为四化建设事业培养了大批高级专门人才,而且也为高等学校本身输送了大批青年师资,据有关材料表明,目前在我国高等     

学校领导必须重视对青年教师的培养

我校现有专职教师58人,其中35岁以下青年教师42人,占教师总数的72％,他们的思想觉悟、业务素质的状况如何,将直接影响着学校的教育质量,关系到我校的兴衰。因此,我们立足本校实际,把培养教育青年教师作为师资队伍建设和发展教育事业的根本大计来抓,主要做了以下几方面工作: 一、抓青年教师师德养成 我们通过政治学习,召开辅导会、座谈会、交流会等形式,组织青年教师学习马列主义、毛泽东思想和党的方针政策,学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,组织他们搞社会调查,正确认识社会。本学期通过“致力于集体奉献于事业”的主题教育活动,提高了广大教师的积极性。如有一位青年教师以校为家,安心工作,服从组织分配教音乐,做到边教边学,提高音乐教学质量受到好评。另一位外语老师,是我校最年轻的教研组长,他与同组老师群策群力,认真教学,质量在各学科中领先。