改革教学方法提升培训质量

近几年来,我们通过借鉴、引进、改良、模仿、创新等途径对干部培训的教学方式方法进行了积极的改革实践,到目前为止已经和正在推行的主要教学方法有以下几种: (1)案例教学。案例教学的特点是,强调“学”而不是“教”,学员在不同思路和方案的相互补充和相互碰撞中学到了更多的认识问题、分析问题的     

创新安全培训提高培训质量

安全生产是企业生存和发展的重要条件。企业安全培训要在提高培训质量上下功夫,改变以传授知识为主的传统教育模式,紧密围绕企业安全生产和安全管理需要,以提高企业安全管理技能和员工岗位安全素质为目标,以能力建设为中心,引用现代培训新理念,创新安全培训模式,创新安全培训内容,创新培训方式、方法,创新培训手段,推行案例式、讨论式、互动式等适合成人特点的培训方法,努力提高安全培训的针对性、实效性,确保安全培训的质量和效果。     

从严治学提高培训质量

工商管理培训注重实用性，强调培训内容与实际需要相结合，注重学以致用。在制定培训计划方面我们做了有益的探索：一是培训计划较好地体现了国家经贸委下达的“教学大纲”和“教学方案”的基本内容和要求，开设了《管理经济学》等13门课程，确保360学时。在完成教学计划的基础上又增加了我国加入WTO带来的机遇与挑战、企业投融资决策的管理创新与风险控制策略、法人治理结构、领导艺     

创新培训模式，提高培训质量

把握发展特点,结合公司实际,创新培训工作模式 人才是企业的根本,而培训是人才开发的重要环节。如何抓好这一环节,提高海洋钻井公司队伍整体素养,培训学校担负着重要责任。为切实落实好"服务是宗旨,质量是根本"的工作思     

开发信息化平台 提高培训质量

四川维尼纶厂在职工培训工作中,创新开发出信息化平台。该平台是以覆盖全厂的计算机信息主干网络为基础,利用计算机信息技术、多媒体技术为广大职工进行业务技能和专业技术培训的一个良好的学习交流平台。该平台在设计时充     

高职高专服装专业教育教学模式改革探析

本文从我国服装高等教育的教学条件和企业对人才的需求出发,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以"教育适应产业发展"为宗旨,探讨了服装专业创新型教育教学模式。     

提高干部教育质量，关键在于改革

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。     

美容培训质量的提高与中医理论的学习

据了解中国美容美发业现有网点145万左右,从业人员近千万,年营业额300多亿元,美容业已经成为服务消费领域发展最快的行业之一.在国家几乎没有投资的情况下,如此快速的发展不能不说是一个奇迹.但是美容从业人员的素质偏低,将无法适应这一行业发展的要求,其原因有以下几方面:     

成人教育也要“再就业培训”

目前,再就业及再就业培训成为中国突出的社会问题,由于企业改革深化、科技进步和经济结构调整,一批“以力为本”的劳动力从现有的生产规模中游离出来,造成大批工人下岗等现象。劳动部为此制定了“三年千万”再就业培训计划。在这种形势下,作为与社会经济发展密切相关...     

体制创新是提高师资培训质量的必由之路

章结合作本人找作实践,就提高师资培训质量问题进行了论述,提出了“一个策略,两个结合,三大举措,四个网络,五个层次”的整体思路。     

重视教学方法的四个结合提高继续教育培训质量

为了提高继续教育的培训质量和效益,授课教师必须针对培训对象的特点,精心选择教学方法,将教学方法与教学内容、教师自身、培训对象和现代教育技术有机结合起来,创新教学方法．提高继续教育培训质量。     

改进校长培训策略 提高培训质量

针对当前中小学校长培训工作中存在的突出问题,结合工作实际,从培训内容、培训方式、评价体系等方面,提出了注重需求调研、完善培训管理、创新培训模式、加强对话研讨、开发网络资源等对策,力求提高培训的针对性和实效性。     

创新培训模式 提高培训质量

今天福建教育学院举行网上名师授课（教研）活动启动仪式,请允许我代表网上名师培训、教研活动的协议校向福建教育学院表示祝贺!     

创新培训模式,提高成人教育培训实效性

随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国对教育给予高度重视。作为成人接受继续教育、实现终身学习目标的有效途径,成人教育一方面影响着成人个人目标与价值的实现,另一方面,关系着社会企业的人力资源建设,是当前我国教育事业发展的必然趋势。该教育模式不受年龄、性别的限制,能够为成人提供学习知识、提升技术、获得专业资格的有效平台,为成人的终身发展提供有效的支持。当前,我国的成人教育普遍缺乏针对性、专业性,成人教育培训实效性不强,因此,必须对成人教育培训模式予以创新。文章着重对成人教育的内涵与特点进行深入分析,探究了当前我国成人教育培训存在的问题以及成人教育培训模式创新的必要性,并提出成人教育培训模式的创新策略,为成人教育发展提供参考。