关于青少年自我表露和孤独感的关系研究

本研究旨在探讨青少年自我表露和孤独感的现状和关系。研究结果显示：青少年自我表露各项因子中,表露较多的是兴趣爱好、亲密友谊和观点态度,自我表露年级差异显著,性别差异不显著;青少年孤独感没有显著的年级、性别差异;亲子关系和观点态度与孤独呈正相关;自我表露一般的被试孤独感最高。     

网络社会支持与网络自我表露对大学生抑郁的影响

文章采用问卷的方式对在校大学生进行调查研究,探讨网络自我表露、网络社会支持与大学生抑郁之间的关系。研究结果表明,网络社会支持、网络自我表露与抑郁两两相关显著;网络自我表露和网络社会支持对大学生抑郁存在显著影响。     

自我表露技术对线上教学效果的影响及其相应策略研究

近年来,随着互联网技术的快速发展,网络教育已成为信息时代的重要学习方式,成为教育技术领域乃至整个教育领域的重要研究课题。网络教育中师生互动是影响学生学习成绩的重要因素。本文基于当前“教育+互联网”趋势下的线上教学,围绕师生互动问题,提出实施教师自我表露技术的必要性,论述了影响教师自我表露效果的相关影响因素,并且提出了实施自我表露技术的注意事项和增强自我表露技术的建议。     

真实的表露 和谐的沟通——浅谈语文课堂教学

本文通过两个课堂案例证明了语文课堂教学中让学生真实地表达自己想法的重要性,只有在这个基础上,师生之间、生生之间才可能进行和谐的沟通,这也是优质语文课堂教学之精髓。     

心理咨询师考证热背后的冷思考

目前心理咨询师一词很是常见,在百度上搜索到有关心理咨询师的相关网页约有2630000篇,庞大的数据显示了心理咨询师的火热程度,与心理咨询师相关的词汇有“铂金职业”,“金领职业”,“钻石职业”等等,与此相关的心理咨询师证书也是号称含金量最高的证书。以下就相关问题做简单评述。     

新时期心理咨询师的素质结构

心理咨询师之所以没有建立良好的社会信誉,关键是心理咨询师的素质与社会实际要求有较大距离。其素质基本构成是知识、技能、心理、身体四大方面。     

论二级心理咨询师从业资格

在我国,一级心理咨询师尚未开始资格鉴定时,具有二级心理咨询师资格可以接诊。与二级心理咨询师相关的词汇有＂铂金职业＂、＂钻石职业＂等,与此相关的二级心理咨询师证书也是号称含金量最高的证书。然而,在证书的背后,又有多少合格的二级心理咨询师呢？     

科技咨询师的素质特征与培养

科技咨询师的素质特征与培养金陵职业大学殷群一、科技咨询师的素质所谓科技咨询师，是指具有较全面的科技咨询专业知识，能够运用科学方法和各种手段从事科技咨询业务的相当于工程师职级的科技咨询人员。科技咨询产业，被誉为“头脑产业”，是新兴的第三产业，是运用知识...     

论二级心理咨询师从业资格

在我国,一级心理咨询师尚未开始资格鉴定时,具有二级心理咨询师资格可以接诊。与二级心理咨询师相关的词汇有铂金职业、钻石职业等,与此相关的二级心理咨询师证书也是号称含金量最高的证书。然而,在证书的背后,又有多少合格的二级心理咨询师呢?     

体验旅游理念下看旅游咨询师的作用和职业发展趋势

本文从体验旅游的视角分析了我国目前旅游业的发展现状,预测了未来人们对旅游咨询师的大量需求情况,在此基础上分析了旅游咨询师将在旅游的各个领域发挥重要的作用,最后着重分析了在全球一体化、信息化的大环境下,旅游咨询师的职业发展趋势。     

网络心理咨询师职业能力评定体系初探

网络心理咨询作为新兴行业,国内对这一领域的研究还处于起步阶段,尤其是网络咨询师的职业能力缺乏认定标准。本研究采用文献法和专家法,提出网络心理咨询师的胜任力以形成评审指标体系,并通过问卷调查对评审体系进行分数权重的评价。本研究初步建立了网络心理咨询师的职业能力评定体系,为网络心理咨询师的职业能力评估提供依据,促进网络心理咨询的职业化进程。     

高校心理咨询师工作中存在的问题及素养提高

高校心理咨询师的素养是高校心理咨询开展成败的关键,本文探讨高校心理咨询师的角色、资质及个人发展问题。     

自我效能理论下的学生自我评价

在体育教学过程中,通过让学生开展对自己学习的评价可以有效地提高学生的自我认识和教育能力。本文从自我效能理论这个角度入手,通过对自我效能理论进行分析,将自我效能理论的理论框架与学生自我评价相结合,为进一步的学生自我评价分析打好了理论基础。     

英语专业学生对自己作文的自我打分和自我评价

为了探讨自我评估这种元认知策略在我国英语写作教学中实施的有效性,本文将我国英语专业三年级刚入学的52名学生对自己作文自我打分和自我评价的结果与两位有经验的写作老师的打分和评价结果进行了比较,结果发现了受试者在作文的中心、作文的结构、段落的推进、作文的句法、作文的选词和作文的格式这六个方面所做出的打分和评价与教师的打分和评价之间的具体差异,为以后的写作教学指引了方向。     

关于可能自我的心理学研究

自我是心理学中的重要概念,认知心理学对其的关注体现在可能自我上。文章通过对可能自我已有研究的初步梳理、归纳,反思可能自我未来本土化的研究,以便为进一步开展自我研究提供参考。     

基于自我差异理论的社交网络用户自我披露行为研究

[目的/意义]在现有社交网络用户自我披露领域的研究中,出现了大量混合性的实验结论。同时,当前学界针对用户披露内容的挖掘尚浅,存在角度单一、划分离散且不全面、社交网络媒介特性缺失等问题。[方法/过程]通过引入自我差异理论,挖掘社交网络用户自我披露的内容特征。以社交网络用户群体为研究对象,通过问卷调查法,基于筛选获得的344份问卷,采用多元逻辑回归等方法进行分析。[结果/结论]隐私、信任、社会资本因素对用户社交网络披露不同自我维度的频率及偏好均存在不同程度的影响。新角度的引入加深了对社交网络用户自我披露的理解,也为后续研究的展开提供新的思路。     

科技期刊的自我宣传

论述了科技期刊面对竞争激烈的市场,自我宣传的必要性、作用、内容、方式等。     

自我参照效应的研究综述

自我与记忆有着密切的联系。自我参照效应是研究记忆、自我与文化的纽带,通过对其研究可以帮助我们时记忆的理解及文化差异对自我概念、我评价的影响。