研究英语高考试题 反思英语词汇教学

研究高考试题,一直是我们高中一线教师的必修课．即使在倡导多元评价方式的今天,高考成绩仍然是评价师生教与学成果的最重要依据．因此,我们必须正视高考英语试题对高中英语教学的导向作用,进一步提高教学效果,同时,也提升教师自身的专业素养．2011年江苏省高考英语试卷的命题能很好地体现高中新课程改革和高中英语课程标准的理念和精神,既注重对学生英语基础知识的考查,也注重对学生的英语综合运用能力的考查,是一份高质量的试。     

由试做高考试题看学生英语学习的不足

2005年高考结束后．我校高二英语备课组从山东省高考英语试题中选择了部分试题，用45分钟时间对学生进行了测试。通过对学生试卷的分析．我们发现了一些问题．现将学生在学习中存在的问题介绍如下．以便教师在教学中进行参考。     

高考英语模拟试题

第二部分 英语知识运用（共两节,满分45分） 第一节单项填空（共15小题：每小题1分,满分15分）     

2004年高考英语模拟试题

本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)。将本试卷和答题卡一并交回。第一卷(三部分,共115分) 注意事项: 1.答第一卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题     

浅谈高中英语书面表达训练

书面表达是高中英语教学的基本要求，也是高考英语试题的重要组成部分。新的课程标准是以素质教育和促进学生的发展为根本宗旨，旨在培养学生运用英语的能力。纵观近几年的英语高考试题，它考查学生综合运用语言的能力。新课标对书面表达的要求有以下几个特点：（1）重视内容，要求表达的内容生动、有趣，并言之有物；（2）突出个性，要求学生会表达自己的态度和观点；（3）表达形式要多样，要求学生能用不同的词汇、句子、语体和文体进行表达；（4）注重交际准则，要求学生在写作中遵循英语国家的文化习俗。     

英语高考单项填空试题例析

英语高考单项填空试题的特点是基础知识覆盖面宽,语境涉及面广。近年来,单项填空试题的设计更注重对语言知识实际运用的考查,大部分试题题干的选材更趋于语境化,单纯生硬地考查语法知识的试题基本上不存在;把语言知识的考查融于真实的情景之中,突出对语言知识灵活运用能力的考查。所以,要做好单项填空试题,除了基础知识要过硬,基础概念要清楚,更重要的是注意语言的     

研读高考试题 透视名词高考热点

研读2004年高考英语试题，可以看出，高考试题对名词的考查分量很重，尤其是在完形填空和短文改错中。现根据2004年高考试题对名词考点作归纳分析。     

高考英语模拟试题（A）

1．B 考查名词辨析。语境表示缺席两个星期后。用absence表示“缺席,不在”。