“合力推进素质教育论坛”综述

素质教育是当前我国教育工作的主题．教育部部长周济最近指出：素质教育已经是一个不可逆转的趋势，再有多难也要推进。为了深入探讨这一社会热点、难点问题，整合多方面力量，进一步推进素质教育，四川省教育学会教育学专业委员会、成都市教育学会和成都市教育科学研究所于2006年6月11-12日在成都市联合举办了“合力推进素质教育论坛”。论坛由成都大学师范学院承办，四川省内部分高等院校的专家教授、教育行政部门的领导、教育科研机构的研究人员、中小学校长、教师以及新闻媒体和学生家长共130余人参与了这次论坛。在论坛开幕式上，成都大学党委书记屠火明教授致欢迎辞，四川省教育学会会长王可植、四川省教育学会副秘书长纪大海教授到会祝贺并讲话。     

对我国教育消费的一点思考

教育消费是人们精神文化消费的重要方面。通过教育消费服务，求学者可以增加知识与技能，逐渐提高个人能力与素质，使得自身劳动力商品的质与量不断提高，人力资本不断增值。同时，教育也从整体上提高了民族的素质，增强了综合国力，改善了社会的文化氛围，提高了社会的文明程度等。因此，发展教育，增加教育供给，提高教育质量势在必行。     

走心育之路 做特色教育

8年的办学实践铸就了四川省成都市成华实验小学“以人为本自主发展”的办学理念，使得成华实验小学成为全国航空（航天）模型活动重点单位、四川省实验教学示范校、四川省心理健康教育实验基地、四川省双语实验基地、成都市九义示范校等，教育教学特色鲜明。如今，在以程郑校长为核心的领导下，树立了“学校新、机制活、发展快、质量高”的社会形象。     

论教育消费需求与教育产业化

随着我国教育改革的不断深化，教育成为每个城市的化消费热点，经济的发展带来教育支出的迅速增长。从居民消费结构来看，整体消费结构呈多元化趋势并进一步优化，城镇居民特别是低收入家庭，教育消费占家庭总收入的比重很大；从潜在需求来看，城市居民对教育支出愿望明显增强；教育消费已经成为我国居民家庭消费的重要开支，同时也在为城镇居民主要储蓄目的之一。教育消费的大趋势推动着教育产业化的进程。     

试论教育的倾向性消费

教育消费具有物质消费的一般属性，又有特殊性。教育进入消费领域后已演变成一种独特的消费倾向，即教育倾向性消费。其表现为明显的排他性，自身消化不良，教育资源的层次结构分布更加不均匀。另一方面教育倾向性消费客观上为教育跨越式发展赢得了机遇、资源、速度、市场、人气。高等教育适度超前发展的大战略，使得滞后的高等教育获得了比产业发展稍微超前的地位，从南能够为我国新型工业化储备人才，为产业升级储备人才。     

和谐社会呼唤教育公平——四川省教育学会教育学专委会2007年学术年会会议综述

四川省教育学会教育学专委会学术年会于2007年6月18日至20日在乐山师范学院举行。本届年会的主题为“教育公平与社会和谐”。此次年会由四川省教育学专业委员会和教育科学论坛杂志联合举办，乐山师范学院承办。来自全省部分高校、教育行政部门及中小学的教师代表60余人参会，会议秉承“自由、平等、开放”的原则，与会代表围绕主题展开了广泛深入的学术交流，达成了多项共识，取得了预期的成果。[第一段]     

四川省南江县小河职业中学

四川省南江县小河职业中学建校20多年来，在县委，政府，各级财政及教育主管部门的关心支持下，已发展成为四川省重点职业中学，四川省首批示范性中等职业学校，是全国中等职业技术教育示范专业点，省，市劳动力转移培训先进示范基地。     

我国居民教育消费结构优化问题研究

近些年来，我国居民教育消费意识不断增强，我国教育消费总量增长势头强劲，但消费结构存在明显的偏差。这导致了劳动力市场上供给结构的不平衡，结构性就业问题突出，因此，优化教育消费结构是极其必要和重要的。本文总结了教育消费现状，探析了教育消费结构存在问题的原因，并在此基础上提出了教育消费结构优化的途径。     

杨勇军：铸造教育“亮剑”精神

杨勇军，简阳中学党委书记，校长。全国“千名杰出校长”，四川省“优秀校长”，资阳市“十佳校长”，四川省教育心理学会副会长，四川省教育学会外语专委会会员，资阳市“十佳师德标兵”，全国外语“园丁奖”获得，四川省青联第11届委员，简阳市首届“十大杰出青年”。[编按]     

苏锡常地区居民的教育观初探

本文以经济为纽带把苏锡常地区居民的教育观念和消费特点联系在了一起，主要对苏锡常地区的经济发展情况、教育子女的方式和特点、经济消费方向、经济的增长与教育观念的联系作分析，并通过一些地区与苏锡常地区的差异作比较，来突出苏锡常地区教育和消费的不同。