上海市现代职业技术学校

上海市现代职业技术学校有着90多年的办学历史,“自强不息”是学校的优良传统。在“传承百年文脉,铸就现代品牌”的精神鼓舞下,学校在新的时代焕发出盎然生机。     

积极探索全方位发展——全国重点职业学校上海市杨浦职业技术学校

上海市杨浦职业技术学校是一所全国重点职业学校,总占地面积约100余亩,校舍建筑面积达4万平方米,校园绿树成阴,环境优美,教学设施先进,设备齐全,拥有先进的校园网和闭路电视系统、艺术中心大楼及由德意志联邦共和国提供的模拟商务办公室以及能满足各类教育、教学需要的多个计算机房、多媒体教室、语音室、电子阅览室、专业美工室、烹饪实训室、模拟客房、模拟餐厅、形体训练房、对外营业试验餐厅、师泽园宾馆等各类实验实训中心。近期,为了扩大办学规模,学校在硬件设施上进行了新的投入,引进了2条电脑装配流水线,并新建了一栋可容纳400多个床位的学生宿舍楼。     

将“说”进行到底——记上海市杨浦职业技术学校吾语社

2010年3月,上海市杨浦职业技术学校正式成立了吾语社团,这是由爱好朗诵和演讲的学生自愿组成的一个社团。社团以"提高语言能力,展示汉语魅力"为宗旨展开各项活动,丰富了校园文体娱乐活动的形式,为广大朗诵爱好者搭建了一个交流学习和展示风采的平台。这里我们请来了吾语社团的两任社长,请他俩带我们一起走近这个社团,一睹它的独特"风姿"——     

双手“调制”梦幻青春——上海市现代职业技术学校调酒社速写

你喝过鸡尾酒吗?闪烁的灯光下,晶莹剔透的酒杯里,当你捧起一杯装饰着柠檬或者樱桃的鸡尾酒时,能不为它的色香味而陶醉吗?品味一杯好的鸡尾酒就像欣赏一件艺术品,无论是从视觉还是从味觉上,都能得到一种美的享受。而调制的过程,更能使人在美的意境中无限地发挥自我,于是,调酒师的职业也     

职业技术学校“一体化”教学

在我国,职业技术学校的“一体化”教学,其含义并非完全一致。笔者根据多年的教学改革实验的探索认为:比较科学、完善的“一体化”教学模式,是由若干教师组成的教学小组,共同完成某一专业(班组)的教学、教育任务,即除安排一名教师担任专业工艺课、实习训练课和生产实习课外,还安排数个教师担任技术基础课、文化课和德育课、学生管理,直到学生毕业。     

小小“劲龙”成长记——上海市曹杨职业技术学校"劲龙社"龙舟社团

2008年10月,为传承中华文化、弘扬龙舟精神,上海市曹杨职业技术学校组建了"劲龙社"龙舟社团。在同学们的团结协作、刻苦训练下,"劲龙社"以"同舟共济、勇往直前、永争一流"的龙舟精神蝉联了2009年、2010年、2011年上海市苏州河城市龙舟国际邀请赛中学组冠军。当年小小的"劲龙",如今已慢慢长大——入社想要成为一名龙舟社团成员,可不是那么简单!同学们需要参加学校团委举办的选拔比赛,在非常激烈的竞争中胜出后才能成为社团     

2010年上海市长宁区初级职业技术学校十大新闻

【新闻一】 弘扬世博精神,圆孩子一个梦想,领导关注师生共发展 举世瞩目的世博会在上海召开,“圆孩子一个梦想”施融世博摄影展在上海市明圆艺术文化中心隆重开幕,长宁区区委书记卞百平到场并转达了市委书记俞正声同志的关心,《解放日报》等十余家新闻媒体进行了报道。     

加强专业建设办出职教特色——上海市现代职业技术学校饭店服务与管理专业

饭店服务与管理专业,是上海市现代职业技术学校开办最早的一个专业。改革开放以来,为适应社会对饭店服务与管理专业人才的需求,1983年,学校与扬子江饭店联合开设了饭店服务与管理专业,当年招生120名,共3个班级,成为上海市最早创办该专业的学校。2000年该专业被国家教育部门认定为首批全国中等职业教育示范专业。     

“互动式”教学法对职业技术学校学生学习共趣的影响

目的：探索一种实用的、切实可行的教学方法，使职业技术学校的学生产生学习兴趣，主动学习。方法：采用平行对照法对比“互动式”教学法与传统的教学模式对学生学习兴趣的影响，实验组采用“互动武”的教学模式，对照组采用“教师讲、学生听”的教学模式。通过对比两组学生考试成绩、出勤、主动完成作业情况，判定两种课堂教学模式对学生学习兴趣影响的差异程度。结果：按照课程进度共进行了6次阶段测验，1次期末测验，对实验组和对照组的成绩进行t检验：前5次阶段测验的成绩两组对照无显著差异，第6次阶段测验和期末测验的成绩两组对照有显著差异。在课题进行过程中共收取学生作业16次，对实验组和对照组的完成作业情况进行了X^2检验：两组对照无显著差异。在课题进行过程中共检查学生出勘情况23次，对实验组和对照组的出勘情况进行了X^2检验：两组对照无显著差异。结论：“互动式”教学法对提高学生的学习兴趣有正向的影响。     

黄渤：“小人物”也有梦想

铛铛铛!《当代职校生》出明星专栏啦!多谢大家的捧场哦!从这期开始,我们每期要向大家推荐一位明星,他（她）可以是歌星、影星、球星……一定要睁大眼睛不可错过哦,说不定你心中最喜欢的那个他（她）就会出现在这一期。嘿嘿,一起来期待吧!     

湟中职业技术学校利用资源优势服务“三农”

花开柳绿，春意日浓。4月15日，湟中县职业技术学校饭店服务与管理、唐卡堆绣专业的18名学生，登上了西宁开往北京的列车，他们带着家人和学校的期望走出家门，开始了新的生活。这18名学生，将分赴北京航天科工集团第三研究院和北京新醒狮艺术发展有限公司就业。     

小说中不可或缺的“小人物”——《哦，香雪》中“北京话”的全景解读

在小说中人物是重要的元素之一,故事情节的推动、主题意涵的传达、情感的联结都离不开人物这一要素。除了主要人物以外,小说中还有很多不起眼的“小人物”容易被读者忽略,但是“小人物”往往具有大能量,可以衬托主要人物,推动矛盾冲突的发展,在小说中具有不可或缺的作用。铁凝的小说《哦,香雪》中的“北京话”就是一个不起眼的“小人物”,作者却倾注了很多心血,蕴藏着作者精妙的构思,具有丰富的精神内涵,为小说张力的爆发和叙事空间的营造作出了重要贡献。     

怎样破解毕业生就业难题？——西安产业职业技术学校“订单”培养独有特色

西安产业职业技术学校紧紧抓住发展机遇，依托西安深厚的化底蕴，全力打造数控专业品牌，其拥有的70台生产型数控车床和全新的“订单式”培养模式，为毕业生铺就了一条畅通的就业绿色通道。     

迎世博,我们在行动——上海市宝山职业技术学校开展青春世博“啄木鸟”行动

近日,上海市宝山职业技术学校两个校区的校园里都掀起了争当啄木鸟的热潮,同学们利用漫画、照片、视频等形式,给社会上和校园里的不文明现象挑起了刺儿。大家的活动热情高涨,一些不文明现象被同学们     

上海市群益职业技术学校内地新疆中职班“三三三”育人模式北大核心

教育支援西藏、新疆是党中央、国务院的一项具有长远战略意义的重要决策,事关社会稳定、民族繁荣的大局,事关西部开发大战略与＂一带一路＂建设实施的大局,事关我国现代化建设与全面建成小康社会的大局。国家自2011年起,在天津、上海、广东等9个省市的33所国家重点中等职业学校开设了内地新疆中职班,利用内地优质的职业教育资源为新疆培养职业技术技能人才。目前已累计为新疆培养输送了1.6万余名技能人才,为新疆保持社会稳定和经济社会发展发挥了重要作用。     

政治传播中的“萌”宣传现象探讨——以“群众路线”系列动漫为例

近年来,以动漫等为代表的萌宣传已经成为中国官方开展政治传播的重要方式。本研究以群众路线系列动漫为个案,探讨其在政治内容表达、形象塑造和语言运用方面展示出的萌特色,以及萌宣传的社会影响力。萌宣传的成功对当前的政治传播具有启发性,也提醒我们在年轻的网民中进行传播,一定要有萌思维。     

等待动漫“中国制造”

还记得2003年的上海动漫展吗？日本的《千与千寻》因获奥斯卡大奖而夺人眼球，独占鳌头；韩国推出了耗贯巨大、科技含量颇高的2D和3D结合而成的作品；而美国的迪斯尼向来就以“经典动画”享誉世界……中国却只有一个《蓝猫淘气三千问》在那儿勉强撑个场面，让人扫兴万众。     

不可忽视的“小人物”——谈《品质》的侧面描写

高尔斯华绥的小说《品质》（高语必修四）,刻画了一位诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉,他宁肯饿死也不肯降低靴子的质量,表现了底层劳动者高尚的劳动道德。文章运用了白描的手法,对人物进行直接的刻画,使得格斯拉这个具有高尚品质的底层人物形象深深印刻在读者的心里。     

盘点动漫反派之“最”

《喜羊羊与灰太狼》灰太狼最倒霉 首先登场的,就是大名鼎鼎的灰太狼,他回家被平底锅打,出门受羊羊们的气,真是倒霉到无话可说.可是,他屡战屡败,屡败屡战,简直是在用生命诠释什么叫＂坚忍不拔、锲而不舍＂.要知道,灰太狼在几百集的动画片中,连一回羊肉都没吃到啊!     

金领职业之“点金术士”——未来的风险投资家

风险投资家在西方被称为“点金术士”。风险投资家是一群高素质、敢冒风险,同时具有超乎寻常理性的投资家与企业家,是风险投资链上的灵魂人物。风险投资已成为我国经济领域里一道无可争辩的亮丽风景。要成为一名风险投资家,在我国要有“通才”的基本素质。