临河市干召乡教育形势喜人

临河市干召乡教育形势喜人干召乡地处临陕公路两侧，是临河市推行农牧结合型经济建设重点乡镇之一。近年来，干召乡通过依靠教育发展经济的战略决策，把教育放在优先地位发展。现在干召学区共有小学１３所、中学１所，教学班９２个，教职工２５４人，学生４３７４人，另有...     

精心设计提问与学生灵活性历史思维的培养

编者按：为了加强对基础教育教学研究，更好地为基础教育服务，自本期起，本刊开辟这一栏目，希望广大中小学教师踊跃投稿。精心设计提问与学生灵活性历史思维的培养赵雅琴（内蒙古临河市一中，女，一级教师，内蒙古临河０１５０００）提问是历史课堂教学过程中经常采用的...     

新课程背景下历史教师教育现状的调查与分析

基础教育新课程改革给中学历史教师和历史教学提出了新的挑战。通过对江苏省宁、镇、扬地区部分高校历史教育专业师生以及近年参加工作的在职中学历史教师的调查,发现在相当数量的高校教师和师范生中存在着对中学历史新课程基本上不了解、不关心,历史类课程设置和教学内容比较陈旧,历史专业师范生的科研能力亟待加强等问题。为了适应21世纪对高素质中学历史教师的培养要求,以更好地促进中学历史课程改革的顺利开展,当前,必须采取相应举措,花大力气深化历史教师教育的改革。     

中学教师专业化必要性的研究

追求中学基础教育的实效性，是现在我国教育理论永恒的主题。基础教育实效的提高，离不开第一线的教师，这是一个没有争议的事实。然而，我们过去的中学教师基础教育理论却忽视了专业化的教育体系，或者说对专业化教师队伍的研究是不够深入的。本文旨在通过对中学基础教育教师专业化的必然性分析，引起广大基础教育理论同行对教师广泛的关注，进行更深入的研究。     

他山之石 可以攻玉

学习是伴随教师终身的大事，我有幸赴浙江镇每中学、萧山中学，江苏邗江中学、邗江实验学校参观学习，现将这次学习感受与大家分享。     

中学生科学素质的调查分析

从宏观方面来说，公民的科学素养是关系国家发展的一个重要因素，决定着国家科技发展的后劲和可持续发展的能力。从微观方面来说，科学素养是公民个体素质的一个重要组成部分，是公民今后从事科学技术活动的内在品质与潜在能力。中学教育为培养公民的科学素质，起着基础作用，基础打不好，就很难“造就数以亿计的高素质劳动者”，为此，首先需要了解中学目前实施科学素质的教育状况。我们抽出一些时间对内蒙古临河市三所中学的３００多名中学生做了问卷调查。通过调查，初步了解了临河市中学生的科学素质情况，探索了进一步提高中学生科学素…     

贯彻课程改革理念提高教师培训质量--中学骨干教师省市级培训的实践探索

当前是我国基础教育课程改革全面推开的关键时期，中小学教师培训任务十分繁重。高师院校应该切实履行为基础教育服务的职能，实践和关注中学骨干教师培训，建设一支结构合理、素质过硬的中学骨干教师队伍，体现“培训、实践、反思”理念，促进基础教育的可持续性发展。结合中学骨干教师省市级培训实践进行反思，并对效果及体会等做一探讨。     

让德育回归课堂——中学思想品德课教学现状之我见

中学思想品德课历来都是基础教育的重要学科，在中学德育教育中担任重要的角色，受到各级各类教育主管部门的高度重视。中学思想品德课也一直走在教改最前沿。本文试从教改角度，针对目前困扰中学思想品德学科教师的几个最突出的问题，展开分析，力求找到解决目前该学科突出矛盾的方法，本文结合自身的教学体会，从教师教学理念的滞后、教学目标设定的失重、教师的教学策略与艺术的疏忽以及教学评价的体制等方面，分析中学思想品德教学现状——“缺德”的中学思想品德。     

省教育厅召开中学政治课新教材讨论会

四月二十四日至三十日,省教育厅在成都市召开了中学政治课新教材讨论会。各地中学政治课教师代表共九十一人参加了会议。这次会议的主要任务是,学习和贯彻教育部最近在苏州召     

中学课程的更新与高师历史课教学的改进

新一轮的基础教育课程改革对于教师素质提出了较高的要求，作为中学历史教师的摇蓝，高师历史专业教育势必应求改革人才培养模式，使高师教学与新课程的需求接轨，以培养适应于新课程要求的中学历史教师。     

课程改革对政治学科教育学的冲击及其对策

当前中学政治学科教育学由于历史的原因存在着不少问题，例如知识本位的价值取向、教学内容滞后以及学科教育学教师角色意识模糊等，这与当前正在进行的基础教育课程改革的要求不相适应。面对中学政治课新课程的冲击，政治学科教育学应该在教学理念、理论联系实际等方面加大改革力度，以便更加贴近中学政治课的新课程，为中学政治教师的职前培养做出应有的贡献。     

执着的追求 无私的奉献──记默默奉献于基础教育事业的黄俊同志

执着的追求无私的奉献──记默默奉献于基础教育事业的黄俊同志王立中，翁宏甫，徐保仁“办好基础教育”，是江苏省泰兴市河失镇的文教助理黄俊同志追求的奋斗目标；他从普通教师──教导主任──校长──中心校长到镇文教助理，已在基础教育战线默默奉献了３５个春秋。他...     

课程改革带来发展机遇

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校(以下简称实验学校)建于1998年7月，是一所全日制公立中学。在建校不到6年时间里，以实施基础教育课程改革实验为契机，推行办学新理念，积极实施校本研究、开发校本课程，在培养学生成才和激励教师成功方面取得了不少成绩。2003年，学校获得“北京市基础教育课程     

第二批辽宁省课改实验区中学语文骨干教师首次全省培训圆满完成

按照辽宁省教育厅和辽宁省基础教育教研培训中心的要求,辽宁省基础教育教研培训中心语文研训部于2004年1月12日至14日在沈阳召开了全省第二批省级课改实验区中学语文学科骨干教师首次培训会,共有150名教师参加了培训。辽宁省基础教育教研培训中心继续教育处的领导到会做了讲话;辽宁省基础教育教研培训中心教研工作处的领导主讲了通识培训的讲座;沈阳市第七中学、五一中学、东北育才中学展示了新课标理念指导下的观摩课;铁岭市西丰县教师进修学校中教部从区域角度介绍了他们在第一轮课改中取得的体会和经验;本溪市教师进修学院、沈阳市沈河区…     

协作互动共同发展——安康学院中学校长论坛综述

作为安康学院挂牌庆典活动之一的中学校长论坛,于5月29日在学院图书馆多功能厅举行.来自安康中学、汉滨高中、紫阳中学、平利中学、镇平中学、汉滨初级中学等50所中学的校长参加了论坛,与会人员围绕安康基础教育的发展、高等教育和基础教育的共赢、素质教育和教师素质培养等议题展开了热烈的讨论.     

百年风雨铸名校 桃李芬芳续辉煌

广汉中学实验学校是一所百年老校，既植根于1910年创建的广汉中学，又脱胎自1929年开办的四川省广汉师范学校，兼具基础教育特色和教师摇篮的深厚历史底蕴。     

基于网络的研究性学习中教师角色的变化

目前，将研究型课程列入中学课程是我国基础教育课程改革的重大举措，具有划时代的重大意义，它标志着以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育在基础教育课程中得到全面的落实。教育的改革最先应该从教师队伍建设上开始。要转变教师的观念，提高教师素质，通过搭建舞台。让教     

高师物理教师要积极适应基础教育的改革

中小学实施素质教育需要高素质的教师队伍，要求中学的物理教师不仅应具有个性化特征，还必须有强烈的创新意识和较强的创新能力。因此，为使师范院校物理教师培养出来的未来的物理教师能适应基础教育的改革，从而师范院校的物理教师本身也迎合基础教育的改革，本文试从五个方面提出了一些对策。     

谈谈基础教育的立体统一

谈谈基础教育的立体统一黑龙江涤纶厂子弟学校李英艾作为一名教师，我认为基础教育应该是立体统一的，而不是相互脱节的。可在实际工作当中，我却感到就目前的教学状态来说，不论是小学还是中学，各学龄段的教学几乎处于封闭状态。小学阶段，低年级教师只讲低年级范围内的...     

不奖钱 不奖物 请位教学好参谋

不奖钱不奖物请位教学好参谋山东省嘉祥县喧里镇教委用＊中学政治教学参考》奖励本镇１０名政治科教学能手。获奖教师均可得到一份１９９６年全年度的＊中学政治教学参考》。此举给教师们提供了更多的教育教研与教学改革的新信息，充分调动了教师深入进行教学研究与教法改...