硬币

5月25日晴当老师在黑板上神秘地写下"硬币"两个字时,同学们都有点惊讶!"难道让我们‘数’硬币不成?"同学潘帅华竟脱口而出,逗得我们哈哈大笑。其实不然,原来老师要让我们"听硬币",来测试我们的听力。老师这种出其不意的想法经常会在作文课上     

友情测试

这是一个测试，仅是一个测试，我却非常重视。 一次作文课上，老师让我们依次写上5个自己认为是非常重要的人的名字。我隐隐约约觉察到了什么，思考了一下，没有写上家人，就写了5个比较要好的同学的名字：葛全利、傅冬峰、施红萍、高晨洁、胡建兰。     

听何慧华老师上作文课（下）——我眼中的当代名师

第二节课,何老师出了几个题目:《上学路上》、《一个笑得喘不过气来的同学》、《卷子发下来了》、《X X X讲故事》,要求学生先写一句话,逐步扩展,写成一段话,可长可短。何老师再次强调,一定要写出“自己的”话。这些题目,来自学生的生活,大家都有亲身感受,落笔有物,自然不难。各自体验不同,角度各异,写来则百花齐放,个性鲜明。总体上看,语言平实,童真童趣洋溢于字里行间,给人以亲切生动之感。我们一边听,一边想,心头油然生出对这位老教师的敬佩之情。第二节课后,我们又一次翻看了学生的课堂练习本和笔记本。我们发现,所有学生的练习、笔记…     

第四节课 上了一当

叮——上课铃声响了，这节是作文课，后面有好几位老师搬着椅子来我们班听课，同学们的心顿时如十五个吊桶打水——七上八下，这么多老师来听课，不知道这节课要上什么内容？     

呼唤“作文”课

还记得上小学第一次作文课的情景。老师一句一句地把他自己写的一篇文章抄到黑板上．整整抄满了一黑板;然后让我们读,让我们记,到第二节课的时候．老师把黑板上的文章东擦掉几旬西擦掉几句,只剩下一个“架子”：最后要我们把黑板上的作文写到自己的本子上．并补上老师擦掉的句子,看谁写得快．看谁补得好。同学们热情很高．到下课时都完成了自己的“作文”．很有成就感。     

听，我的心脏在跳动

今天作文课上,郭老师故意装出很神秘的样子,搞得我们十分紧张。他问我们：“你们知道心脏在哪里,它有什么作用呢？”     

听，危险来临

Q：为什么手指甲刮黑板的声音那么令人毛骨悚然、感到难受？A：什么样的声音最令人耸动难安？我能想到的有牙医的电钻声、女人的尖叫声以及你的这条——指甲刮过黑板的吱呀声。生活中充满了无数或嘈杂或哀伤或低迷的不良声音,但以上这些是极品中的极品,它们让你陡然心惊,迟迟不平——就像一个小锉刀在你心口缓慢地、缓慢地磨来磨去。     

你也是别人的风景

阿辉同学： 你好! 我考虑再三，还是决定提笔给你写这封信。因为，我实在忘不了那次作文课上你的“意外”举动：当我把作文题《我也很棒》写在黑板上，让大家写作文时，你显得惴惴不安，不知所措，眼神中一片茫然。然后，你踯躅地走上讲台，悄声对我说：“老师，我能换个题目写吗？”“为什么呢？”“因为我觉得我没有什么优点。”     

中学英语听能力的培养

听是语言交际中最基本的形式之一，高考英语测试中听力测试的要求在不断提高。但长期以来，听能力的培养在中学英语教学中一直被忽视。本文就如何培养提高中学生英语听能力提出了一些自己的看法。     

拯救小硬币

放学铃声响起时,周老师正好讲完课。同学们忙着收拾东西,准备“胜利大逃亡”。“等一下！”周老师说,“我还没布置家庭作业呢。”“啊——”下面传来一阵“哀嚎”。     

藏硬币

今天,吴老师带我们玩一个藏硬币的游戏。规则是：全班同学都闭上眼睛,老师在1分钟内藏好5枚硬币,然后再让同学们找出来。     

找五角星

上课了，老师在黑板上写了四个字——找五角星，同学们都觉得奇怪。我心想：在哪儿找五角星呀?我只带了苹果，难道是在苹果里技五角星吗?老师的话，打断了我的疑惑：“同学们．请拿出你们准备好的苹果和小刀。你们一定会感到奇怪吧?     

分不开的书

今天．我们上了一堂别开生面的作文课。开始上课了．老师带来了两本书。“同学们!”老师面带笑容地说,“这是两本大小、厚薄相同的书,老师随意将这两本书口对口插在一起,看看谁能把这两本书分开。”我们想：老师的葫芦里卖的是什么药啊,     

如何在高考英语中“听”出水平

听力测试在高考英语考试题中占五分之一的比重,其重要性不言而喻。高考在即,30分的听力测试,当务之急是什么呢？掌握一定的听力技巧,你的听力成绩百尺竿头更进一步。“听应有法,但无定法,贵在得法”。一语道破高分听力秘籍。希望同学们认真领会,巧借技巧,积极实践。     

脆脆的掌声响起来

今天的作文课上,老师读了两个同学的作文,说他们写得都不错,让大家为他们鼓掌。     

史上最牛的课堂回嘴录

一数学课上,老师在黑板上奋笔疾书,底下闹成一片,老师忍无可忍:同学们,声音小一点!一男生曰:老师,慢慢你就习惯啦!老师无奈……     

叫我们如何不爱他

他她它哇,今天有许多老师来听张老师的课,我们安静地坐着,心里却很紧张,是为张老师紧张,怕他把课上砸了。上次我们的数学李老师因为没有上好公开课,好几天脸上都挂着油瓶呢。     

叫我们如何不爱他

睁眼说瞎话今天张老师有点奇怪,进了教室一句话都没有说,连相互问好都省略了。他看了我们一眼后,就在黑板上写了起来:     

一节特别的作文课

今天的作文课很特别,一上课,卢老师在黑板上写下了三个大字:画爸爸。大家一看,全都傻了眼,开始在下面议论纷纷。有的说:"我没带图画本呀!"有的说:"我画画画得不好。"还有的说:"这个题目可真难写,换一个行吗?"就连身经百战的我也觉得大脑一片空白,手足无措。爸爸究竟该怎么画呢?     

老师，爱听你的声音

“老师，要列竖式吗?”“老师，要不要抄题啊?”“老师。……”真烦，每当学生们安静地做练习时，他总是那么多问题。都和他说了多少遍了，照平时做，但他好像总记不住。