高校校园网络舆论的引导策略及影响力分析

针对目前校园新媒体与传统媒体相互作用形成的高校校园舆论新生态,提出了引导高校校园舆论的策略,分析其影响力。新媒体在舆论生成、聚合模式的改变中自身影响力不断增强,与此同时,传统媒体仍然保持着较大的权威性和影响力。     

高校网络舆论的形成与引导策略

高校网络舆论具有主体少数性、内容复杂性、形成迅速性、传播群体极化等特点,使它的形成模式有沉默的螺旋模式、倾泻模式、爆发模式和突变模式四种。为了引导高校网络舆论健康发展,高校必须做好议程设置,主动把握舆论话题;培养意见领袖,积极引领网络舆论;信息公开透明,有效引导网络舆论;提高媒介素养,规范网络舆论行为。     

新媒体环境下高校突发事件的应对和舆论引导策略

随着新媒体的快速发展与广泛应用,人们能够便捷地获取网络信息、发表言论,对学习生活带来极大便利。高校突发事件在新媒体环境下面临新的挑战,甚至会主导事件的发展方向。本文从高校突发事件网络舆论的涵义和特征入手,探讨了新媒体环境下高校突发事件的应对和网络舆论引导策略,为处理好高校突发事件提出有效的方法途径。     

心理学视域下网民心理分析与网络舆论引导

从心理学角度出发,充分考虑网民的心理及心理变化,能更有效地开展网络舆论引导工作.网络舆论的形成受网民个体心理的影响,同时受群体心理的影响.个体心理层面,网络舆论主要受个体焦虑心理、个体已有认知图式、自我实现需要的影响;群体心理层面,网络舆论主要受从众心理、去个体化、偏见心理的影响.为此,可以运用心理学方法进行网络舆论引...     

加强高校影响校园网络舆论的能力

高校建立和保持网络舆论影响力关系到学校的整体稳定工作,关系到高校的科学发展。当前,高校必须加强对校园网络传播领域的洞察能力、校园网络舆论问题的调查分析能力、对校园网络舆情的处理能力。     

中国高校网络新冠疫情舆论的引导研究——以韶关学院为例

伴随新冠疫情的全球爆发,网络疫情舆论也在全球肆意传播,对舆论实施引导能净化疫情信息,有助于传递真实的疫情状况。本研究以韶关学院为例,揭示了中国高校在网络疫情舆论引导上取得的成效和现存的问题,并针对这些问题提出改进措施。本研究能为中国高校的未来网络疫情舆论的引导工作指明方向,为切实推进高校的舆论管控作贡献。     

我国公共危机中舆论引导的策略选择

公共危机中舆论走向影响危机的化解程度。因此,我国应从建立健全舆情研判机制、完善新闻发布机制、善用媒体引导社会舆论、加强网络舆论的引导力度、完善相关立法及制度建设等方面努力,积极引导舆论,使舆论走向朝着利于化解危机,促进社会安定和谐的方向发展。     

山东省地方政府提升网络舆论引导能力研究

目前,网络舆论已成为社会舆论的极为重要的组成部分.提升地方政府网络舆论引导能力,对于构建和谐社会、建设中国特色网络文化和维护国家安全具有重大的现实意义.近年来,山东省各级地方政府采取了一些措施,加强网络舆论引导,取得了一定的成效,但还存在诸多问题,亟需完善相关措施,切实提升各级地方政府网络舆论引导能力.     

网络舆论危机下的高校形象塑造

互联网新媒体的普及及其自身的特性导致网络舆论危机成为当代高校形象危机中遭遇的一种主要危机。高校如何在这种危机下塑造自身的价值理念和形象,如何把握这个充满挑战的网络舆论危机管理力度,以在新的高度通过网络舆论的力量变被动为主动,采取相应的策略塑造高校自身良好的形象已成为高校亟待解决的重要问题。本文根据网络舆论危机管理的基本原则,通过对高校形象塑造因素和价值进行阐述,探讨强化高校的舆论危机管理能力及塑造高校形象的积极有效的策略措施,以期实现高校在网络舆论危机中的和谐管理。     

网络视域下高校公共突发事件舆情引导策略研究

网络视域下高校公共突发事件舆情可以被定义成为在不同价值标准、文化背景以及情感状态下,人们利用网络媒介针对高校突发事件反映出来的一种态度、情绪和意见等的总和。与其他网络舆情相比,网络视域下高校公共突发事件舆情存在一定的特殊性,高校管理者应意识到网络舆情引导对高校突发事件处理的重要性,积极运用网络舆情引导机制,抓住问题处理的主动权,提出高校突发事件网络舆情的引导策略。     

自媒体视阈下提升高校辅导员网络舆论引导能力探讨

自媒体的出现是信息技术的快速发展的必然产物,并被不断广泛地应用于实践当中。自媒体中的QQ、微博、微信、百度贴吧等软件已经成为现代大学生常用软件,自媒体时代为高校辅导员工作创新带来新的机遇的同时,也带来了严峻挑战。网络舆论引导对于规范大学生网络语言具有重要的作用,辅导员作为学生工作一线人员,如何提高其网络舆论引导能力至关重要,本文从自媒体的涵义出发,结合自媒体时代特点,探讨提升辅导员网络舆论引导能力的意义,最终提出提升策略。     

网络舆论生态视域下高校辅导员网络思想政治教育的路径思考

进入互联网时代,网络成为人们日常生活和学习的重要传播手段,网络舆论更发挥着巨大作用。基于载体多样、开放自由的网络舆论环境,良莠不齐的网络舆论信息,以网络舆论生态为视角进一步探讨高校辅导员网络思想政治教育面临的困境。为此,高校辅导员应创新网络思想政治教育育人理念,提升教育内容吸引力,实现教育方法多样化和优化校园网络舆论生态环境,从而完善高校网络舆论生态系统,增强辅导员对大学生进行网络思想政治教育的实效性。     

新媒体视域下高校网络舆情引导与处置策略探究

随着我国科技的不断进步,当下的大学校园中已经基本实现了互联网的覆盖,网络已经成为大学生在日常交流、学习、生活中不可缺少的重要部分。随着新时代的到来,我国的网络舆情越来越受到重视,高校已经成为网络舆情传播的主要地点,高校网络舆情在引导传播方面十分的复杂,这是一项长期且艰苦的工作,所以高校要想正确引导与处置就要正确认识网络舆情的特点,利用网络弘扬正能量,促进高校网络舆情的正确发展。因此,本文就新媒体视域下高校网络舆情的相关内容进行了分析,并对引导与处置网络舆情进行了进一步的研究。     

宗教的网络传播及引导策略

宗教的网络传播对于抚慰人们的心灵、促进社会和谐、维护国家安定具有一定的积极作用.但不可否认,宗教的网络传播也可能会产生一些负面影响:削弱主导意识形态的影响力,增加邪教思想的传播机会,助长宗教极端思潮的传播.所以,应注意对宗教网络传播的引导,重视主导意识形态的网络宣传,加强对宗教网络媒体的引导与监管,并过滤拒止宗教极端思想和邪教思想,培养网络宗教"意见领袖".     

虚拟的在场:网络虚拟社群引导策略探析

近几年,随着网络技术的发展,网络虚拟社群组织也随之壮大.在这一过程中,网络虚拟社群给我国的社会管理带来了诸多挑战与问题,因此要进一步加强对虚拟社群的引导和治理,防范可能发生的社会风险,营造良好的网络生态,确保网络虚拟社群组织健康、有序发展.     

新媒体时代高校网络舆情的管理与引导

高校网络舆论人群的多层次与复杂性、舆论环境的共享性与群体倾向性、舆论效应的突发性与难控性是高校网络舆情的的主要现状及特征。碎片化信息的裂变传递、学生权益的自觉诉求与维护、网络法制不健全与道德约束不完善及高校沟通机制不畅通等则是高校网络舆情管理与引导所直面的困境与挑战。在新媒体时代,网络在给高校管理带来挑战的同时,也为高校的创新管理创造了机遇。高校应在网络舆情管理与引导上与时俱进,积极寻找舆情管理与引导的突破点深入建设,努力创新高校管理。     

大学生网络舆论的引导与理性思维能力的培养

近年来负面舆论事件频繁发生,此类事件经过网络的发酵对大学生群体的思想意识造成了极大的冲击。因此,厘清网络事件的舆论引导策略和发生机制关乎大学生对于高等院校的声誉评价、对于自身的行为和情绪建构、对国家的情感投射。从外部说服教育的层面来讲,要通过弄清网络舆论的诱发和传播机制来探索大学生网络舆论引导的可行路径和策略。从内部能力培养的层面来讲,由于大学生对于网络舆论的正确认知是基于自身的理性思维能力和个人素养,因此我们要不断提升其理性思维能力来增强内生动力,从而使得大学生群体在面对纷繁复杂的网络舆论时能有理性客观的判断和正确合理的行为反应。     

加强网络舆论引导和管理的思考

互联网时代下网络舆论对公众和社会的影响力越来越大,并在一定程度上影响着我国的意识形态安全和政权安全。因此,我们必须从国家、社会、媒体监管三个层面入手,对网络舆论引导和管理进行不断深入的研究和思考。     

论公共危机中舆论引导的必要性及其困境

在公共危机中舆论走向对于危机的化解起着重要作用。目前,我国公共危机中的舆论引导还存在着舆情研判机制不健全、新闻发布机制不完善、媒体信息沟通机制不畅、缺乏网络危机意识、法规制度监管薄弱等问题。     

提高领导干部应对突发事件的舆论引导能力

随着突发事件的不断增多,政府在突发事件处置中体制上的弊端和方法上的缺陷逐渐暴露,公众对政府处置能力和为社会提供服务的要求不断提高,构建和完善政府有关突发事件信息传播机制已经成为社会关注的热点问题之一,完善的信息传播机制有助于防止不利于突发事件处置的谣言与流言的扩散,有效传递信息,正确引导社会舆论,营造良好的处置工作环境,帮助政府采取正确决策,尽快控制事态的发展。