高校研究生班级精细化管理探索——以石油工程学院研究生班级为例

在研究生的学习生活中,班级精细化管理体制是十分重要的,精细化不仅是一种意识,一种观念,一种认真的态度,而且是一种好的习惯。实践证明,班级精细化管理不但切实可行,而且行之有效。     

浅谈高职教学管理中精细化管理的应用

随着我国高职院校数量的增多,培养人才质量也越来越高。目前高职院校发展重点从原本的规模扩张转变为质量提升。本文主要研究高职院校教学管理中,精细化管理的优势与意义,以及精细化管理具体应用措施。     

我国高师院校非师范专业发展的再思考

自上世纪90年代起,我国高师院校非师范专业迅猛发展,其专业数和学生数已远超师范专业数,高师院校的办学格厨发生了重大变化。本文分析了高师院校非师范专业发展的特点,剖析了其发展的教训,提出了我国高师院校非师范专业发展的举措。     

高职院校学生工作精细化管理策略研究

精细化管理作为一种企业经营理念被引入高职院校学生工作中,具有特定的内涵和意义。学生工作精细化管理应突出以学生为本,通过强化管理的精细和精致,精心培养学生自我主体性,达到自我管理效能的提高。本文通过对高职院校学生工作精细化管理的理解与把握,分析当前学生工作面临的现状,并努力探索以精细化管理促进学生自我发展的实施路径,旨在加速高职院校学生工作又好又快地可持续发展。     

浅谈不同专业学科班级管理

班主任工作是学校管理工作重要的一环。建立良好的班风是形成良好学风和校风的基础。加强对不同专业学科班组的管理,就应研究学生特点,制定奋斗目标,实现班级民主管理,发挥班主任的人格魅力。     

班级精细化管理模式探析

班级是大学生的基本组织形式。班级建设的成功与否关系到高校育人工作的实效性。通过分析班级管理存在的问题,提出明确学生主体地位、确定班级发展方向、完善班级规章制度、提高自主管理能力、利用网络平台提高管理效率、加强班级过程控制等班级精细化管理的六条主要途径。     

精细化管理在高职院校教学管理中的探索——以苏州健雄职业技术学院为例

苏州健雄职业技术学院近几年的高速发展取得了瞩目的成绩,但也面临着管理水平相对滞后的问题,对于教学管理精细化的思考刻不容缓。本文从精细化管理及高职院校教育管理的特点出发,强调事前进行管理制度精细化思考,事中落实责任分工及其实施过程的精细化运行,事后进行考核评价精细化反思,从而将精细化管理全面深入渗透到高职院校教学管理工作中来。     

高校班级精细化管理研究——以项目管理模式为例

随着高校班级活动日趋丰富,管理工作日益繁杂,高校辅导员需要思考和创新工作方法,尝试转变教育方式。项目管理是当前的一个研究热点,对于高校学生工作也具有一定的指导性和应用价值。在高校班级管理方面,项目管理模式的推进可以充分发挥学生的主观能动性,提高学习效率,优化资源配置,促进合作和交流,为高校开展学生班级活动以及管理提供平台。     

探讨高职院校中的高等数学精细化教学

目前,我国的素质教育已经覆盖到初级、中级和高级阶段的所有教学过程中。随着当前教学改革的进行,高职院校也在加快教学改革的步伐。高等数学作为高职院校教学中的重要学科,在精细化教学上收到明显的教学成效。本文主要通过精细化教学在高职院校中高等数学教学的应用探讨当前的教育教学,希望对数学以及其他学科的教学有借鉴意义。     

浅谈C管理模式在高职院校班级管理中的应用

班级管理是高职院校人才培养工作的组成部分之一,其水平高低会对学生成长成才产生一定影响。本文通过对高职院校班级管理存在问题的梳理,有针对性地引入"以人为本"的C管理模式,旨在充分发挥班级各成员的作用,提升高职院校班级管理水平,进而促进人才培养质量提升。     

高职院校学生工作精细化模式研究

在社会、经济高速发展的时代,粗放型管理已很难提高办事效率,体现在高职院校学生工作中,也很难满足要求,教育管理的革新势在必行.精细化管理是紧紧围绕“以人为本”的管理理念,强调以“精”的态度落实细节管理,进而实现学校管理效益最大化和最优化.本文就如何在高职院校学生工作中实施精细化管理的问题进行了探讨.     

高职院校班级管理路径探微

班级管理工作的创新是高职院校生存发展的迫切需要,必须与时代和社会紧密契合。为了克服管理的窠臼,提高学生的素质,我们须探讨班级管理的科学性:致力具体可行的奋斗目标,注重监控;指导学生心力的科学发展;探讨学生主体意识等。     

高职院校班级公司化管理的思考

针对高职院校教育的特点和客观要求,本文就高职院校引入班级公司化管理的模式进行了可行性分析,尝试高职院校班级管理的新方法,创造和模拟企业管理情境,培养学生的竞争意识和团队合作精神,目的是要实现学生毕业与就业的＂零距离＂对接。     

高职院校班级管理相对论模式探索

高职院校学生管理历经多年的探索,取得了长足的发展,但因办学规模的扩大较快,任务依然艰巨。结合宁波大红鹰职业技术学院五年来学生管理工作深刻的发展变化,以学院宏观管理为指导,在学生管理子系统中,提出以法制与德制为核心的班级管理相对论模式,在班级管理相对论模式的内涵、特征、策略三方面作出探索,以求提高子系统学生管理效能。     

综述高职院校酒店管理专业学生职业意识的培养

随着社会的发展进步,社会对人才的要求也逐步上升,不管是在知识、还是在实际工作能力方面,都需要高素质的人才。目前,在酒店管理专业中,广大教育事业非常重视学生职业意识的培养,这也是酒店用人单位所非常关注的话题。培养酒店管理专业学生的职业意识成为了目前广大高职院校迫切需要解决的问题。     

高职院校酒店管理专业学生自主创业能力的培养

传统的高职院校酒店管理专业,注重提升学生的理论,对于实际的创业实践并不能够很好的实现,导致很多学生自主创业能力很差。高职院校下设的各种专业,包括酒店管理专业,都应该加强自主创业型人才的培养。因此只能够通过对现有的教学模式进行改革,坚持学习和实践相结合的方式,才能培养出更多高素质的创业型人才。本文研究的重点就是基于这种思想,探讨高职院校酒店管理专业学生自主创业能力培养。     

高职院校班级柔性管理的内涵与实施

本文介绍了柔性管理的内涵,从柔性管理的角度出发,针对当前高职院校班级管理的不足,提出了相应的改善途径以及柔性管理应用在班级管理中应注意的问题。     

福建本科院校非外语专业翻译人才培养构想

翻译人才,特别是具有专业背景的本科非外语专业的翻译人才严重缺乏。结合福建船政学堂翻译人才培养以及马建忠译者培训思路,提出福建本科院校非外语专业翻译人才的培养目标、教学方式、课程设置、教材、师资、考核与奖励制度、翻译理论研究等方面的思路,以期又好又快地在福建本科院校非外语专业中培养翻译人才,满足社会和市场的需求。     

高职院校辅导员班级管理的创新路径探索

班级管理是一个复杂而系统的工作,做好这项工作有助于增强班集体的凝聚力,形成良好的班风、学风,进而促进大学生健康成长与发展.辅导员作为班级管理的组织者和教育者,学生思想、生活和学习的指导者,要明确自己在班级管理中的角色,学习和运用新的教育理念去管理班级,提高班级管理效率,可从思想政治素质提升、自我管理能力培养、班级管理团...     

高校班级精细化管理探究与实践——以中国石油大学(北京)创新班为例

学生班级作为思想政治教育的基本单位,是学生收获知识的基础单元,是学生成长教育的根本环境,是直接关系到学生三观培养的主要阵地。作为思想政治辅导员,只有不断分析班级建设发展特点,研究班级管理中出现的新问题,才能更好地确保学生教育管理工作的完善落实。本文从中国石油大学(北京)创新班特点入手,分析创新班精细化管理的必要性,论述了班级精细化管理的新思路,并提出了创新班精细化管理的后续计划。