让学生常“回头”看看

正反思,在形式上有"反过来想想"的意思,在程序上有"返回去想想"的意思。如果用"返回去想想"的思想设计一些知识的教学,或许能够让学生眼前一亮,领略到只向前看所看不到的风景。"返回去想想",一是返回去看看知识曾经走过的路,二是返回去看看学习曾经走过的路。学生要能够走好学习的每一步,同样需要"返回去想想"。教师应该教会学生常"回头"看看,     

小实验为物理新课程教学添彩——浅谈"想想做做"的有效运用

本文对人教版中"想想做做"栏目进行了分类,并且就如何用好"想想做做"提出了自己的一些建议.     

怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用

怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用湖北省松滋县教学研究室蔡传平人教版初中物理义务教育教材，结合学科特点和学生学习实际，在“想想议议”中，提供了大量供学生思考、”论的素材。精心设计“想想议议”的教学，充分利用“想想议议”提供的素材，认真组织学...     

同学可乐吧

想想的话5月喽,眉开眼笑的想想又来和大家见面!怎么样!想不想想想?(有没有声音——)呵呵,听见了听见了,对啊,大家知道我想想是带来欢笑的一神——嘛!呵呵,好了,4、5月间,俺们编辑部的这规模也像春天的花一样,每天都是发展壮大中哦,在欣欣向荣的季节,编辑部的故事也是分外地多——     

过山车

星期天,在家完成了作业后,我来到了工厂里。老远就看见我的朋友陈想想和她的弟弟陈硕硕在工厂门口玩。陈想想一看见我便大叫：“沁馨姐姐,硕硕在玩过山车!”我糊涂了：工厂里也有过山车？只见想想用运货的推车运着硕硕,我说：“玩这个？这也叫过山车？”想想说：“是啊,推着车进车间,很有趣的!不信你来试试。”     

教学体会点滴谈

我们教师教学,要教教想想,想想教教,在教想过程中,不断地改变改进,无论是业务素质还是思想水平都会在不知不觉中得到提高。     

孩子到底需要什么样的教育

关于孩子的教育,可能一直是父母们头痛的问题。想想我们曾经受过的教育,想想我们是如何一天天变得平庸的,我们配做父母吗？     

角和脚

想想和爸爸妈妈一起去动物园玩时,指着梅花鹿头上的角问妈妈:妈妈,那是什么呀?妈妈说:是鹿的角。想想说:不是的,脚在下面呢!我说的是头上的是什么?妈妈说:是角呀!不是那个脚。不一样!想想说:不都是脚吗?妈妈无语!     

小实验为物理新课程教学添彩——浅谈"想想做做"的有效运用

本文对人教版中“想想做做”栏目进行了分类．并且就如何用好“想想做做”提出了自己的一些建议。     

一路有你 与梦飞行

回顾自己一生的教师生涯,真是想想要哭,很多次让你要哭,想想又要笑,很多事让你笑,这就是生活的真实,教师生活的真实。我们正视它,又永远     

你有这么好

回过头来仔细想想,其实,我做了什么呢?不过是当父亲的该做的一点小事而已,竟得到儿子如此由衷的赞美!想想平时,我是否做得太不够了?     

莫言对酒神精神的讴歌与审视

多少豪情、多少忧愤、多少欢乐、多少感伤,都与酒紧紧联系在一起。酒,因此成为民族性的一个证明:谁说中国人就只有温柔敦厚的品格?想想那些借酒浇愁、以酒助兴的士大夫,想想那些花天酒地的权贵,想想那些揭竿而起的义军,再想想"无酒不成席"的俗语,再看看各地酒店、酒馆、酒家、酒厂、酒作坊的数不胜数,就知道中国人其实也是有着率性而活、酣畅淋漓的酒神精神的。     

一路有你 与梦飞行

＂回顾自己一生的教师生涯,真是想想要哭,很多次让你要哭,想想又要笑,很多事让你笑,这就是生活的真实,教师生活的真实。我们正视它,     

学习不走神

hhyinging@163.com:我是一个初二的学生,很想集中精力学习。可我学习的时候总是走神,想想这个想想那个,时间一下就过了。     

一直在一起

今天天气不错,风和日丽的,我在这里已恭候大家多时.你们是不是整天都在忙,不要觉得烦闷,晚上出来吹吹风,去想想,想想那些曾对你那么好的人.     

同学可乐吧

想想的话又是一个长假!你有没有很好地计划过自己的国庆假期呢?反正想想还是得老老实实呆在编辑部咯……为什么?当然是为各位同学能看到每期的精彩杂志啦,尤其是咱们这个小巢中的趣事可都是靠想想吭嗉吭嗉一笔一划记下来的哦!～～～     

看图说写的四步教学

看图说写,可以采取四步法,依次进行看图、想图、说图和写图的指导。一、引导学生看图看图,就足教会学生用不同的观察方法观察不同的图画内容。要求学生看图时要做到四点:①看全面,想想整个画面的基本内容是什么;②看仔细,想想各部分的内容是什么;③看景物,想想事件发生在什么时间。什么地方,有什么变化;④看人物,想想有几个人,谁是主要的,有什么活动,动作特点怎样,从表情动作上想想会有什么样的对话和内心活动。按以上要求把整个画面都看清楚了,才能从整体上正确理解画面的内容。     

品味书魂、书香、书韵

身为一名年轻的教师，我没有惊人的壮举，更无显赫的业绩，我平凡得就像大地上的一株小草。想想深夜灯光下伏案书写时的困倦，想想每天挥动粉笔时胳膊的酸痛，想想每天骑着单车几公里风吹日晒的艰辛……可是再想想孩子们求知的渴望、纯真的话语．还有那家长们信任而期待的眼神……在这种心境下，书籍充实了我的灵魂，丰富了我的视野。     

胡想想的胡言乱语

胡想想上高二了,终于到了人们说的关键时期,似乎生死存亡之间。可大家都说胡想想一点没被这千军万马、千钧一发的气势吓倒,仍旧一点设变,每天依旧发呆,打瞌睡,为C仔折幸运星,     

心灵独语

人就这么一辈子,你可以积极地把握它,也可以淡然地面对它。看不开时想想它,以求释然吧!精神颓废时想想它,以求振作吧!愤怒时想想它,以求平息吧!不满时想想它。以求感恩吧!因为不管怎么样,你总很幸运地拥有这一辈子,你总不能白来这一遭啊!平淡真好!平平地,不令我们颠簸;淡淡地。不让我们昏醉。“平淡”,让我们坦坦荡荡地处世,明明确确地看人。所以平淡也就是最美的“真”。