论民办二级学院学生特点及学生管理工作

民办二级学院日渐成为我国高等教育办学体制的重要组成部分,但民办二级学院的大学生却有其特殊性,因此做好他们的学生管理工作成为研究高等教育学生管理工作又一新课题:在充分分析民办二级学院大学生的特点的基础上探讨了民办二级学院学生管理工作的思路;对民办二级学院的学生管理工作提出了建设性意见。     

新时期高校继续教育学生工作体制与机制研究

高校继续教育学生工作的体制与机制,与高校专业学院学生工作的体制与机制有很大的差异.高校继续教育学生群体构成呈现多样化特点,做好学生工作,要深入探究其特点,进而探索建立符合继续教育学生特点的学生工作体制与机制.     

二级学院管理模式下的学生管理工作创新

随着近几年来我国教育事业不断的发展,二级学院已经成为我国高等教育中一个重要的组成部分,每个高校都是由二级学院组成的,如果二级学院的学生管理工作不能顺利开展,会导致及其严重的教学问题,但是二级学院由于其学生有着自己相对独特的特点,所以在学生管理上面存在与其他学院不一样的地方,各个学院的管理方法不能完全一样,要按照本学院学生的特点制定出适合本学院的学生管理方案,而且近些年旧的学生管理工作制度也已经不能适应当前的学生状况。本文就二级学院管理模式下的学生管理工作如何进行创新提出可行性建议。     

对美国社区学院课程演变的考察

美国社区学院的课程直接反映了学生们截然不同的目标。纵观其历史,社区学院已经维持着一种去反映学生抱负模式的变化和地方经济模式改变的课程使命。这正反映着社区学院独有的特点并有可能被当成是其最大的力量。     

飞行英语教学随想

飞行学院飞行学生学习飞行民航英语有其自身特点,英语教师怎么才能做到因需教学,因材施教,做到教学用结合?作为一名一线教师,笔者稍有感触。     

高职学生管理工作的难点与对策

当前,"90后"高职学院学生群体有着鲜明的个性特征,他们思维活跃,自我意识强,个性鲜明。文章分析高职学院学生思想、行为、心理、能力等方面的特点,研究管理工作的难点,并提出行之有效的高职学院学生管理对策,正面引导其成长、成人和成才。     

民办二级学院学生择业心态的研究

大学生就业是一个关系其个人前途和全社会稳定发展的大事,而作为教育体制改革下产生的新一代大学生——民办二级学院的学生,其择业心态更为社会各界所关注。该调查报告主要分三部分:第一部分是关于民办二级学院学生择业心态的特点,第二部分为其职业选择的影响因素及成因分析,第三部分是对民办二级学院学生择业的思考和建议。     

高校民办二级学院毕业设计存在的问题及改进措施

毕业设计是一个很重要的教学环节．民办二级学院的毕业设计教学与普通统招学院有不少不同的地方．本文分析了当前民办学院毕业设计教学模式及其特点、民办学院学生的特点、当前毕业设计中存在的问题,提出了几点适合民办二级学院并能提高毕业设计质量的措施。     

对美国社区学院课程演变的考察

美国社区学院的课程直接反映了学生们截然不同的目标。纵观其历史，社区学院已经维持着一种去反映学生抱负模式的变化和地方经济模式改变的课程使命。这正反映着社区学院独有的特点并有可能被当成是其最大的力量。     

民办二级学院学生择业心态的研究

大学生就业是一个关系其个人前途和全社会稳定发展的大事,而作为教育体制改革下产生的新一代大学生--民办二级学院的学生,其择业心态更为社会各界所关注.该调查报告主要分三部分第一部分是关于民办二级学院学生择业心态的特点,第二部分为其职业选择的影响因素及成因分析,第三部分是对民办二级学院学生择业的思考和建议.     

独立学院法制教育的特点及模式创新探究

独立学院是中国高等教育的重要组成部分,而独立学院的学生有其特殊性,因此,结合独立学院实际探究法制教育的特点及其模式创新,具有重要的意义。本文通过对云南大学旅游文化学院学生抽样调查分析,探究独立学院法制教育的特点,提出"全员、全方位、全过程"开展法制教育的新模式。     

浅谈独立学院的日语教学

独立学院是按照新型办学模式和运行机制举办的全日制本科层次学院.自1999年出现以来,发展迅速.独立学院的学生和其他高校的学生相比,有共性也有特性.本文以天津师范大学津沽学院为例,针对独立学院学生的特点,通过问卷调查、数据对比等手段研究适应独立学院的日语教学方法.作为独立学院的日语教师应该针对学生自身特点,因材施教,扬长避短,才能取得最佳教学效果.     

从民办学院学生特点出发 创新学生管理模式

新形势下民办学院学生的学习和生活规律呈现新的特点．研究教育对象,分析学生存在的问题与可以利用的优势,牢牢抓住特点,找出规律,思考新的工作方法,创新民办学院学生管理模式,是民办学院辅导员面临的新课题。     

高职学生党员发展工作中存在的问题及对策

本文从分析学院学生党建工作中存在的问题入手,结合学院学生党建工作的特点,通过创新学院学生党建工作的组织形式、组织建设、活动载体、思政工作,提出新时期学院学生党建工作的新思路。     

“顶岗支教＂模式的运行特点及其保障机制研究——以黑龙江省黑河学院为例

顶岗支教模式是缓解和调节城乡教育资源不平衡,缓解现行农村教师资源匮乏的有效方法之一。文章以黑河学院为对象,分析了项岗支教的运行机制、特点和保障机制。黑河学院顶岗支教的运行机制有两条主线：一是补充农村基础教育师资;二是提升学生教育教学实践能力和综合素质。顸岗支教活动的模式特点主要体现在形式上的阶段性与内在连续性统一及支教学生、受援学校、黑河学院的“三赢”,其构建特征主要体现在区域性、示范性、校本性三个方面。另外,国家政策与经费的支持、黑河市政府和黑河学院内部的保障措施推动了黑河学院顶岗支教活动的开展。     

澳大利亚TAFE的特点及对我国高职教育的启示

TAFE学院是澳大利亚高职教育的支柱,其发展历史悠久,教学体系庞大统一,教学模式很有特色,不仅在澳大利亚国内受到学生的欢迎,在国际上也有很高的知名度。文章梳理了TAFE学院发展的历史、现状及特点,结合我国高职教育现状和存在的问题,提出了TAFE系统对我国未来高职教育建设的启示。     

浅谈现代职业技术学院的体育改革

现代职业技术学院是我国的高等教育的一个重要组成部分,高等职业体育教学应当依据学生们的特点,采取有针对性的教学手段,以提升学生的体育学习兴趣,从而将健康体育理念传播给广大学生。本文分析了现代职业技术学院体育教学的现状,并提出了现代职业技术学院实施体育改革的主要策略。     

浅谈用科学发展观促进高职学院特殊学生群体健康发展

伴随着当今社会发展和改革的不断深入,高校学生中出现了一些特殊学生群体。高职学院的学生群体又有着其自身的特点和特殊性。如何促进这些特殊学生群体在校期间的健康发展、切实做好这部分学生思想工作、把他们培养成才,也是对高职学院的学生管理工作提出了新的课题和挑战。     

高职院校学生管理机制探析

随着高职教育事业的快速发展,高职学院学生管理工作进入了一个新的发展阶段。针对高职学院学生的特点,在新的时期高职学院学生管理应该采取以“学生工作处统一协调,坚持系部党总支负责制,实行‘低年级专职辅导员制,高年级专业导师制’”为特点的新机制。     

关于唐山高校二级学院学生学习现状的分析

以唐山高校二级学院的学生作为研究对象,通过调查问卷、观察分析,揭示目前二级学院学生的学习现状,并结合二级学院学生的特点,对出现的问题进行分析,提出进一步改善二级学院学生学习现状的建议。