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本文分析了当前《电子商务概论》课程教学中存在的问题。在课程教学和实践方面进行了深入的研究和改革,主要包括制定标准化教学计划书、设置系统完整的教学内容、采用多种教学方法、改革实验体系等。 相似文献
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肖婷 《中国科教创新导刊》2013,(31):65-65
简要介绍了《电子商务概论》这门课程的重要性和特点;将课堂教学分为引入、详解,总结三个阶段分别进行阐述;并提出了如何将网上开店引入教学实践中。 相似文献
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《电子商务概论》课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
许彩红 《四川教育学院学报》2007,23(10):50-50,64
《电子商务概论》是一门新兴学科,其特点是交叉性、边缘性、综合性和前沿性。文章从教学理念、教学内容、教学手段和教学方法四个方面进行分析,寻求有效的教学效果和教学质量。 相似文献
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电子商务和物流都是近几年来被广泛使用的词汇。不过,大部人对它们的理解还是流于表面的。本文通过相关概念的比较,进一步地明确这两个概念。什么是物流?什么是电子商务物流?这两个问题是了解和研究电子商务物流的两个前提条件。关于物流的概念,不同公司、组织给出的解释也各有 相似文献
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《电子商务概论》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李刚 《淮南职业技术学院学报》2012,(2):52-54
《电子商务概论》是一门介绍电子商务基础知识和理论的课程,是了解电子商务概念、模式及发展的入门课程;针对《电子商务概论》课程的特点,从教学组织及教学方法等方面提出了一些教学改革的建议,使学生了解和掌握电子商务的基本框架、基本原理、基本技术、基本应用,希望能够激发学生的学习积极性,提高《电子商务概论》课程的教学效果。 相似文献
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陈卓 《辽宁广播电视大学学报》2008,(2)
为适应电子商务飞速发展中对高素质专业人才的需求,电子商务课程的教学面临着机遇和挑战,笔者通过《电子商务概论》课程的导学实践和探索,总结出"理论学习—实践模拟—交互讨论,突出实验教学"的教学模式,并应用于教学中,取得可喜效果。 相似文献
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贺兵 《中国校外教育(理论)》2009,(9)
<电子商务概论>是一门新兴的交叉性课程,它融合了计算机技术和网络通信技术,涉及到了金融学、管理学、经济学等多门学科,是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程.本文从教学实践的角度出发,阐述了<电子商务概论>课程教学中存在的一些问题,根据该门课程的特点,从加强课程体系建设及教学内容改革、加强教学方式,教学手段的改革、实践教学和实践环节的改革创新等方面提出了一些改革建议. 相似文献
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作者通过对闭卷、开卷和课程论文考试方式的分析,发现其不足,在日本考试方式改革启发下进行考试改革,将《电子商务概论》课程内容模块化,结合教学内容特点。采用多元化考试方式考核学生,从而弥补单一考试方式的不足,有效地提高教学质量。 相似文献
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高职《电子商务概论》课程改革与实践探索 总被引：4，自引：0，他引：4
运用波特的价值链理论,从一个新的视角对《电子商务概论》课程的价值进行判定,分别从教材、教法、理念等三个方面对高职院校《电子商务概论》课程传统教学存在的问题加以分析,进而提出教学改革的目标要求与实现路径。 相似文献
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《电子商务概论》是电子商务专业的入门课程,采用恰当的教学方法,以复合型人才培养为导向,对这门课程的教学方法进行深入探索与实践,对激发学生学习兴趣、培养创新能力和提高教学质量起着非常重要的作用。 相似文献
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本文首先介绍了《电子商务概论》的教学目标,接着介绍了传统课堂讲授法、引导发现研讨法、参与互动自主法、案例理论建构法、观摩操作研发法在《电子商务概论》中的具体应用,最后根据每章节的内容特点对各种教学方法进行了归纳总结。 相似文献
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作为电子商务专业的专业基础课,《电子商务概论》往往成为该专业双语教学的试验田。以吉首大学为例,从教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、考核方式等方面探讨了《电子商务概论》双语课程实施的实践经验,提出了加强该课程双语教学效果的若干建议。 相似文献
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《电子商务概论》课程教学内容及方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
米兰·黑娜亚提 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):129-130
电子商务概论是广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点计算机信息管理专业(专科)的一门统设选修课,也可供其他专业的学生选用.本课程可以使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解,同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础. 相似文献
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陈静 《重庆第二师范学院学报》2015,28(4)
“电子商务概论”课程对学生的专业认同起着决定性的作用.该课程的改革切忌单兵突进,而是要将其置于整个电商运营课程群的背景下进行.应明确课程性质和目标,科学设计教学体系,运用多种教学方法和手段,体现实践性、开放性、职业性特点. 相似文献
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本文从电子商务概论的实践教学出发，针对管理类专业学生电子商务概论教学目的，制订教学计划、组织实验教学内容等方面，对电子商务概论的实践教学进行了探讨。 相似文献
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《电子商务概论》是电子商务专业(专科)的主干课程,在课程体系中占有很重要的地位。它是以电子信息技术,尤其是网络技术为基础而进行的商务活动。该课程紧紧以互联网和WWW的技术为主线,进行阐述。所以在讲授过程中,要根据学生的接受情况,及时调整教学进度,笔者根据教学经验,谈谈以下体会,供大家参考。1、深刻认识自学考试的性质,思想上高度重视。自学考试的一大特点是“宽进严出”。其考试的知识点涉及面广,所以对考生而言,难度很大。在教学过程中合理改进教学方法,将困难分散在平时,让学生点滴积累,将知识点牢牢掌握,消化吸收。2、教学中… 相似文献
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高职《电子商务概论》课程实践教学探讨——工作过程导向项目教学 总被引：1，自引：0，他引：1
王斐玉 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
工作过程导向项目教学是能对学校所在地区和服务企业的技术、服务和劳动组织发展做出快速响应并将变化整合在教学内容中,实现人才培养目标的教学方法.本文对<电子商务概述>教学目标、工作过程导向项目教学用于电子商务实践教学设计的意义、电子商务工作过程导向项目实践教学设计及教学中应注意的问题进行了阐述,为<电子商务概论>实践教学提供了新的思路. 相似文献