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培养幼儿的自信心是现代幼儿教师的一个工作重点,教育者应该对自信心带给幼儿的身心发展方面的影响有一个深刻的认识,进而结合自身经验,采取最切实有效的方法来提高幼儿的自信心,以促进幼儿的全面健康发展。因此,幼儿教师应主动进行换位思考,从幼儿自身发展需要的角度去思考教学的开展方法,从幼儿的身心特点及其需要出发,采取积极的相应措施来帮助幼儿产生并提高自信。本文就这一观点的具体教学方法展开研究,旨在促进幼儿教学方法的进一步发展。 相似文献
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幼儿自信心的树立对其整个人生的发展都有着重要的影响,它能够在一定程度上决定幼儿成年之后的性格和品质。由于幼儿正处于一个初步成长的阶段,如何才能够有效地帮助幼儿建立自信心,一直是幼儿教育者面临的重大难题。本文从幼儿自信心缺乏的原因出发,梳理一些能够培养幼儿自信心的措施,希望能够给广大教育者一点启发。 相似文献
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《教师》2019,(26)
幼儿时期是人类成长的关键时期,一个人在幼儿时期养成的性格、思想和习惯,往往会影响一生,因此幼儿教育是非常重要的教育阶段。近年来,我国教育理念不断更新,对幼儿教育的重视程度也在不断提高。但从总体上来看,我国的幼儿教育仍主要是以智力开发、艺术教育及行为习惯培养为主,而在对幼儿自信心的培养方面有所欠缺。自信心是人的一种很重要的心理状态,只有具备较强自信心的人,才能够在学习、工作、竞赛等多方面取得更好的成绩,而自信心的培养同样也需要从娃娃抓起。因此,在幼儿教育中,教师要重视对幼儿自信心的培养。在日常教育活动过程中积极采取多种措施来激发幼儿的自信心,这样才能够更好地实现教育目标。文章主要针对幼儿教育中幼儿自信心的培养策略进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
幼儿教育中幼儿的自信心培养是很重要的,对于幼儿的人格形成和良好心理的发展都有着重要作用。在幼儿教学中,应注重幼儿自信心培养的方法,帮助幼儿建立良好的自信心。让幼儿教育质量有所提高,同时也帮助幼儿拥有克服困难、勇于创新的能力,为以后的人格发展奠定基础。 相似文献
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近几年我国教育事业突飞猛进,并且对学前教育行业的要求越来越高,对幼儿早期教育也有了一个明确的保障。自信心对一个人的成长有着非常大的促进作用,在幼儿园的教育中,自信心可以让儿童形成健全的人格和道德品质,对他们未来的学习乃至社会生活都有着积极的作用。基于此,老师们更要重视儿童自信心的培养,从而促进他们身心的健康成长。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
自信心对幼儿的身心健康和未来的发展具有十分重要的作用,培养幼儿的自信心对其一生的发展有极大的影响,所以要求教学工作者和家长必须重视对幼儿自信心的教育。幼儿是否具有自信心很大程度上取决于教学工作者和家长的教育方式方法是否正确,教学工作者和家长的正确引导对幼儿的心理会产生极大的影响,对幼儿的行为进行积极的鼓励和赞扬是对他们极大的肯定,在一定程度上能够增强幼儿的自信心,让他们相信自己的能力和实力,并不断努力去赢得别人的肯定,在未来更容易成功。幼儿自信心的缺乏有很多方面的原因,教学工作者和家长必须深入地去了解幼儿缺乏自信心的原因,然后运用多种方法正确地引导他们,为他们解决这种困扰,努力创造更有利于幼儿自信心发展的环境,培养幼儿的自信心。 相似文献
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幼儿教育的目的就是根据幼儿的特点对幼儿进行德智体美劳全方面的教育,促进幼儿的身心和谐发展,为未来的教育打下基础。与中小学教育不同,幼儿教育不能只注意知识内容的教学,还要注重幼儿的身心健康发展,从培养幼儿的自信心等方面的品质,促进幼儿提高对其他事物的兴趣,进而能够让幼儿在学习过程中更加积极主动,对事物形成一些初步的认知,达到幼儿教育的目标。本文在新时代背景下探索幼儿教育中幼儿自信心的培养途径。 相似文献
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自信心是人对自身价值和能力的充分认识和积极评价。它是激励人们自强不息实现理想的内部动力,是成人、成才,成业所必备的良好心理素质和健康的个性品质。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动,与同伴建立起良好的关系,能勇敢地面对困难,相信自己,使自己的才智得到充分发挥。本文对如何培养幼儿自信心的对策进行了可行性分析。 相似文献
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在学前教育阶段,幼儿教师需要尊重幼儿的个性、发展幼儿的个性。通过培养幼儿各方面能力,不断提升幼儿的个性水平,促进幼儿提升素质。通过利用各种教学手段,各种教学方法,不断激发幼儿的生活热情和学习兴趣,促进幼儿实践学习与生活,在最大限度上提升幼儿的自信心,发展幼儿的学习品质。本文就幼儿教育中幼儿自信心的培养策略,进行简要的分析与研究,希望能够对幼儿教师教学有所帮助。 相似文献
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张国申 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在新时代中,提升幼儿教育工作开展效率,不仅应使孩子具有综合素养,还应让他们具有完善的人格与独立的个性。因此,在幼儿教育实施中,应创新教学工作开展形式,丰富孩子的学习感受,幼师既需善于实施鼓励教育,也应掌握沟通艺术。在多元化教学活动中,使孩子积累宝贵经验,具有与人交流、合作的能力,获取更多知识,实现全面发展。基于此,笔者依据工作经验,浅议幼儿教育中培养孩子自信心的有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
幼儿懵懂地看世界,随着家长、教师的灌输而逐渐认识世界,他们在成长的过程中不断汲取知识,领悟了很多的生活内涵,期间部分幼儿的性格开始凸显个性化,他们有的活泼、有的比较羞赧,部分幼儿缺乏自信,不能大胆表达自己的想法,自信心的匮乏还影响幼儿的学习和生活,让幼儿总是畏首畏尾,成长中掺杂着抑郁情绪。因此,对幼儿的自信心培养至关重要。 相似文献
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社会的发展决定了人们将会更多的将目光放在教育上,在过去,大多数人更加关注的是青少年的教育,忽视了幼儿阶段这一重要的教育阶段,而现今,我们则必须要将目光转移到幼儿教育上,通过幼儿教育更好的锻炼幼儿的自信心,以此来为他们的健康成长以及健全人格形成奠定基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
自信心是作为人的一种良好的且重要的心理品质。幼儿时期正是幼儿自信心培养以及良好性格塑造的关键起步阶段。因此,作为幼儿园的工作者,在对幼儿进行启蒙教育的时候,其中比较关键的一个教育目标就是要培养幼儿的自信心,并通过一些具体的策略潜移默化地引导和渗透,从而培养幼儿的自信心。因此,幼儿教育研究领域中对幼儿自信心的培养成为一个重要课题。 相似文献