浅论高中班主任的思想政治教育工作

高中班主任的思想教育使用方式十分重要,因此班主任的自身做法和寻找正确的教育方式是值得探究的,正确引导学生步入社会,使之飞跃性进步。     

新时期班主任开展思想政治教育工作探析

阐述新时期学校思想政治教育工作的特征以及对班主任思想政治素质的要求,论述班主任如何开展思想政治教育工作.     

新时期班主任开展思想政治教育工作探析

阐述新时期学校思想政治教育工作的特征以及对班主任思想政治素质的要求,论述班主任如何开展思想政治教育工作。     

高中班主任做好学生思想教育工作探析

做好中学生思想教育工作,需要动之以情、晓之以理,情理交融,才能从内心打动学生,改变学生的精神面貌,使学生以更饱满的热情投入到学习中。     

高中思想政治课堂开展时政教育的策略分析

随着我国教育政策的改革,教育越来越讲究以人为本,教师要将以人为本的思想作为指导,培养具有综合素养的优秀学生。思想政治教育是高中教育中的重要板块,在高中的思想政治教学中,如何将思想政治课程与时政教育相结合,是高中思想政治课程面临的一大难题。基于思政教育对学生的重要性,教师要努力攻克难题,充分将思想政治课与时政教育相结合,培养同时具备理论知识与实践能力的学生。     

高中班主任工作中的心理健康教育

高中班主任全面负责高中班级的各项工作,对于学生的学习和成长具有非常重要的作用。高中班主任的职责决定了高中班主任要重视学生心理健康教育。本文分析了高中班主任工作中的心理健康教育的重要性,并且论述了促进心理健康教育实施的策略。     

浅析高中班主任工作的改进策略

班主任是学校里最基层的管理者,是与学生接触最多的教师。班主任的工作比较全面而且繁多,对于班主任来说是一种考验。对于高中班主任来说,更加要在工作中体现出素质和责任。本文主要探讨如何做好一名高中班主任以及如何提高班主任的工作效率。     

新形势下有效开展高中班主任工作

作者根据多年工作经验就高中班主任工作有效性的重要性进行了分析,并相应地提出了有关的改善对策。     

高中班主任开展心理健康教育工作的问题与对策研究

高中生压力大、负担重,心理还没有完全成熟,而高中生的心理健康对于他们的成长有着非常重要的影响,这就要求高中班主任要切实做好学生的心理健康教育工作。本文阐述了高中生心理发展的基本特点,分析了高中班主任心理健康教育工作存在的问题,并提出了做好心理健康教育工作的相应对策。     

浅析高中思想政治教学活动设计策略

在高中思想政治课堂教学设计中,教师要有意识地渗透一些教学活动,为学生提供更多实践体验的机会,让学生形成全新的学习认知.教师要有整合意识,要考虑到教学的制约因素,要对学生的学力基础有清晰的了解,从不同角度展开教学,整合活动内容,创新活动形式,优化活动组织,延伸活动域度,提升学生的学习动力,让学生在实践活动中获得更多的学习...     

毕业前夕班主任思想政治教育工作的思考

临近毕业，不少学生在这段时间情绪波动、浮躁，非常关心自己的去向问题，然而，客观现实摆在面前，不容乐观，于是就陷入了困惑、迷茫、惘怅的境地，班主任应当对此予以足够的重视，采用行 家效的方法对不进行正确的引导，进行必要的思想政治教育，以帮助学生从困惑中解脱出来，使学生能以坦然、向上的心态接受祖国和社会的挑选。     

新媒体时代高中思想政治教育德育渗透浅析

本文通过对新媒体时代高中思想政治教育德育教育的重要性的思考,指出高中思想政治教学德育教育应充分掌握新媒体的优势并在教学中进行运用,从而改变传统的德育方法,建立适应信息社会发展和青少年心理的德育新途径。     

论高中教育中思想政治工作的现状及发展

思想政治工作在高中教育中起着不可或缺的作用,在高中院校学生这个特殊群体的思想道德培养中发挥着重要作用。各高中学校应大力推进思想政治工作的开展,加强对学生的思想政治教育管理,确保高中院校教育事业稳步前进,提高学生的思想政治素质,促进学生健康成长、全面发展,有助于加快全面素质教育的进程,从而为我国教育事业增添一份力量。     

班主任思想教育工作漫谈

作为一门科学和艺术,班主任思想教育工作的方法和策略多种多样,要特别处理好"言教"与"身教"、"长"与"短""、防"与"治、""堵"与"疏""、情"与"理"的辩证关系。     

新时期高中思想政治教学中渗透心理健康教育的措施分析

随着时代的不断发展,心理健康教育成为高中思想政治教学中不可缺失的一部分内容,所以在高中思想政治教学中渗透心理健康教育是至关重要的。高中阶段的学生不仅存在着一定的学习压力,还要面对父母对自己的期望,导致学生的心理上会产生一些压力。高中阶段是学生人生的关键时期,对于学生来说也是一个巨大的转折点,如果学生在这个阶段产生心理问题,对他们的影响是非常大的。所以,教师要在高中思想政治教学中对学生渗透心理健康教育,让学生可以有一个健康的心理,为以后更好地学习和发展奠定良好的基础。     

班主任思想教育工作探微

思想教育工作,是一门科学,也是一门艺术,它在班主任工作中起着极其重要的作用。开展思想教育工作,教育者应讲究方法和策略,既要抓住其规律性,又要不失灵活性,一定要处理好＂言＂与＂色＂、＂听＂与＂说＂、＂忍＂与＂争＂、＂急＂与＂缓＂、＂奖＂与＂惩＂的辩证关系。     

班主任思想教育工作漫谈

作为一门科学和艺术,班主任思想教育工作的方法和策略多种多样,要特别处理好＂言教＂与＂身教＂、＂长＂与＂短＂＂、防＂与＂治、＂＂堵＂与＂疏＂＂、情＂与＂理＂的辩证关系。     

优化高中思想政治教育教学方法

目前我国教育改革提出:高中教育教学中应将思想政治放在关键位置,由此可见,高中思想政治教育受到教育部门的高度重视,高中思想政治教师应摒弃传统的教学观念,加强学习,不断完善其教育教学水平,采用丰富多元化的教学方法开展思想政治教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生在实践活动中思想道德水平得到不断提升。     

高中思想政治教育融入红色文化的应用策略研究

红色文化具有重要的历史价值和丰富的时代意蕴。用红色文化基因构建全面的文化育人体系是新时代落实“立德树人”根本任务的内在要求。当前,红色文化融入高中思想政治教育还面临着内容选取不合理、教育方式较单调、保障机制不健全等困境。为提高高中思想政治教育成效,教师可以构建丰富的红色文化理论体系、创新教学模式与手段、完善红色文化教育的长效保障机制等,以全面提升红色文化的感染力与传播力。     

论高中思想政治教育中的情感教育

情感是打开心灵的钥匙,情感教育既是教育内容又是教育方法,应贯穿思想政治教育的始终。新课程改革致力于帮助学生实现知识、能力、情感态度价值观的三维目标,但在应试教育的背景下,情感教育仍是薄弱环节。因此,从教育内容、学生自身以及学校家庭社会等角度反思高中思想政治教育存在问题,并对症下药,才能提高高中思想政治教育的有效性,实现三维目标。